1、綜合英語(yǔ)（4）課程2012年下學(xué)期期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)綜合英語(yǔ)是廣播電視大學(xué)高等?？朴⒄Z(yǔ)專業(yè)的必修課程之一，分四個(gè)學(xué)期開設(shè)，每個(gè)學(xué)期期末進(jìn)行全國(guó)統(tǒng)一考試。綜合英語(yǔ)（4）在第四學(xué)期開設(shè)，是英語(yǔ)專業(yè)專科（教育方向）的限選課，英語(yǔ)專業(yè)專科（商務(wù)方向）可以作為選修課。為指導(dǎo)湖南廣播電視大學(xué)綜合英語(yǔ)（4）課程的考試命題和組織工作，以及幫助學(xué)生行之有效地復(fù)習(xí)好這門功課，提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)如下。一、復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)1，復(fù)習(xí)范圍新思維綜合英語(yǔ) (4 )教材（包括“學(xué)生用書”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”、“練習(xí)冊(cè)”和錄音教材）。2，復(fù)習(xí)重點(diǎn)1) 詞匯：認(rèn)知詞匯5500個(gè)左右（包括已學(xué)的4500個(gè)左右），熟練掌握其中的25

2、00個(gè)左右基礎(chǔ)詞匯（包括已掌握的2050個(gè)左右）及其最基本的搭配，并能在語(yǔ)言交際中正確運(yùn)用（詳見英語(yǔ)專業(yè)（?？疲┯⒄Z(yǔ)教學(xué)基本要求詞匯表）。2) 語(yǔ)法：較好地掌握基本語(yǔ)法規(guī)則，正確運(yùn)用已學(xué)語(yǔ)法知識(shí)（詳見英語(yǔ)專業(yè)（?？疲┯⒄Z(yǔ)教學(xué)基本要求語(yǔ)法項(xiàng)目表）。3) 閱讀：能運(yùn)用上述語(yǔ)言知識(shí)，以每分鐘7585個(gè)詞的速度閱讀與所學(xué)詞匯、語(yǔ)法水平相當(dāng)?shù)挠⑽牟牧?，并能根?jù)上下文猜測(cè)生詞的詞義。要求了解所讀材料的中心大意，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)并掌握有關(guān)細(xì)節(jié)，并能根據(jù)所讀材料進(jìn)行分析、判斷、推理和綜合概括，正確領(lǐng)會(huì)作者意圖。4) 寫作：能運(yùn)用有關(guān)語(yǔ)言知識(shí)，書寫一般的應(yīng)用文（書信、通知、便條、請(qǐng)柬、敘事、說(shuō)明、議論等），要求格式正確

3、、語(yǔ)言得體；或能就與日常生活和社會(huì)生活有關(guān)的題目，在30分鐘內(nèi)寫出不少于110個(gè)詞的英語(yǔ)短文。體裁有敘述、說(shuō)明或議論文。要求內(nèi)容切題、條理清楚、語(yǔ)法基本正確、語(yǔ)言通順恰當(dāng)。二、考核說(shuō)明1. 考核對(duì)象廣播電視大學(xué)（開放教育）英語(yǔ)專業(yè)?？频谒膶W(xué)期的學(xué)生。2. 考核方式本課程的考核采取兩種形式：形成性考核和課程終結(jié)考試。課程總成績(jī)?yōu)榘俜种?，形成性考核?0%，課程終結(jié)考試占70%。1） 形成性考核：占課程總成績(jī)的30。形成性考核指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和階段性學(xué)習(xí)結(jié)果的綜合評(píng)價(jià)，包括學(xué)生參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況和階段性的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況方面的考察和評(píng)價(jià)。本課程的形成性考核內(nèi)容和方式嚴(yán)格按照中央廣播電

4、視大學(xué)編制的“形成性考核冊(cè)”的具體要求來(lái)執(zhí)行。2）課程終結(jié)考試：由中央電大統(tǒng)一命題，在同一時(shí)間實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試。滿分100分，占課程總成績(jī)的70%。3. 命題依據(jù)本課程終結(jié)考試的依據(jù)是廣播電視大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)?？平虒W(xué)計(jì)劃、“綜合英語(yǔ)”教學(xué)大綱以及新思維綜合英語(yǔ) (4 )教材（包括“學(xué)生用書”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”、“練習(xí)冊(cè)”和錄音教材）。4. 命題原則根據(jù)教材所涵蓋的交際話題、交際功能、語(yǔ)法知識(shí)以及與教材難度相當(dāng)?shù)淖x寫技能命題，涉及教材內(nèi)容（指學(xué)生在教材里學(xué)習(xí)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法內(nèi)容、語(yǔ)言功能、語(yǔ)言情景等）不少于50%。由于英語(yǔ)專業(yè)專科的學(xué)生在學(xué)習(xí)“綜合英語(yǔ)”課的同時(shí)，還開設(shè)了“英語(yǔ)閱讀”、“英語(yǔ)口語(yǔ)”、“英語(yǔ)

5、聽力”等其它課程，所以在“綜合英語(yǔ)”這門課的考試?yán)?，不設(shè)立聽力和口語(yǔ)考核的內(nèi)容?？谡Z(yǔ)和聽力技能的考核將在“英語(yǔ)口語(yǔ)”和“英語(yǔ)聽力”課程的考試中來(lái)完成。在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)程中需要充分把握這一點(diǎn)，即：“綜合英語(yǔ)”是一門集聽、說(shuō)、讀、寫、譯為一體的英語(yǔ)多項(xiàng)技能綜合訓(xùn)練課，其目的在于提高運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力（communicative skills）。教材里雖然沒有單獨(dú)安排“英譯漢”或者“漢譯英”的練習(xí)，但是教師在教學(xué)輔導(dǎo)過(guò)程以及學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中都可以利用教材里所附的“參考譯文”進(jìn)行由英語(yǔ)到漢語(yǔ)和由漢語(yǔ)到英語(yǔ)的翻譯練習(xí)，以鞏固和加深對(duì)所學(xué)語(yǔ)言內(nèi)容的掌握和理解，并在實(shí)踐中提高翻譯能力。5. 考試形式與試卷

6、結(jié)構(gòu)綜合英語(yǔ)課的課程終結(jié)考試為筆試，采取閉卷形式?？荚嚂r(shí)間為90分鐘。試卷分為試題和答題紙兩部分，考生需要將所有答案填寫在答題紙上。試題共5個(gè)部分，36個(gè)題（含寫作），滿分100分。具體題型如下：第I部分：詞匯語(yǔ)法結(jié)構(gòu) 10小題, 每小題2分，共20分。每小題為一個(gè)或兩個(gè)句子，其中留有一處空白。要求考生從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，使句子完整正確。考核包括下列內(nèi)容： “新思維綜合英語(yǔ)”（4）文字教材里所學(xué)習(xí)的名詞或名詞短語(yǔ)、動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞或形容詞短語(yǔ)、介（副）詞或介（副）詞短語(yǔ)以及其它詞類。 虛擬語(yǔ)氣（包括一些要求帶虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞或短語(yǔ)，如：require, recommen

7、d, insist, propose, wish, demand, suggest, be important / necessary / crucial / essential 等）； 關(guān)系從句的用法； 比較級(jí)、最高級(jí)、雙重比較的用法； 時(shí)態(tài)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)、將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)等； 動(dòng)詞非謂語(yǔ)形式：不定式、動(dòng)名詞、動(dòng)詞-ing 形式的用法； 含有 ever, before, after, when, while, eitheror, neithernor, not only but also, in spite of, despite, yet, nevertheless, no

8、netheless, whereas, on the other hand 等短語(yǔ)或詞匯的句式； 其他。第II部分：完形填空10小題，每小題2分，共20分。在一篇短文中有10處空白，每個(gè)空白為一小題，每小題有四個(gè)選項(xiàng)。要求考生在理解短文的基礎(chǔ)上，選出一個(gè)最佳答案，使短文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)正確完整?？己酥攸c(diǎn)涉及上述詞匯和語(yǔ)法兩部分所涵蓋的內(nèi)容。第III部分：閱讀理解10小題，每小題2分，共20分。閱讀兩篇短文，總閱讀量為1000字左右。每篇短文后有5個(gè)小題，每小題后有四個(gè)選項(xiàng)。要求考生根據(jù)所閱讀的短文的內(nèi)容從中選擇一個(gè)最佳答案。這部分考核學(xué)生的閱讀理解和綜合分析能力。要求一篇文章略低于、另一篇相當(dāng)于所

9、學(xué)教材里閱讀材料的難度。第IV部分：英漢互譯5小題，每小題3分，共15分。每小題為一個(gè)漢語(yǔ)或英語(yǔ)句子，要求考生將這些句子譯成英語(yǔ)或漢語(yǔ)。要求漢譯英時(shí)必須使用括號(hào)里給出的單詞。這部分考核學(xué)生的英漢互譯能力，也是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平的綜合考查。第V部分：寫作本題25分。這部分考查學(xué)生命題作文能力，學(xué)生應(yīng)根據(jù)命題所給情境寫出一篇110字左右的英語(yǔ)應(yīng)用文（書信、通知、便條、請(qǐng)柬等）或短文。要求格式正確、語(yǔ)言得體；內(nèi)容切題、條理清楚；語(yǔ)法基本正確、語(yǔ)言通順。這部分考核學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行書面交流的能力，也是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平的綜合考查。試卷結(jié)構(gòu)、記分與時(shí)間分配等見下表部分名稱題量分值合計(jì)時(shí)間（分鐘）I多項(xiàng)選擇（詞匯語(yǔ)

10、法結(jié)構(gòu)）1022015II完形填空1022010III閱讀理解1022020IV英漢互譯531515V寫作1252530總計(jì)36 100906. 教學(xué)和復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意的若干問(wèn)題1） 正確處理語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力的關(guān)系本課程的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，這一目的是通過(guò)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)和大量的語(yǔ)言實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在教學(xué)或復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意，語(yǔ)言知識(shí)的講授應(yīng)該結(jié)合實(shí)踐，而不應(yīng)單純追求知識(shí)本身的系統(tǒng)性。知識(shí)項(xiàng)目的選擇和安排要服從語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的需要，而不應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生死記硬背語(yǔ)法規(guī)則。語(yǔ)言知識(shí)掌握得如何，要看學(xué)員在語(yǔ)言實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)的能力。2）正確處理綜合英語(yǔ)課與單項(xiàng)技能課和語(yǔ)言知識(shí)課之間的關(guān)系

11、本課程是一門英語(yǔ)綜合技能訓(xùn)練課，與該課程同時(shí)開設(shè)的有“英語(yǔ)閱讀”、“英語(yǔ)口語(yǔ)”、“英語(yǔ)聽力”、“英語(yǔ)寫作”等。這些課程各有側(cè)重，相輔相成，都以培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力為最終目的。在教學(xué)輔導(dǎo)過(guò)程中，要注意它與相關(guān)課程的銜接、配合與分工。在教學(xué)和復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)正確處理綜合英語(yǔ)課與單項(xiàng)技能課和語(yǔ)言知識(shí)課之間的關(guān)系。兩者既相互獨(dú)立、又有交叉與重復(fù)，兩者相輔相成。前者突出的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的綜合能力，在不同階段所強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)有所不同；后者強(qiáng)調(diào)某一技能或知識(shí)的深入，并從不同的角度促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的綜合能力的提高。3）妥善處理測(cè)試和教學(xué)的關(guān)系測(cè)試是貫徹執(zhí)行大綱的重要保證?？茖W(xué)的測(cè)試結(jié)果可以為教學(xué)提供良好的反饋，幫助輔導(dǎo)教師了解教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；還可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。因此，測(cè)試應(yīng)以大綱要求和教學(xué)內(nèi)容為基本依據(jù)。教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力；測(cè)試時(shí)，要注重考核語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)與學(xué)習(xí)過(guò)程中要防止應(yīng)試教育傾向。4）突出“成人、業(yè)余、實(shí)用”的特點(diǎn)廣播電視大學(xué)?？平逃奶攸c(diǎn)是“成人、業(yè)余、實(shí)用”。應(yīng)該充分發(fā)揮成人理解力、邏輯思維能力強(qiáng)，有一定的本族語(yǔ)基礎(chǔ)和文化背景知識(shí)的優(yōu)勢(shì)