1、,語(yǔ)文園地六,附小 薛莉玲,回顧與擴(kuò)展,第六單元的主題是什么？,父母之愛(ài) 這幾篇課文，從不同的角度，反映了父愛(ài)、母愛(ài)的深沉與寬廣，崇高與無(wú)私，令人震撼，讓人感動(dòng)，引人思考。,回顧課文,地震中的父與子 （1）課文最后一句話(huà)說(shuō)這是一對(duì)“了不起的父與子”，你認(rèn)為父親了不起在于_，兒子了不起在于 。 （2）課文中有一處描寫(xiě)父親外貌的句子：他滿(mǎn)臉_，雙眼_，衣服_，到處都是_。作者這樣描寫(xiě)父親的外貌，用意是_ 。 （3）“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”類(lèi)似的話(huà)在課文中出現(xiàn)了_次，這是因?yàn)?。這樣寫(xiě)的好處是 _ 。,回顧課文,地震中的父與子 （1）課文最后一句話(huà)說(shuō)這是一對(duì)“了不起的父與子”，你認(rèn)為父親

2、了不起在于（為了兒子決不放棄，恪守諾言，有責(zé)任感）；兒子的了不起在于（對(duì)于父親的極度信賴(lài)，臨危不懼，先人后己）。 （2）課文中有一處描寫(xiě)父親外貌的句子：他滿(mǎn)臉（灰塵），雙眼（布滿(mǎn)血絲），衣服（破爛不堪），到處都是（血跡）。作者這樣描寫(xiě)父親的外貌，用意是（突出父親要救出兒子的決心 和救兒子過(guò)程的艱辛）。 （3）“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”類(lèi)似的話(huà)在課文中出現(xiàn)了（3）次，這是因?yàn)?（這是父親對(duì)兒子的承諾，是兒子在絕境中滿(mǎn)懷信心 的源泉，也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因 ）。這樣寫(xiě)的好處是（通過(guò)父親的責(zé)任感表現(xiàn)了崇高的父愛(ài)，通過(guò)兒子對(duì)父親的深信不疑說(shuō)明了對(duì)父親多么信賴(lài)）。,“精彩極了”和“糟糕

3、透了”,課文的十七自然段，“兩種聲音”是指_，比喻句是“_”。“兩股風(fēng)”指_ _ ，“生活的小船”指_?！八鼈兿駜晒娠L(fēng)不斷向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！边@句話(huà)的意思是： _。,“精彩極了”和“糟糕透了”,課文的十七自然段，“兩種聲音”是指（“精彩極了”和“糟糕透了”），比喻句是“（它們像兩股風(fēng)不斷向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪股風(fēng)刮倒。）”“兩股風(fēng)”指（鼓勵(lì)和警告），“生活的小船”指（成長(zhǎng)的過(guò)程）?！八鼈兿駜晒娠L(fēng)不斷向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！边@句話(huà)的意思是（在成長(zhǎng)過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生自傲和自卑。有父母的時(shí)常提醒，在

4、愛(ài)的鼓舞下，不斷前進(jìn)。）,學(xué)會(huì)看病 （1）這篇課文對(duì)母親的心理活動(dòng)描寫(xiě)得很細(xì)致，我感受到母親感情變化的過(guò)程：決定讓兒子獨(dú)自看病-猶豫- _-_-_-勇氣又回到心里。 （2）文章最后一段中講到“路線(xiàn)圖”，其實(shí)它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛指：_。,學(xué)會(huì)看病 （1）這篇課文對(duì)母親的心理活動(dòng)描寫(xiě)得很細(xì)致，我感受到母親感情變化的過(guò)程：決定讓兒子獨(dú)自看病-（猶豫） （后悔）- （擔(dān)心）-（自責(zé)）-（勇氣）又回到心里。 （2）文章最后一段中講到“路線(xiàn)圖”，其實(shí)它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛指：（面對(duì)生活、面對(duì)困難種種應(yīng)對(duì)的辦法，指生活的能力，生存的能力）。,文學(xué)常識(shí) 1、地震中的父與子

5、作者是美國(guó)作家馬克漢林。 2、慈母情深作者是梁曉聲。 3、“精彩極了”和“糟糕透了”作者是美國(guó)作家巴德舒爾伯格。 4、學(xué)會(huì)看病作者是畢淑敏。,讀讀寫(xiě)寫(xiě),地震 混亂 安頓 昔日 廢墟 堅(jiān)定 挖掘 絕望 爆炸 嘆息 悲痛 顫抖 擁抱 糟糕 確實(shí) 自豪 謄寫(xiě) 敬仰 奇妙 出版 戲劇 嚴(yán)厲 靈感 創(chuàng)作 源泉 警告 提醒 歧途 謹(jǐn)慎 把握 極端 斷言 歡聲笑語(yǔ) 破爛不堪 滿(mǎn)懷信心 一如既往,讀讀記記,疲憊 忙碌 靦腆 觸摸 殘忍 虛弱 指教 滾燙 后悔 艱澀 拖沓tu t 磨煉 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聾 大吃一驚 喋喋不休 雪上加霜 來(lái)日方長(zhǎng) 忐忑不安 聊勝于無(wú),詞語(yǔ)萬(wàn)花筒 詞語(yǔ)會(huì)理解： 昔日：從

6、前，往日。 絕望：毫無(wú)希望。 靦腆：本課指因害羞而神情不自然。 得意揚(yáng)揚(yáng)：稱(chēng)心如意，感到非常滿(mǎn)意的樣子。 一如既往：跟過(guò)去一樣。 靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。 源泉：泉源，比喻力量、知識(shí)、感情等的來(lái)源或產(chǎn)生的原因。 歧途：錯(cuò)誤的道路。 謹(jǐn)慎：對(duì)外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。,近義詞是朋友： 堅(jiān)定堅(jiān)決 絕望失望 悲痛悲傷 靦腆害羞 謹(jǐn)慎慎重 得意揚(yáng)揚(yáng)沾沾自喜 迫不及待刻不容緩 反義詞是對(duì)手： 堅(jiān)定動(dòng)搖 精彩糟糕 謹(jǐn)慎馬虎 贊揚(yáng)責(zé)備,口語(yǔ)交際,閱讀三則小故事，你怎樣看待故事中的爸爸媽媽的做法？,故事一,媽媽很愛(ài)劉明明，在家里什么事也不讓他做，連書(shū)包都是媽媽幫著

7、整理。有一次，媽媽出差，幾天不在家。劉明明上學(xué)不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本。,口語(yǔ)交際,你怎樣看待故事中的媽媽的做法？,媽媽的包辦，這種愛(ài)是溺愛(ài)，使劉明明養(yǎng)成了丟三落四的不良習(xí)慣。應(yīng)該像學(xué)會(huì)看病中的母親，有意識(shí)地鍛煉孩子的獨(dú)立生活的能力。,故事二,馮剛學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，每次考試結(jié)束，是他最害怕的時(shí)候，因?yàn)樯俨涣擞忠话职钟?xùn)斥。爸爸每次罵完他，總說(shuō)：“我愛(ài)你，才會(huì)這樣嚴(yán)格要求你?！?口語(yǔ)交際,你怎樣看待故事中的爸爸的做法？,爸爸的教育方式不當(dāng)，使馮剛畏懼考試。爸爸應(yīng)該幫助他找出失敗的原因，鼓勵(lì)他盡力在原有的基礎(chǔ)上得到提高。,故事三,李路杰對(duì)什么東西都很好奇，喜歡動(dòng)手試一試。有一天，李路杰

8、把家里的電話(huà)機(jī)拆了，卻再也裝不好了。爸爸知道了，沒(méi)有批評(píng)他，而是親切地說(shuō)：既然你能拆開(kāi)，就一定能把它裝起來(lái)?！霸诟赣H的鼓勵(lì)下，李路杰終于把電話(huà)機(jī)裝好了。,口語(yǔ)交際,你怎樣看待故事中的爸爸的做法？,李路杰的成功是爸爸正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)的結(jié)果。,你在生活中有過(guò)類(lèi)似的故事嗎？給同學(xué)講講你和父母之間的故事。,交流平臺(tái),本組課文中，有不少描寫(xiě)人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的句子。,描寫(xiě)人物外貌的句子： 褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親,對(duì)母親外貌地描寫(xiě)突出了母親的辛勞，表達(dá)了母親對(duì)我的愛(ài)。,描寫(xiě)人物動(dòng)作的句子： 他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。,“站”、“走”看出父親的動(dòng)作堅(jiān)定，父親堅(jiān)信自己

9、的兒子還活著，在等著他。父親不輕言放棄，那是對(duì)兒子深深的愛(ài)。,描寫(xiě)人物語(yǔ)言的句子： “巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”,母親對(duì)巴迪的詩(shī)贊美是對(duì)巴迪的鼓勵(lì)，那是母親深深的愛(ài)。,找一找，本組課文中，其他描寫(xiě)人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的句子。說(shuō)說(shuō)那些句子的好處。,他滿(mǎn)臉灰塵、雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。,外貌描寫(xiě)，看出父親堅(jiān)信兒子在 等著自己去救，為此他不顧自己的饑 餓、勞累和安危。,母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌,“你這孩子，誰(shuí)叫你給我買(mǎi)水果罐頭的！不是你說(shuō)買(mǎi)書(shū)，媽才舍不得給你這么多錢(qián)呢！”,日積月累,兄弟敦dn和睦，朋

10、友篤d誠(chéng)信。 （陳子昂） 孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。 (桓hun 寬） 愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者；不敢慢于人。 （孝經(jīng)） 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 （諸葛亮）,日積月累,兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信,敦：忠厚。 篤：忠實(shí)。 兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠(chéng)信。,孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌,孝敬父母在于內(nèi)心充滿(mǎn)敬意與愛(ài)心，而不只在于禮節(jié)上做得十分周全。,愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。,要愛(ài)自己的父母，必須愛(ài)天下所有人的父母，不敢對(duì)于他人的父母有一點(diǎn)厭惡。要敬自己的父母，必須敬天下所有人的父母，不敢對(duì)他人的父母，有一絲的怠慢。,非談泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。,淡泊：淡泊名利。 不淡泊

11、名利無(wú)法明確志向，不排除干擾靜下心來(lái)無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。,課外名言積累,交流自己搜集的關(guān)于誠(chéng)信、孝敬、 立志的名言警句,關(guān)于誠(chéng)信,一言既出，駟馬難追。 中國(guó)俗語(yǔ) 言必信，行必果?？鬃诱撜Z(yǔ)子路 失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。 （美）富蘭克林 坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。 （美）馬克.吐溫,關(guān)于孝敬,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。孟郊,毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。 培根 沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。 巴爾扎克,關(guān)于立志,德國(guó)作家：埃奧卜勞恩,父與子,課外書(shū)屋,漫畫(huà)反映了什么內(nèi)容？,漫畫(huà)講了媽媽讓爸爸叫書(shū)迷?xún)鹤映燥垼瑑鹤拥搅瞬妥琅裕?/p>

12、爸爸卻被書(shū)迷住了，媽媽只得讓兒子去叫爸爸。,簡(jiǎn)介： 連環(huán)漫畫(huà)父與子是德國(guó)幽默大師埃奧卜勞恩的不朽杰作。漫畫(huà)充滿(mǎn)了人性的溫情和幽默，把普通民眾的生活通過(guò)父子間的表露刻畫(huà)的如此純真。漫溢著暖暖的人情味。由于一部分內(nèi)容取材于一些特殊的社會(huì)現(xiàn)象，使得整部作品中，生活背景發(fā)生了一些改變，但父親和兒子那善良、樂(lè)觀的本性卻一直沒(méi)有改變。因?yàn)樗麄兙哂羞@樣美好的品質(zhì)，所以遭遇困難不絕望，獲得意外財(cái)富不忘本，一直過(guò)著許多人向往的快樂(lè)生活：平常而 快樂(lè)，溫馨又奇妙。父親和兒子的故事貼近 人們的日常生活，所表現(xiàn)的內(nèi)容又是人類(lèi)最無(wú) 私的親情，所以父與子才會(huì)歷經(jīng)七十余年 而不衰，流傳范圍也越來(lái)越廣。戰(zhàn)后父與 子集出版，在

13、德國(guó)家喻戶(hù)曉，并且贏得了 世界范圍內(nèi)的讀者們的喜愛(ài)，被譽(yù)為是德國(guó) 幽默的象征，享有極高的藝術(shù)評(píng)價(jià)。父與 子漫畫(huà)成為世界漫畫(huà)史上重要的一章，這 種父子間的溫情與幽默感染著每位讀者，歷 久彌新。,父 母 的 愛(ài),人教課標(biāo)版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際 習(xí)作 六,南寧市良慶區(qū)大塘鎮(zhèn)那團(tuán)小學(xué)：黎陽(yáng)銳,1、確定寫(xiě)什么。此次習(xí)作主要圍繞“與父母交流溝通”這一主題，可以從三方面考慮習(xí)作內(nèi)容： A、寫(xiě)一件事，從這件事體會(huì)到父母的愛(ài)，體現(xiàn)從不理解父母到理解的過(guò)程； B、向父母提出一些建議，比如：請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法?；騽裾f(shuō)他們改掉不好的習(xí)慣； C、和父母說(shuō)其他心里話(huà)。,習(xí)作,要求： 1、敞開(kāi)心扉，寫(xiě)一寫(xiě)最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)

14、的話(huà)。 2、表達(dá)出真情實(shí)感。 3、寫(xiě)完后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。（因?yàn)閷?xiě)完以后，一定要讀給父母聽(tīng)，和他們交換意見(jiàn)，讓他們知道你的懂事，你的建議以及他的心里話(huà)，增進(jìn)了解，融洽關(guān)系，形成良好的家庭氛圍。）,爸爸，你太愛(ài)抽煙了，為了你的健康，我求您不要再抽煙了。 爸爸，你的衣服褲子里幾乎都是香煙。每當(dāng)你要出去吃飯時(shí)，總要拿上一盒煙，到了飯店，你總要給別人幾根煙，問(wèn)他們抽不抽，你這是把不良習(xí)慣傳給別人啊！,爸爸，我想對(duì)你說(shuō),有一次，我從學(xué)校回到家里，我一進(jìn)家門(mén)，就直接咳嗽幾下，一看，家里烏煙瘴氣的，我就對(duì)你說(shuō)：“爸爸，你別再抽煙了，家里都快成毒氣現(xiàn)場(chǎng)了?！比缓笪揖挖s快把窗戶(hù)打開(kāi)。我削了一個(gè)蘋(píng)果，正準(zhǔn)備把蘋(píng)果皮

15、扔到煙灰缸時(shí)，看見(jiàn)煙灰缸的里面幾乎都是煙頭。,爸爸，您知道嗎？一根煙能使壽命縮短5分鐘，有許多人因?yàn)槌闊煂?dǎo)致肺部不好而死亡。煙中還有大量的尼古丁,一支煙的尼古丁含量可以毒死五條蜈蚣。所以吸煙對(duì)人體有很多害處而沒(méi)有一點(diǎn)好處。 爸爸，為了您的健康，為了我們一家人的幸福，我求 您不要再抽煙了。,茶淡淡的，不像飲料那么香甜。它既不會(huì)給人帶來(lái)刺激的爽快，也不會(huì)讓人熱血沸騰，更不容易被人記住。它只是默默地散發(fā)著香味，母愛(ài)，我覺(jué)得就如這茶. 記得一天晚上，我正在專(zhuān)心致志地做數(shù)學(xué)作業(yè)。當(dāng)我冥思苦想一道難題，好不容易有一點(diǎn)眉目時(shí)，只聽(tīng)“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，我的思路頓時(shí)被這突如其來(lái)的噪音打斷。媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里端

16、著一杯熱茶，“萌萌，喝點(diǎn)茶吧。”我氣極了，大吼道：“誰(shuí)叫你進(jìn)來(lái)的！我的思路被你打斷啦!”媽媽愣住了，緩緩地將那杯熱氣騰騰的茶放在桌面上，徐徐地走出了房間。我又陷入了沉思中。,母愛(ài)似茶,過(guò)了一會(huì)兒，大量的腦力消耗使我口渴了。我順手拿起桌上的茶杯，喝了一口，淡淡的，猶如一縷清新的空氣。我搖搖頭，繼續(xù)埋頭苦戰(zhàn)，隱然間，一股清香在口中回蕩，我仿佛獲得了無(wú)窮的力量，一下子腦袋開(kāi)竅，難題解答出來(lái)了。 我做完作業(yè)，品味著甘露般的茶香。猛然間，我想起了媽媽把茶端進(jìn)來(lái)的情景，想起了我對(duì)她的惡劣的態(tài)度，想起了媽媽走出去時(shí)那失望的背影。我仿佛看見(jiàn)了媽媽臉上滑落的一顆顆淚珠.想到這兒，無(wú)限的愧疚與自責(zé)涌上我的心頭.

17、古代詩(shī)人孟郊曾說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”母愛(ài)，就像一杯茶，剛開(kāi)始喝，不淡不甜，甚至還有一絲淡淡的苦澀，可你,細(xì)細(xì)品位時(shí)，茶中隱含的清香會(huì)立刻沁入你的五臟六腑，令你感到無(wú)限清爽，同時(shí)獲得母愛(ài)中蘊(yùn)含的無(wú)窮力量。它會(huì)陪你克服一切困難，迎接所有挑戰(zhàn)。也許有一天，母親會(huì)離我而去，但如茶一般的母愛(ài)，卻時(shí)刻陪伴我向人生的目標(biāo)遠(yuǎn)航。 母愛(ài)，似茶.,開(kāi)頭：我有個(gè)不一樣的父親愛(ài)著我，我的父親是一個(gè)老實(shí)普通的農(nóng)民，他沒(méi)有魁梧的身材，可是他有寬厚的肩背，他沒(méi)有帥氣的臉蛋，可是他有一雙有力的手。就是這雙大手一直牽著我的小手長(zhǎng)大。,結(jié)尾：父愛(ài)無(wú)言，父愛(ài)似金。在父親剛強(qiáng)外表里裝滿(mǎn)了愛(ài)。父愛(ài)無(wú)聲，卻深如海。我們是父親之

18、海的一葉小舟，在他的默默注視下，才能堅(jiān)強(qiáng)的昂首前行。,開(kāi)頭：“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴隨著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，它反映了一個(gè)母親對(duì)自己兒女的愛(ài)。我有個(gè)這樣慈祥的母親一直關(guān)愛(ài)著我，呵護(hù)著我。,你試過(guò)引用歌曲或者引用名言來(lái)開(kāi)頭嗎？,結(jié)尾：“媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，話(huà)到嘴邊又咽下。媽媽?zhuān)?我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花噢，媽媽?zhuān)嘈盼?，女兒自有女兒的?bào)答?！甭?tīng)著燭光里的媽媽這首歌，終于懂了，爸爸媽媽他們多么愛(ài)我呀，我擁有他們那么多關(guān)愛(ài)，我是多么幸福！,用歌詞來(lái)結(jié)尾，也很有意思呢！,開(kāi)頭：昨天老師布置了一個(gè)異樣的作業(yè)，就是讓我們這一周里為父母洗一次腳，從小都是他們給我洗腳，我還從來(lái)都沒(méi)有為他們洗過(guò)，今天放學(xué)回到家里，我決定真的為媽媽洗一次腳。 結(jié)尾：今天為媽媽洗腳，我才真正知道媽媽多么辛苦啊，以后我一定多為爸爸媽媽做事，做個(gè)真正愛(ài)媽媽爸爸的人,這種方法叫：首尾呼應(yīng),開(kāi)頭：爸爸在外地打工好幾年了，可是每到門(mén)前的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃澄澄的柿子，我總會(huì)想起和爸爸在一起的幸福日子。 結(jié)尾：今年的柿子又掛滿(mǎn)枝頭了，我又想起了我的爸