1、a，1。修改生病的句子，我能做到。a，2。修改生病的句子。1.閱讀句子并理解其原意。找出句子的癥狀。3、3變化，對癥下藥。4，4檢查。a，3，修改符號，更改數(shù)字，更改數(shù)字，刪除數(shù)字，補(bǔ)充數(shù)字，a，4、修改病句的練習(xí)，(不完整的作文)，(不恰當(dāng)?shù)拇钆?，(不恰當(dāng)?shù)挠迷~)，(無序的詞序)，(2)戰(zhàn)士們冒著大雨，泥濘的道路繼續(xù)前進(jìn)。在老師的幫助下，我很快克服了我的錯誤。我們認(rèn)真討論并聽取了校長的報告。復(fù)習(xí)病句練習(xí)5李小姐的關(guān)懷在我的一生中永遠(yuǎn)不會被忘記。6.我想李明可能做了這件事。西紅柿、黃瓜、茄子、蘋果和其他蔬菜種植在花園里。(重復(fù)和羅嗦)，(不一致)，(分類不當(dāng))，a，6，1。作文不完整，1。在

2、晚會上，表演了一個精彩的節(jié)目。2.春天來了，花兒開了。3.為班級做很多好事。我在晚會上表演了一個精彩的節(jié)目。2.春天來了，鮮花盛開。3.每個人都為班級做了很多好事。a，7，2。不恰當(dāng)?shù)脑~語1。時間是寶貴的，我們必須珍惜它。2.他在這次考試中取得了優(yōu)異的成績。3.在晚會上，我們聽到了甜美的歌曲和美麗的舞蹈。回答：1。時間是寶貴的，我們必須珍惜它。2.他這次考試成績優(yōu)異。3.在晚會上，我們聽到了甜美的歌曲，看到了美麗的舞蹈。a，8，3。搭配不當(dāng)。1.我們應(yīng)該有一個明確的學(xué)習(xí)態(tài)度。2.我們已經(jīng)克服了一個又一個艱巨的任務(wù)。3.我非常喜歡參觀自然歷史博物館?；卮穑?。我們應(yīng)該端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。2.我們

3、完成了一項又一項艱巨的任務(wù)。3.我非常喜歡參觀自然歷史博物館。我有一雙漂亮的皮鞋。2.老師介紹了許多張海迪的故事。3.我們應(yīng)該認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯誤。我有一雙漂亮的皮鞋。2.老師介紹了許多張海迪的故事。3.我們應(yīng)該仔細(xì)找出并改正作業(yè)中的錯誤。一，十，五。不一致。1.小紅學(xué)習(xí)非常努力，她的學(xué)習(xí)成績實際上提高了。我認(rèn)為他今天不會來參加會議。3.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r騎自行車去上學(xué)。回答：1。小紅學(xué)習(xí)非常努力，她的學(xué)習(xí)成績確實提高了。我認(rèn)為他今天不會來參加會議。我經(jīng)?？匆娦∶黩T自行車去上學(xué)。一，十一，六。重復(fù)，1。在班會上，張軍首先發(fā)言。2.他經(jīng)?；貞涍^去。3.他沖進(jìn)教室，宣布了明天去春游的好消息。

4、回答：1。在班會上，張軍首先發(fā)言。2.他經(jīng)?；貞涍^去。他沖進(jìn)教室，宣布了明天去春游的好消息。一二七。這是不合邏輯的。1.班上的學(xué)生基本上都交了作業(yè)。2.火紅的楓葉在溫暖的春風(fēng)搖曳。3.當(dāng)?shù)咀映墒鞎r，田野是綠色的，豐收在望。回答：1。班上的學(xué)生基本上都交了作業(yè)。2.楓葉在溫暖的秋風(fēng)中搖曳。3.當(dāng)水稻成熟時，田野是金色的，豐收在望。一，十三，八。分類不當(dāng)1。藝術(shù)節(jié)上，我們班表演了娛樂節(jié)目和合唱。2.山坡上種著許多梨樹、蘋果樹和果樹。3.許多少先隊員和小學(xué)生今天來了。在藝術(shù)節(jié)上，我們班表演了合唱等娛樂節(jié)目。2.許多果樹，如梨樹和蘋果樹，都種在山坡上。3.許多少先隊員和其他小學(xué)生今天來了。廣場上到處都

5、是彩色的紅旗。2.今天中午下了一整天的雨。3.這棵樹被一層薄薄的雪覆蓋著，這使得樹枝彎曲了。根據(jù)要求改寫句子：藍(lán)色的大海無邊無際，你一眼就看不到它的邊緣。鳥兒歌唱。太陽照耀著地球。誰能相信這是自然的現(xiàn)實，而不是一個大膽的夢想？(改為陳述句)一條清澈的小溪，一年四季在村子里潺潺流淌。這無辜的梅花被玷污了嗎？我最喜歡的運(yùn)動是游泳、滑冰、上網(wǎng)和長跑。你在學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀。你沒有理由自滿。(把相關(guān)的詞加到一句話里)，藍(lán)海一眼就看不到邊緣。鳥兒在樹枝上快樂地歌唱。太陽像一個大火球一樣炙烤著大地。沒有人會相信這是自然的現(xiàn)實，而不是一個大膽的夢想。這條小溪環(huán)繞著村莊。天真的梅花，被玷污了。我最喜歡的運(yùn)動是游泳、滑冰和長跑。即使你在學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀，也沒有理由自滿。16，1。什么是引語？2.什么是及物句？轉(zhuǎn)移句子和引用句子，(1)將冒號改為逗號并去掉引號；(2)人員變更，(3)其他詞語應(yīng)根據(jù)需要進(jìn)行變更。劉萍告訴老師：“我將談?wù)?5節(jié)課?！眲⑵几嬖V老師，她將講25節(jié)課。直接引用別人的話，傳達(dá)別人說的話。我媽媽對小華說：“我今天回家會有點(diǎn)晚，所以你應(yīng)該先做作業(yè)?！?。(換句話說，意思不變)(媽媽告訴小華她今天回家會遲到，所以讓小華先做作業(yè)