1、A,1,學前教育 應用文寫作,A,2,關(guān)于這門課,一、什么是應用文寫作？ 二、為什么要開設這門課程？ 三、課程學習主要內(nèi)容 四、課程學習方法,A,3,A,4,應用文概說概念 一、應用文的含義：是國家機關(guān)、企事業(yè)單位、民主黨派、社會團體和人民群眾，在日常工作、生產(chǎn)、科研、學習和生活中辦理公務和個人事物時，經(jīng)常使用的具有直接實用價值和某種慣用格式的異類文體的總稱。,A,5,應用文的“歷史軌跡” 一、產(chǎn)生期（殷商至戰(zhàn)國）：具有代表性的作品多見于甲骨文、鐘鼎文 二、規(guī)范期（秦漢）：應用文的成型時期 三、理論總結(jié)期（魏晉南北朝）典倫論文文心雕龍 四、成熟期（隋唐至宋代）下行文書有制、冊、令；上行文書有表

2、、狀、啟、牒；平行文有關(guān)、移、刺,A,6,五、穩(wěn)定發(fā)展期（元明清）增加外交文書“照會” 六、變革期（民國時期）公文程式得到統(tǒng)一，公文 文種簡化為“令”、“咨”、“呈”、“示”、“狀” 七、完善期（新中國成立至今）1951年9月發(fā)布 公文處理暫行辦法；2001年國家行政 公文處理辦法,2020/7/1,A,7,A,8,學前應用文概念 學前應用文是應用文的一部分，指從事學前教育事業(yè)的工作者、學習者在學習、管理與組織幼兒保教活動中一句國家特定的公文體式，或者依據(jù)時間中的約定俗成的慣用格式處理事務、交流經(jīng)驗、互通信息、溝通關(guān)系時所使用的一種書面工具。,A,9,A,10,A,11,A,12,A,13,A

3、,14,應用文概說學前教育應用文特點 一、內(nèi)容上的實用性 二、表現(xiàn)手法的簡明性 三、對象的特定性 四、時間上的及時性,A,15,應用文概說學前教育應用文分類 一、按應用領(lǐng)域 二、按幼兒園基本活動的性質(zhì) 三、按幼兒教師專業(yè)化發(fā)展的歷程,A,16,A,17,學前教育應用文寫作要求： 一、表達內(nèi)容具體明確 二、書寫格式合乎習慣 三、語言簡明扼要、規(guī)范得體 四、體現(xiàn)專業(yè)特點,A,18,學前教育應用文寫作者應具備的基本素質(zhì) 一、良好專業(yè)素質(zhì) 1.了解學前教育政策和學前教育動態(tài) 2.熟悉幼兒園基本業(yè)務 3.掌握學前教育現(xiàn)狀 二、具有一般應用文寫作知識 1.了解一般應用文的類型及應用范圍 2.了解各種類型應

4、用文的寫作特點與寫作要求 三、具有良好的語言文字功底 1.思維清晰、富有邏輯性 2.語言表述準確、流暢、規(guī)范,A,19,請假條 文體說明：請假條是請求準假不參加某項工作、學習、活動的文書 基本格式： 1、標題：正文上方的正中間寫“請假條” 2、稱謂：在標題下第一行頂格寫明向誰請假，即單位有關(guān)部門或領(lǐng)導 3、正文：另起一行，空兩格寫請假理由，請假起止日期等有關(guān)情況。結(jié)尾處常用“請批準”、“請予批準”等習慣用語。 4、禮貌用語：一般使用“此致”、“敬禮”，也有省略不用的。正文之下另起一行空兩格寫“此致”，另起一行頂格寫“敬禮” 5、署名、日期：在正文的右下角寫明請假人姓名，請假日期。,A,20,正

5、文要寫清楚請假的原因，請病假一般要附上醫(yī)院證明；若是因自己要去孩子的學校開家長會要向工作單位請假，就要附上家長會通知單,A,21,A,22,練習時間：自己構(gòu)思寫一份請假條,請假條 王園長： 我有急事需請假，望批準。 小一班 尤名 2015年12月,A,23,通知 文體說明：通知有兩類，一是行政公文中的通知，是一種法定文書，適用于批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文，以及轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，傳達要求下級機關(guān)辦理和需要有關(guān)周知或者執(zhí)行的事項，任免人員等；二是日常應用文中的通知，它不是法定文書，屬于一般性事務文書。在幼兒園工作中，一般教師最常接觸的是各種事項性通知和會議通知，這種通知一般用來布置任務，交

6、代方法，傳達信息，告知事項等，是一種行文較靈活的通知種類。,2020/7/1,A,24,A,25,基本格式 通知的主體部分一般包括標題、收文者稱謂、正文、落款幾項內(nèi)容 1.標題： 通知的標題一般采用公文標題的常規(guī)寫法，由發(fā)文機關(guān)+主要內(nèi)容+文種組成。 中共中央辦公廳、國務院辦公廳關(guān)于嚴禁用公費變相出國(境)旅游的通知。 也可以省略發(fā)文機關(guān)，由主要內(nèi)容+文種組成標題。 關(guān)于印發(fā)規(guī)范國有土地租賃若干意見的通知(國土資發(fā)1999222號) 批轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)發(fā)文件的公文，所轉(zhuǎn)發(fā)的文件內(nèi)容要出現(xiàn)在標題中，但不一定使用書名號。國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加快高等學校后勤社會化改革意見的通知。 由“事由”

7、加“文種”構(gòu)成。如“放假通知”、“收費通知”,A,26,2.正文：緣由+事項+結(jié)語 （1）緣由部分說明發(fā)文的根據(jù)、目的和意義等，可簡寫 （2）事項部分是重點，把布置的工作或需要周知的內(nèi)容分條列項地闡述清楚，以敘述為主，先主后次 （3）結(jié)語部分有時會以“特此通知”作結(jié) 3.署名和日期 在正文右下角寫發(fā)文單位，下一行寫日期,A,27,A,28,寫作要領(lǐng) 1.通知的事項要寫的具體明確。通知最大的特點是告訴人們應遵守什么事項或貫徹執(zhí)行什么事項，內(nèi)容要寫的直接，理由、事項和應采取的措施和辦法一定要寫的明確、清楚。 2.要寫得切合實際，以便被通知的人執(zhí)行 3.用語要得體。通知需要面向不同的人，因此它的用語

8、往往是不同的。作為幼兒園工作者，有許多通知是面向家長的，要注意禮貌，體現(xiàn)尊重。現(xiàn)在幼兒園都提倡“家園共建”，與家長的聯(lián)系大大增加。許多幼兒園的通知在形式上也活潑起來。,A,29,A,30,A,31,練習時間： 通知 各位家長： 由于明天下午我園要召開家長會，所有請各位家長將孩子接走，下午3:00準時參加家長會。 謝謝合作！,A,32,A,33,啟事 一、概念：啟事的本意是公開陳述事情。它是機關(guān)、企事業(yè)單位、團體或個人，需要向公眾說明某事或希望公眾協(xié)助辦理某事時使用的一種告白書 二、啟事的特點： 1.公開性。 2.簡明性 3.單一性。,A,34,基本格式 啟事通常由標題、正文、結(jié)尾三部分組成 1

9、.標題 （1）由文種作標題。如“啟事”，又或前面加上修飾語，如“重要啟事”。 （2）由內(nèi)容作標題，如“招聘”、“征稿”、“招領(lǐng)” （3）由告啟人和內(nèi)容組成的標題，如“XX幼兒園誠聘” （4）由內(nèi)容和“啟事”組成標題，即“內(nèi)容+文種”，如“征文啟事” （5）由啟事者、內(nèi)容和“啟事”組成標題，如“XXX幼兒園招生啟事”,A,35,2.正文 啟事一般由“事由+事項+結(jié)尾”構(gòu)成 開頭寫事由，要簡潔 中間寫明事項，要詳細、具體。不同啟事要有不同側(cè)重點。 ,結(jié)尾通常寫告啟人的要求、希望或某種承諾，還要附上聯(lián)系地址、電話、聯(lián)系人姓名等。 3.落款 在正文右下角簽署啟告人姓名、時間。如果是單位最后加蓋公章。,

10、A,36,失物招領(lǐng),失物招領(lǐng),A,37,小區(qū)失物招領(lǐng)啟事 尊敬的業(yè)主/住戶： 您好！ 我司安管人員于2011年4月11日晚上十點半左右 在陽光美加二期翠湖居大門口文化廣場（即2-3棟間） 拾到一部兒童自行車，請失主移步到翠湖居住戶服務 中心（即管理處）認領(lǐng)。 翠居住戶服務中心 二零一一年四月十二日,A,38,親愛的家長： 您好！ 為了提高辦園質(zhì)量與特色，豐富我們的校園文化，我園將準備出版第三期園刊，為豐富園刊內(nèi)容，我們真誠地希望有更多的家長參與到這個互動平臺，積極投稿，進一步把我們的園刊創(chuàng)辦得更加完美！ 一、征稿欄目： 1.“寶寶成長手記” 記錄家長養(yǎng)育孩子中的酸甜苦辣，經(jīng)驗教訓，展示不同的家

11、教風格。 2.“童年往事” 請記錄孩子在幼兒園的點滴進步，留住童年的記憶。 3、“教育文摘” 歡迎您把自己讀到的有深度、有價值的教育類文章推薦給大家。 45、“育兒經(jīng)驗” 歡迎您把自己育兒經(jīng)驗與生活小妙方推薦給大家。 二、投稿方式： 1、用word文稿直接發(fā)送到郵箱：xhl1962或直接交給本班老師，請注明作者姓名和孩子所在班級。 2、也可直接將寫好的稿件送致幼兒園園長處 3、征稿時間：2012年7月11日-7月20日 感謝您的參與！ 諾貝爾百合幼兒園 2012年7月12日,A,39,A,40,A,41,收條、借條 概念：收條是收到別人或單位送到的錢物時寫給對方的一種憑據(jù)性的應用文。收條也稱作

12、收據(jù)。收條也是日常生活中常見的一種應用文樣式。 應用場合：原來借錢物或欠錢物一方將所欠、借的錢物還回時，借出方當事人不在場，而只能由他人代收時可以寫收條。如果當事人在場，則不必再寫收條，而只把原來的欠條或借條退回或銷毀即可； 個人向單位或某一團體上繳一些有關(guān)費用或財物時，對方需開據(jù)收條，以示證明； 單位和單位之間的各種錢物往來，均應開據(jù)收條。當然，在正式的場合下，一般都有國家統(tǒng)一印制的正式的票據(jù)，這屬于另一類情況。,A,42,基本格式 1.標題：標題寫在正文上方中間位置，字體稍大。標題的寫法有兩種。 一種是直接由文種名構(gòu)成。即寫上“收條”或“收據(jù)”字樣。 另一種是把正文的前三個字作為標題，而正

13、文從第二行頂格處接著往下寫。如用“今收到 ”、“現(xiàn)收到”、“已收到”作標 題。 2.正文：正文一般是在第二行空兩格處開始寫，但以“今收到”為標題的收條是不空格的。正文一般要寫明下列內(nèi)容，即寫明收到的錢物的數(shù)量、物品的種類、規(guī)格等情況。,3.落款：落款一般要署上收到的具體日期，一般還要加蓋 公章。是某人經(jīng)手的一般要在姓名前署上“經(jīng)手人：”的字 樣。是代別人收的，則要在姓名前加上“代收人：”字樣。,A,43,在寫收條時，務必清點好所收物品錢款具體數(shù)額，做到準確 無誤、不出差錯。是替別人代收的，應在題目使用“代收到” 字樣，在文尾署名時用“代收人”三個字。 收條的語言一般較 為簡單，篇幅往往短小精悍

14、。不涂改。數(shù)目要大寫。,代收到 劉曉紅同學還給張瓊老師的網(wǎng)球拍一副，完好無損。 代收人：李群 年月日,收 條 今收到高山鄉(xiāng)鐵匠溝大隊馬勝田、牛興旺二同志送 來的棉花技術(shù)承包合同資金叁仟圓整。 湖南省農(nóng)業(yè)科學研究所 經(jīng)手人：張玉山 年月日,A,44,演講稿 含義：演講詞，是指在群眾集會、會議或其他公開場合上發(fā)表個人觀點、見解和主張，介紹學習工作情況和經(jīng)驗，以交流思想和感情的講話文稿。講話文稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。 演講稿的種類： 1.政治鼓動類 2.學術(shù)交流類 3.思想教育類 4.競職競聘類,A,45,演講稿的特點：1.針對性 2.鼓動性 3.有聲性 4.臨場性 5.真實性,A,46

15、,演講稿寫作格式 1.標題：提示主題型；提示內(nèi)容型；提出問題型；思考問題型 2.稱謂： 3.正文：開頭語：楔子，銜接，激發(fā)，觸題 主體：層次，節(jié)奏，銜接 4.結(jié)尾 要點：1.研究聽眾，把握聽眾心理和愿望 2.抓住主題，緊緊圍繞中心 3.感情充沛，緊緊抓住聽眾 4.語言準確精煉、通俗易懂、生動形象、幽默風趣， 有表現(xiàn)力和感染力,A,47,前些日子有一個在銀行工作了十年的資深的HR(人力資源管理師)他在網(wǎng)絡上發(fā)了一篇帖子叫做寒門再難出貴子，意思是說在當下我們這個社會里面寒門的小孩他想要出人頭地想要成功比我們父輩的那一代更難了，這個帖子引起了特別廣泛的討論，你們覺得這句話有道理嗎? 先拿我自己說，我

16、們家就是出身寒門的，我們家都不算寒門我們家都沒有門，我現(xiàn)在想想我都不知道當初我爸跟我媽那么普通的一對農(nóng)村夫婦，他是怎么樣把三 個孩子我跟我兩個哥哥從農(nóng)村供出來上大學、上研究生，我一直都覺得自己特別幸運，我爸跟我媽都沒怎么讀過書，我媽連小學一年級都沒上過，她居然覺得讀書很重要，她吃再多的苦也要讓我們?nèi)齻€孩子上大學。我一直也不會拿自己跟那些比如說家庭富裕的小孩做比較，說我們之間有什么不同，或者有什么不平等，但是我們必須要承認這個世界是有一些不平等的，他們有很多優(yōu)越的條件我們都沒有，他們有很多的捷徑我們也沒有，但 是我們不能抱怨每一個人的人生都不盡相同的，有些人出生就含著金鑰匙，有些人出生連爸媽都沒

17、有，人生跟人生是沒有可比性的，我們的人生是怎么樣完全決定于自己的感受，你一輩子都在感受抱怨那你的一生就是抱怨的一生，你一輩子都在感受感動那你的一生就是感動的一生，你一輩子都立志于改變這個社會那你的一生就是斗士的一生。,A,48,英國有一部紀錄片叫做人生七年，片中訪問了十二個來自不同階段的七歲的小孩，每七年再回去重新訪問這些小孩，到了影片的最后就發(fā)現(xiàn)富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人，但是里面有一個叫尼克的貧窮的小孩，他到最后通過自己的奮斗變成了一名大學教授，可見命運的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚的，而且現(xiàn)實生活中寒門子弟逆襲的例子更是數(shù)不勝數(shù)，所以當我們遭遇到失敗的時候，我們不能把所有的原因都歸結(jié)

18、到出生上去，更不能去抱怨自己的父母為什么不如別人的父母，因為家境不好并沒有斬斷一個人他成功的所有的可能。當我在人生中遇到很大困難的時候，我就會在北京的大街上走一走看著人來人往，而那時候我就想“劉媛媛，你在這個城市里面真的是依無所依，你有的只是你自己，你什么都沒有，你現(xiàn)在能做的就是單槍匹馬在這個社會上殺出一條路來。” 這段演講到 現(xiàn)在已經(jīng)是最后一次了，其實我剛剛在問的時候發(fā)現(xiàn)了我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己，所以你要相信，命運給你一個比別人低的起點是想告訴 你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，這個故事關(guān)于獨立、關(guān)于夢想、關(guān)于勇氣、關(guān)于堅忍，它不是一個水到渠成的童話，沒有一

19、點點人間疾苦，這個 故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，這個故事是苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。,A,49,不知哪位學者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。 可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的小太陽時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。 面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，

20、孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者：您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西？出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園。在幼兒園學到了什么呢？學者回答：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯了事情要敢于承認并表示歉意；午飯休息時不能吵鬧；和小朋友在一起要團結(jié)、互助從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些。真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格

21、要素-忍耐、寬容、團結(jié)。,A,50,說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護！可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任， 我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。雖然，在大人眼里我還只是 個孩子，但我要有父母的責任感；雖然我還只是個學生，但我要有老師的激 情。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃 土中播種希望。我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路 勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把 對朋友的無私幫助、對幼兒

22、的關(guān)懷愛護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。,A,51,幼兒園規(guī)章制度的寫作 含義：幼兒園規(guī)章制度是指為了保證幼兒園正常的保育和教育工作有序、規(guī)范、高質(zhì)量地完成而制定的要求教師遵守的、帶有約束性的各種規(guī)章和制度的總稱。 寫作格式： 標題+目的、意義、具體內(nèi)容+制定單位+制度開始實施或執(zhí)行的時間 寫作要求： （一）文本結(jié)構(gòu)要完整 （二）語言表達要用書面語 （三）每一項規(guī)定都要用“要求性”語言表達,A,52,案例： 幼兒園教師工作職責 一、安排好全班教學和工作計劃，設法完成各項工作任務，并寫好學期工作總結(jié)。 二、抓好幼兒思想品德教育，每學期應家訪一次。 三、要認真選好教材，備好課，上好課。 四、

23、積極開動腦筋，自制教具。 五、早晨上班擦好桌面及幼兒能接觸到的部位，做好迎接幼兒入園的準備工作，按時上課。 六、注意幼兒的情緒、冷熱，及時為幼兒增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長，按時為幼兒服藥。 七、組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快地就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。 八、值好班，注意幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床，指導和幫助幼兒穿好衣服,A,53,教育活動計劃 含義：幼兒園教育活動計劃是幼兒園教育目標體現(xiàn)，是幼兒園對將要進行的各種活動計劃、預設。 活動計劃總類： 幼兒園本年度或本學期教育活動計劃 本班本年度或本學期教育活動計劃 一個月教育活動計劃 一周教育活動計

24、劃 一日教育活動計劃,A,54,寫作格式 （一）幼兒園本年度或本學期教育活動計劃格式 題目（幼兒園年度或?qū)W期教育活動計劃名稱） 本園教育工作指導思想 本園教育工作情況分析 本園教育工作目標及措施 本園在本學期或本年度每個月開展的教育活動安排 （二）一周教育活動計劃的格式 題目 周計劃所指的時間段 本周教育工作的重點 一周內(nèi)每天組織幼兒進行的教育活動內(nèi)容 本周家長工作要點 （還可以加入本周特別觀察的對象和教育措施）,A,55,觀察記錄 觀察記錄是觀察者按照預先規(guī)定的、統(tǒng)一的記錄方法，對觀察結(jié)果做明確、周密、詳細的記錄。觀察是一切教學研究最基本的手段。 檔案記錄法 是在自然條件下觀察被研究對象，如實記錄觀察對象的行為表現(xiàn)，并對研究對象行為記錄進行分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，改進教育行為的一種方法。,A,56,記錄手段：紙筆、錄音、照相、作品、攝像 記錄內(nèi)容：觀察者、觀察對象、觀察地點、觀察內(nèi)容 記錄的格式：1.文字描述 2.列表觀察 3.等級評價,A,57,寫作要求： 1.根據(jù)觀察內(nèi)容的不同確定好觀察記錄的方式 2.觀察過程中要實事求是 3.記錄要及時 4.觀察記錄的項目要全面,A,58,邀請信 邀請信是團體或個人為邀請客人參加某項活動，提前向某人發(fā)出的文書，也做邀請書、請柬。