1、教師專業(yè)成長規(guī)劃方案書三門峽市外國語高中教 師 專 業(yè) 成 長規(guī)劃書（ 2014 年 11 月 2015 年 11月）姓 名： 填寫時間： 填表說明1、 本表僅供三門峽外高教師制定專業(yè)成長規(guī)劃使用。2、 本表內(nèi)容由本人按表中各欄目認(rèn)真填寫，要求客觀真實反映教師個人水平、能力和實績，切合實績規(guī)定規(guī)劃。3、 本表請?zhí)詈煤?，將電子文本以備課組為單位發(fā)送到教務(wù)處公共郵箱：smxwgjwc；電子文本文件名為“備課組+姓名+專業(yè)成長規(guī)劃書”。4、上交截止時間：11月28日。1、 基本信息模塊姓名性別女出生年月1990.07最高學(xué)歷本科參加工作時間2014.08技術(shù)職稱無職稱獲得時間無最高榮譽稱號無獲得時間

2、無學(xué)習(xí)簡歷 工作簡歷 2014.08至今 河南省三門峽市外國語高級中學(xué)何時參加過何種層次的 進(jìn)修暫無參加科研項目情況無發(fā)表論文著作情況無獲得榮譽稱號或獎勵無二、自我認(rèn)知模塊自己的優(yōu)勢年輕，就是我最大的優(yōu)勢。因為年輕，所以富有熱情和激情，也有責(zé)任心，容易和學(xué)生打成一片，受到學(xué)生的喜愛。另外，熱愛教學(xué)，喜歡和孩子在一起，用自己的實際行動影響他們。我對學(xué)生有一顆愛心，能不斷借鑒學(xué)校優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，用愛心對待每一個同學(xué)。在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長服務(wù)的心。養(yǎng)成了在實踐中勤思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。在工作上能積極主動完成學(xué)校的各項任務(wù)；善于學(xué)習(xí)

3、，能虛心向他人請教，并接受善意的批評；能積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。為了更激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，幫助學(xué)生明確自己的不足和努力方向，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的發(fā)展，我不時重點評價學(xué)生的優(yōu)點，減輕差的評價對學(xué)生造成的壓力。對待事物樂觀，對待同事熱情，環(huán)境適應(yīng)能力強，與同事和睦相處。對課堂教學(xué)精益求精，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)。努力體現(xiàn)教學(xué)流程的完整性，又能針對學(xué)生的興趣入手，善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，關(guān)注對學(xué)生的激勵評價、關(guān)注對及時生成的教學(xué)資源的捕捉及合理利用等。存在的不足教育教學(xué)能力和技巧上面，以及對教材的把握不夠，對教材的處理也不夠靈活。缺乏教學(xué)和管理經(jīng)驗，對課堂上的一些突發(fā)狀況不會隨意應(yīng)變等還存在不足,欠缺經(jīng)驗，需要積極向

4、老教師請教，努力積累實踐經(jīng)驗同時，繼續(xù)加強理論學(xué)民，并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實際經(jīng)驗。但是我想用一句話來激勵自己：雖然我沒有經(jīng)驗，但是我有的是無盡 的精力。哪些方面急需得到提高學(xué)科知識方面： 多聽同科目的有經(jīng)驗的老師的課，多向他們請教和學(xué)習(xí)，遇到不會處理的問題，多問問其他老師，不要怕別人笑話。平時自己多看看書，不斷的充電及時反思。管理方面：作為班主任，缺乏管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗，多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，多看管理方面的書，總結(jié)和反思。三、愿景規(guī)劃模塊個人發(fā)展目標(biāo)作為一名新教師，首先應(yīng)該為自己的職業(yè)感到驕傲，同時也更要不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。為使自己在專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)情意等方面得到整體提

5、高，同時也是為自己明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，特對未來的三年里，如何實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展制定如下規(guī)劃：第一：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念第二：加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)第三：在加深對教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識基礎(chǔ)上，打造效率課堂，培養(yǎng)自己初步的教科研能力。創(chuàng)新教學(xué)思路，注重實踐能力。具體措施1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅持鉆研教材，讀專業(yè)報刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。2、制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。積極參加教

6、育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機會匯報概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。 3、立足課堂，勇于課堂實踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師實踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實踐，在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。4、學(xué)會反思，在反思中學(xué)習(xí)。反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀地面對，辨證的看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記。5、勤于動筆，把教學(xué)中的得與失寫下來，是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取發(fā)表或獲