1、杜絕不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪,八年級五班法制教育主題班會,法 在 身 邊, 走好青春第一步,觸目驚心： 據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外, 青少年違法犯罪的自身原因很重要,常見的違法行為,1、違反治安管理處罰條例的行為 包括：擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理秩序 2、違反交通管理法規(guī)的行為 3、違反義務(wù)教育法的行為 4、違反環(huán)境保護(hù)法的行為 5、民事侵權(quán)的行為,輕度不良行為是泛指與中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障

2、礙的總和。 輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關(guān)群體及其個人的危害上。 如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服 等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。,輕度不良行為：,中度不良行為是指未成年人父母或 其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人 不得有下列不良行為： （一）曠課 （二）攜帶管制刀具； （三）打架斗毆，辱罵他人； （四）強(qiáng)行向他人索要財物； （五）偷竊、故意損壞財物； （六）參與賭博或者變相賭博； （七）其它嚴(yán)重違背社會的不良行為；,中度不良行為：,嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會， 尚不夠刑事處罰的違法行為： （一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安； （二）攜帶自制刀具，屢教不改； （三）多次攔截毆打他人或者

3、強(qiáng)行索 要他人財物； （四）多次偷竊； （五）參與賭博，屢教不改； （六）吸毒、注射毒品； （七）其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。,嚴(yán)重不良行為：,青少年違法犯罪的自身原因還有什么？,1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。 2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。 3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。 4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。 5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。,人民幣,故意毀損人民幣的行為，既影響了人民幣的正常流通，也擾亂

4、了社會經(jīng)濟(jì)秩序，因而是一種違法行為。貨幣是一個國家的名片，它的整潔度體現(xiàn)著一個國家精神文明的水平。 請大家愛護(hù)、尊重人民幣。,關(guān)于人民幣的法律法規(guī),法律依據(jù)： 中華人民共和國人民幣管理?xiàng)l例 第二十七條 禁止下列損害人民幣的行為： （一）故意毀損人民幣； 第四十三條 故意毀損人民幣的，由公安機(jī)關(guān)給予警告，并處1萬元以下的 罰款。 構(gòu)成違法行為，但不構(gòu)成犯罪。,自我預(yù)防 勿以惡小而為之， 勿以善小而不為,正身避邪，防微杜漸 大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。,打架斗毆，辱罵他人,講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為

5、時代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子都是從小染上了打架、怒罵別人的不良行為。 謙讓名人軼事： 美國著名政治家帕金斯30歲那年任芝加哥大學(xué)的校長，有人懷疑他那樣年輕是否是能勝任大學(xué)校長職位，他知道后說了一句“一個30歲的人所知道的是那么少，需要依賴他的助手兼代理校長的地方是那么多”。就短短這一句話，使那些原來懷疑他的人一下子放心了，對他敬意倍增。我們經(jīng)常講一句話，叫有理也要讓三分。我們在平時學(xué)習(xí)工作、生活中也應(yīng)學(xué)習(xí)這位校長忍讓的胸懷。,法律知識鏈接,刑法第二 百六十三 條規(guī)定，以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私

6、財務(wù)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。,（二）故意損壞財物,故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。 日常生活中的故意損壞財物，多出于報復(fù)的動機(jī)，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任；不構(gòu)成犯罪的要按中華人民共和國治安管理處罰條例處罰。,1. 對學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績無緣無故的下滑，不按時完成老師布置的作業(yè)，考試時進(jìn)行抄襲，對考試結(jié)果不以為然，老師、家長的教育 也無所謂；,你有沒有以下行為：,6. 對遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行諷刺、

7、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn)；,我們鄭重宣誓： 從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明中學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。,宣 誓,1 力量對比 2 周圍環(huán)境的利用 3 機(jī)智求助他人 4 主觀心理的調(diào)節(jié) 5 人身安全第一 6 避免無謂的激怒對方 7 暫時妥協(xié)，事后報案 運(yùn)用法律保護(hù)自己,自我保護(hù)要領(lǐng),怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識？,1、要依法自律。 2、要正確對待父母和學(xué)校的教育。 3、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己 的合法權(quán)益。,格言：,1、無規(guī)矩不成方圓。 2、秩序是自由的第一條件。 3、做任何事都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。 法律即秩序，良好的法律