1、,親近自然,景物描寫作文指導(dǎo)課,學(xué)習(xí)重點(diǎn)：,1、明確敘述與描寫的區(qū)別以及描寫的作用。 2、掌握描寫的方法。 3、學(xué)會(huì)對(duì)景物進(jìn)行描寫。,敘述是指敘述人物的經(jīng)歷或事物的變化過程的一 種表達(dá)方式。 描寫是指用準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語言文字，對(duì)人、事、景、物進(jìn)行具體描繪和刻畫的一種表達(dá)方式。,環(huán)境描寫,社會(huì)環(huán)境描寫,自然環(huán)境描寫,1、桂樹、楓樹、常青樹，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì)，展示著風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。,抓住了景物的色彩進(jìn)行描寫。,例：秋天，果實(shí)累累。紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，黃黃的香蕉像一艘艘小船，桔子像一個(gè)個(gè)乒乓球，梨子像一個(gè)個(gè)黃澄澄

2、的小燈籠，石榴是一個(gè)高興的小女孩，它總笑。,抓住了景物的形狀來寫,例：“現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)。這棵大榕樹好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，這美麗的南國的樹！”,作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進(jìn)行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力。,描寫景物的方法（一）,(一)、抓景物的特點(diǎn),1、形狀 2、大小 3、色彩 4、數(shù)量 5、聲響 6、神韻 7、動(dòng)態(tài)變化,（二）觀察有順序,1、定點(diǎn)寫景。在固定的地點(diǎn)進(jìn)行觀察、描繪景物的方法叫定點(diǎn)寫景法。,（1）、空間順序，以觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索寫

3、景。 （2)、 時(shí)間順序，寫出景物在不同時(shí)間的不同特點(diǎn)。,2、移步寫景。就是不固定立足點(diǎn)與觀察點(diǎn)，而是一邊走一邊看，依次把看到的景物寫下來。,空間順序,例：站在湖邊，我靜靜地看著：湖面很平，水清澈見底，湖水由淺到深，銀白、淺藍(lán)、墨綠界限非常清楚。天山的白云和兩側(cè)的山峰，清晰地倒映在水里，把天、山、湖融為一體。在這平靜的湖水中，惟一活動(dòng)的是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會(huì)兒張開翅膀撲打水面，濺起無數(shù)的水花，一會(huì)兒用腳掌在水中撥動(dòng)，蕩起一圈圈波紋。,這段描寫從湖面到天山的白云，再到兩側(cè)的山峰，最后回到湖面上的鴨子，按空間順序由近到遠(yuǎn)、由遠(yuǎn)到近地把湖面周圍的景色展現(xiàn)在了我們面前。,在水天相連的地方，是一

4、道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。 而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達(dá)，逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方一幅多美的畫卷??！ 我?guī)缀踝砹?，想跑，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動(dòng)這畫卷的寧靜我只有獨(dú)自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心在美中起伏。,翻滾的烏云 雨后的萬里晴空 碧綠的草灘 深褐色的山巒 銀色的公路,由近及遠(yuǎn)由遠(yuǎn)及近由下到上由上到下,注意語言美,（三）,1、運(yùn)用修辭手法，它包括比喻、擬人、對(duì)比等，可以把景物描繪得更形象；,2、加修飾語，即在你所描寫的景物前加

5、上一些表性質(zhì)、顏色、狀態(tài)的詞，把景物寫活。,運(yùn)用修辭手法,例：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。,這段話里，作者為我們描繪的是一幅“春花圖”。在描寫桃花、杏花、梨花以及遍地野花時(shí)，作者是用多種修辭方法來突出其特點(diǎn),加修飾語、運(yùn)用修辭,例、白天，塘面幾乎是一片綠，在陽光下泛著綠光，在微風(fēng)中漾著綠浪。又點(diǎn)綴著許多粉紅色的荷苞和荷花，嬌嫩而潔凈的荷花顫動(dòng)著，像披著青

6、紗跳舞的少女。,練習(xí),運(yùn)用修辭手法和加修飾語，把下面一句話寫的更形象生動(dòng)。,天上的云，形態(tài)富于變化。,天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬,四、融入作者的真情實(shí)感,即情景交融。 寫景，要寫真景物，寓真感情，景生情，情生景，情景交融，渾為一體。好的景物描寫應(yīng)該是：“一切景語皆情語。,景物描寫，怎樣才能做到情景交融呢？,1、要賦景物以人的感情。,2、情與景要和諧統(tǒng)一。,3、要充分展開聯(lián)想。,1、抓景物特點(diǎn) 2、按一定的順序 3、運(yùn)用修辭手法 4、加

7、修飾語 5、融入作者的真情實(shí)感,景物描寫的方法,大小、形狀 色彩、數(shù)量 神韻、變化,時(shí)間順序 空間順序,1、定點(diǎn)寫景,2、移步寫景,佳作欣賞 多美的雪花呀！開始零零落落，又小，又厚，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落下來。接著，小雪變大了，變得密密麻麻，像誰用力搖動(dòng)天上的玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣紛紛飛下來。后來，雪越下越大，小雪花們?cè)诎肟罩心憷页叮惚ё∥?，我擁緊你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛無數(shù)扯碎了的棉花球從天空翻滾而下,在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的

8、身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。 而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達(dá)，逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方一幅多美的畫卷??！ 我?guī)缀踝砹?，想跑，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動(dòng)這畫卷的寧靜我只有獨(dú)自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心在美中起伏。,實(shí)戰(zhàn)演練,的露珠映著初升的朝陽，停在 的葉子上。,3、描寫刻畫,請(qǐng)同學(xué)再次觀察，發(fā)揮想象，運(yùn)用常見的修辭手法將這一景物描寫得形象、生動(dòng)。,早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽，停在翠綠的葉子上，像一顆顆璀璨的小珍珠在葉間閃爍著耀眼的光芒，又像許多頑皮的孩子在葉間眨巴著大眼睛。露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的，當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤