1、行走，莫懷戚，教學(xué)目標(biāo)： 1。感知內(nèi)容，品味人物，理解感受。培養(yǎng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。用注音或拼音寫漢字。散度()-sh()當(dāng)水波ln() 2時，單詞的意思。獲取您想要的：、清晰、清晰、整體感知、文本閱讀。大聲朗讀時，文章中的情景畫面浮現(xiàn)在腦海中。讓我們和莫懷戚一家進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。步行時間步行地點這篇文章寫了多少個字符？誰是主要人物？散步時發(fā)生了什么？如何解決它？最終結(jié)果是什么？在早春，在田野里，我，我的妻子，我的兒子，我的母親，我的母親想走這條路，我的兒子想走這條路。(不同意)冤枉了他的兒子。最后，我母親改變了主意，選擇了這條路?？焖倩卮鸩⒂靡痪湓捀爬ㄒ陨蟽?nèi)容。早春，一個家庭的三代人在

2、田野里散步，在散步的過程中出現(xiàn)了分歧，這些分歧被家庭的相互理解、相互尊重和相互關(guān)心所消除。探索的活動，獻(xiàn)給可敬的人的鮮花。如果你有一束美麗的花，請把它送給課文中的人。你會把它給誰？請閱讀課文，結(jié)合描述人物言行和心理活動的句子，談?wù)撃闼突ńo他或她的原因。請用一句話或一句話概括一個四口之家的性格特征。母親：妻子：兒子：溫柔孝順，善良寬容，溫柔賢惠，活潑可愛，聰明豁達(dá)。想象一下：晚飯后，全家人一起看電視，祖父母喜歡看歌劇，父母喜歡看時事報道，你喜歡看青春偶像劇，遙控器在你手里。你該怎么辦？通過這件事，你意識到了什么原因？家庭成員和睦相處，互相尊重，尊老愛幼，集中精力學(xué)習(xí)，一起讀最后一段，理解這一段的

3、意思。“為什么你說我跟她一起回來就是整個世界？全文的點睛之筆揭示了中年人應(yīng)該有一種使命感，體現(xiàn)了中華民族“尊老愛幼”的美德，同時又洋溢著深厚的感情。借鑒寫作，強(qiáng)調(diào)、選擇和集中寫作中的形象，從小到大，抓住一點，集中描寫或延伸放大，以充分表達(dá)主題。文本通過描寫生活中的小事反映了中華民族“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德。小事情，大美德，化身，(走路)，(尊老愛幼)，寫作練習(xí)，情感，要求：用比喻修辭寫一套排比句。家庭是一種古老的酒，香甜醇厚；情感是一幅傳世的名畫，細(xì)膩而意味深長；家庭是一首經(jīng)典的老歌，溫柔而溫柔；家庭是一杯清澈的酒，因為多年的經(jīng)驗而變得醇厚；家庭就像一杯茶，因為有了心靈的呵護(hù)，它才會清新；家庭也像一棵高大茂盛的