1、周末培訓，查看單元1-3，單元1短語復習感冒胃痛背痛躺下看牙醫(yī)量體溫發(fā)燒休息也一樣去看醫(yī)生，感冒，頭痛，背痛，躺下，看牙醫(yī)，量體溫，發(fā)燒，休息，以同樣的方式，看醫(yī)生如：及時的；及時的；及時的；及時的；及時的；及時的。下車，出乎意料，多虧；由于，及時，立刻；馬上，陷入麻煩，摔倒，頭部受到撞擊，感到不舒服，做某事有困難，習慣于冒險跑出去切斷，失去控制做決定放棄繼續(xù)做某事準備做某事，習慣于，冒險，用盡，切除，離開；從出來，掌管；管理，做決定，放棄，堅持做某事，準備做某事，單元1句型，談論健康問題怎么了？我感冒了/發(fā)燒了.提出建議你應該你需要，第一單元語法，情態(tài)動詞應該表建議，意為應該，應當后接動詞原

2、形反身代詞意為某人自己，親自固定搭配：享受自己，幫助自己，自己，為自己，自學作文，就健康問題給出建議，圍繞應該來表達。常見表達句型我認為你應該你最好不要.如果你仍然覺得，你應該聽起來不像你有.你需要從，1中休息一下你怎么了？我患了重感冒，不得不臥床休息每年。中央空調；a 2 .當我走過公園的時候，我看見一些老人在打太極拳。做，做，做。杰克通常怎么去上班？他會開車，但現(xiàn)在他想減肥a .習慣；習慣于走路。習慣于走路。習慣于走路。莫言獲得諾貝爾文學獎后，他的書在許多書店都賣完了。因為，因為，因為，感謝，單元2短語復習振作起來放棄提出推遲制定計劃做一些通知分發(fā)電話過去，打掃干凈，使變得高興；振奮起來，

3、分發(fā)；散發(fā)，想出，推遲，制定計劃，制作一些通知單，分發(fā)，打電話給；征召，過去曾經，單元2短語復習在嘗試的時候，關心幫助，同時忍受忙于擔心籌集資金，照顧；非常喜歡，幫助擺脫的困境，在.啊.歲時，參加的選拔；試用，同時，張貼；舉起，忙于，擔心，籌錢，思考；考慮單元2短語復習我的一個朋友對志愿者很感興趣，像，修理，捐贈，與相似，建立，影響；有作用，我的一個朋友，對感到興奮，自愿擔任，擅長我想幫助無家可歸的人2 .她決定嘗試做一名志愿者3 .你可以要求醫(yī)院讓你去看孩子，讓他們開心起來4 .馬里奧相信這能幫助他找到未來夢想中的工作5 .她每周去那里做一次志愿者，幫助孩子們學習閱讀6 .我正在學校周圍張貼

4、一些標志。單元2句型單元2語法，情態(tài)動詞可能1 .能夠是能的過去式，表示過去的能力和可能性我十四歲時會游泳2 .表建議，意為可以；應當這個男孩可以在食物銀行分發(fā)食物3 .表示請求；征求同意你能我能，動詞不定式，動詞不定式用法小結：1 .作賓語想做某事。常見動詞有想要，幫助，學習，希望，決定，志愿，期待。作賓語補足語問某人。做某事。常見動詞有詢問，幫助，想要，告訴，邀請，期待。作目的狀語為了，目的是為了找到一份好工作，我們必須努力工作。我們必須努力工作才能找到一份好工作4 .作后置定語閱讀是學習英語的好方法5英鎊。疑問詞不定式做賓語。我不知道該怎么辦。請告訴我怎么做。單元2作文，本單元以志愿者活

5、動為話題，談論如何提供幫助等。常見地表達：1 .我們需要想出一個好的計劃來2 .我想我們最好3 .我想志愿當 4 .所以讓我們從現(xiàn)在開始你好。我們不能提供_ .清潔日離現(xiàn)在只有兩周了。制定一個計劃。制定一個計劃。你能告訴我我的車嗎？-當然。就停在這里。我會幫你的。住在沒有電話或汽車的地方很難。想象一下，我認為互聯(lián)網使每個人隨時隨地接受教育成為可能。就是這個，那個，第三單元短語復習把垃圾拿出來做家務洗碗疊衣服鋪床出門騎車上班生某人的氣解決問題倒垃圾，做家務，洗餐具，疊衣服，鋪床，待在外面，搭車，從事于，生某人的氣，解決問題第三單元短語復習為了不要浪費時間，也不要試圖做某事。扔下，過來，頻繁；反復

6、，和一樣，驚訝地，兩者都不，一.啊.就，盡量不做某事，浪費時間，為了；目的是第三單元短語復習得到好的成績；得到好的成績；得到好的成績；得到好的成績；得到好的成績；得到好的成績。取得好成績，為某人提供某物，依靠；信賴，生病，盡某人地職責，照顧；處理，結果，同意，對某人不公平第三單元句型，你能打掃你的房間嗎？是的，當然。你能洗碗嗎？對不起，我不能。我必須做作業(yè)。我/我們能去看電影嗎？是的，你可以。我可以用這輛車嗎？不，你不能。我必須出去。你能（不)請V-原形？表示委婉地提出請求你能打掃你的房間嗎？是的，我能/a .是的，當然/a .當然/沒問題.請你洗碗好嗎？不，我不能/a .對不起，我必須做作業(yè)

7、。頭疼。我很忙，難點解惑兩者都不是。形容詞，修飾的名詞要用單數(shù)形式這兩本書都不有趣。兩個男孩都不喜歡打籃球pron .代詞，后面的謂語動詞用單數(shù)這兩本書都很有趣。我們倆都不喜歡滑冰國家.連詞也不.也不.既不.也不.他既不胖也不瘦。他不胖。他也不瘦。連接兩個并列主語時，謂語遵循就近原則“也不是/助動詞/情態(tài)動詞主語某人也不是如此所以/助動詞/情態(tài)動詞主語某人也是如此前后應使用同類動詞且應時態(tài)一致，盡快，一就一.就.引導時間狀語從句（與如果，何時，不直到除非，之前，之后相同都具有主將從先原則我一到那里就給你寫信。我一到那兒就給你來信（一般現(xiàn)在時)，(1)()你能打掃房間嗎？_ _我必須做作業(yè)。是的，當然。為什么不呢？對不起，你不能。對不起，我不能。媽媽，我可以和你一起去北京嗎？是的，_ .但是你必須先完成作業(yè)。你可以。你可以。你不能。你不能。他和