1、2020年黃岡市初中畢業(yè)生專題復(fù)習(xí)卷（二） (實(shí)驗(yàn)探究題) 金鋪中學(xué) 衛(wèi)建華 時(shí)間：90分鐘 總分：100分,一、力學(xué)探究題（34分） 1.(9分）為測量某種食用油密度，取適量這種食用油進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： （1）將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處。發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向 _（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使橫梁平衡。 （2）向燒杯中倒人適量的食用油，用天平測量燒杯和食用油的總質(zhì)量m1，天平平衡時(shí)，砝碼和游碼的位置如圖乙所示。 （3）把燒杯中的部分食用油倒入量筒中，其示數(shù)如圖丙所示。,左,（4)測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m2為26g。 （5）請將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及計(jì)

2、算結(jié)果填在下表中。,62.1,35.2,40,0.88,2.(14分）物理興趣小組的同學(xué)利用周末開展一次登山活動(dòng)，他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測力計(jì)、細(xì)線、刻度尺等相關(guān)用品測量山頂?shù)拇髿鈮?。測量方案如下： A.把注射器的活塞推至注射器針筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔； B.如圖甲所示，用細(xì)線拴住注射器活塞頸部，使線的一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)針筒，當(dāng)活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F； C.讀出注射器針筒上有刻度部分的容積V； D.用刻度尺測出注射器針筒上有刻度部分的長度L。 請根據(jù)他們設(shè)計(jì)的方案回答以下問題：,(1)測量中，分析研究的是大氣對_（選填“

3、針筒”或“活塞”）的壓力，當(dāng)活塞相對于針筒開始滑動(dòng)時(shí)，以地面為參照物，研究對象處于_狀態(tài)。若不考慮其他因素，根據(jù)_的知識(shí)可知，研究對象在水平方向所受的大氣壓力與拉力大小相等。 (2）實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡，這將會(huì)使測量結(jié)果_(選填“偏大”“不變”或“偏小”)。同學(xué)們聯(lián)想到去醫(yī)院打針的情景，可采取簡單的辦法將注射器內(nèi)空氣排盡。你的方法是_ （3）測量前，有同學(xué)建議在活塞周圍涂抹潤滑油，然后將其插入針筒中，這樣做有兩個(gè)好處：一是活塞的密封性好；二是可以_實(shí)驗(yàn)過程中他們讓彈簧測力計(jì)和注射器保持在水平方向可以減小_對實(shí)驗(yàn)的影響，從而提高實(shí)驗(yàn)的精確程度。,活塞,靜止,二力平衡,偏

4、小,將注射器內(nèi)抽滿水，端口向上推動(dòng)活塞排水，使得頂端保留水，再封口,減小摩擦,活塞自身重力,(4)若同學(xué)們用圖乙中B注射器，在測量時(shí)，彈簧測力計(jì)被拉到5N，活塞仍沒有滑動(dòng)?？筛挠脠D乙中的_（選填“A”或“C”）注射器。用測量步驟中的V、L和F表示大氣壓的值，則P=_ （5）小紅也測量了大氣壓，她的實(shí)驗(yàn)如圖丙所示，小紅把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測力計(jì)向不同方向拉吸盤，也都測出了大氣壓的值。這說明大氣壓的方向是_,C,FL/V,向各個(gè)方向的,3.(11分）在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，提高機(jī)械效率有著重要的意義。提高機(jī)械效率，要從研究影響機(jī)械效率的因素出發(fā)，尋求辦法。 （1)為了探究影響機(jī)械效率的

5、因素，小明選取了大小相同的滑輪，利用圖甲和圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)整理記錄在下表中。,比較1和2兩次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：在所有滑輪組一定時(shí)，提升的鉤碼 _，機(jī)械效率越高。 比較3和4兩次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)滑輪組的機(jī)械效率還與_有關(guān)。 比較_兩次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：在所用滑輪組一定時(shí)，機(jī)械效率與提升鉤碼的高度無關(guān)。 第5次實(shí)驗(yàn)是利用了圖_的裝置完成的，判斷依據(jù)是 _ 利用圖甲的裝置，把重6N的物體用2.5N的拉力迅速拉起，滑輪組的機(jī)械效率為_可見如果沒有刻度尺，只有測力計(jì)，也可以測量出滑輪組的機(jī)械效率。,重力越大,動(dòng)滑輪的重力,2和3,乙,第5次實(shí)驗(yàn)中提升鉤碼的高度和繩端移動(dòng)的距離相等,80%,（2）小明利用圖丙裝置實(shí)驗(yàn)發(fā)

6、現(xiàn)：斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度和摩擦有關(guān)，與物重?zé)o關(guān)。保持斜面傾斜程度不變，可以采用_的方法減小摩擦，從而提高斜面的機(jī)械效率。 （3）實(shí)驗(yàn)表明：額外功越小，總功越接近有用功；進(jìn)一步推理得出：假設(shè)沒有額外功，總功等于有用功；可見使用任何機(jī)械都 _,下列物理規(guī)律的得出運(yùn)用了這種研究方法的是( ) A.焦耳定律 B.牛頓第一定律 C.阿基米德原理 D.歐姆定律,減小接觸面的粗糙程度,不能省功,B,二、熱學(xué)探究題（25分） 4.(5分）在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：,（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照_（選填“自上而下”或“自下而上”）的順

7、序進(jìn)行。,自下而上,（2)第3min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，則表中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為_ (3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是_；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓比1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓_ (4)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推斷出，在其他條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min，則水的溫度是_,96,98,小,98,5.(8分)建筑節(jié)能保溫，材料的選擇是關(guān)鍵。小明選擇鐘表、燒杯、冷水、熱水、溫度計(jì)，還有用塑料、紙、泡沫制成相同的帶蓋子的杯子，探究不同材料的隔熱性能。 步驟1：在塑料杯蓋上扎個(gè)小洞，向杯 中倒人半杯冷水。 步驟2:將杯蓋蓋好，在蓋子的小洞中插 一支溫度計(jì)，將塑料杯放入燒杯中，再 在燒杯中加人熱水至塑料杯蓋

8、下方約1cm (如圖所示）觀察并記錄水溫上升5所 用的時(shí)間。 步驟3：選擇另外兩個(gè)杯子重復(fù)上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。,(1）實(shí)驗(yàn)裝置中，杯子可以代表建筑物的墻壁，_可以代表外界大氣，實(shí)驗(yàn)通過_反映材料隔熱性能的優(yōu)劣。 (2）請你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。 (3）分析實(shí)驗(yàn)方案，請你提出改進(jìn)建議： _,熱水,杯中冷水溫度上升5所用的時(shí)間,應(yīng)控制冷水的初溫相同、倒入杯中冷水的質(zhì)量相同、溫度計(jì)的玻璃泡不要與容器底和容器壁接觸.,6.(12分）實(shí)驗(yàn)測得1kg某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，已知該物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容C1=2.1103J/(kg)，設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，根據(jù)圖像解答下列問題： (1)

9、在最初2min內(nèi)物質(zhì)溫度升高40則吸收的熱量為_J。 (2)比較第1min與第2min的內(nèi)能，第_min時(shí)物體的內(nèi)能較大， 理由是_ (3)比較第4min與第8min的內(nèi)能，第_min時(shí)物體的內(nèi)能較大， 理由是_ （4)由圖可知在溫度都升高40的情況下， 該物質(zhì)固態(tài)和液態(tài)時(shí)吸收的熱量之比是 _,該物質(zhì)在液態(tài)下的比熱容 C2=_,8.4104,2,第2min時(shí)物體的溫度比第1min時(shí)的高,8,熔化過程要吸收熱量,1:2,4.2103J/(kg),三、光學(xué)探究題（19分) 7.(6分）如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中： （1）平面鏡成像原理是_ （2)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的原因是 _

10、（3)為了比較像與物的大小關(guān)系，選取兩 支_的蠟燭。 （4)無論怎樣水平移動(dòng)蠟燭B，都不能與 蠟燭A的像重合，原因是 _ （5）判斷平面鏡成虛像的方法是_ _ （6）平面鏡成像時(shí)像和物到平面鏡的距離_,光的反射,便于準(zhǔn)確確定像的位置,完全相同,玻璃板與桌面不垂直,在B處放一個(gè)光屏，眼睛在B側(cè)觀察，如果光屏上沒有像，那么，所成像為虛像,相等,8.(6分）在探究光的折射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，某一小組同學(xué)將光分別射入水和玻璃中， 并記錄了如下數(shù)據(jù)： 分析表中數(shù)據(jù)， 可以得到一些規(guī)律： (1)當(dāng)光從一種介質(zhì)垂直射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向_(選填“改變”或“不改變”）。 (2)光從空氣射入其他介質(zhì)時(shí)，折射角隨著入

11、射角的增大而_分析表中數(shù)據(jù)猜想：光從空氣射入其他介質(zhì)時(shí)，折射角_(選填“可能”或“不可能”）達(dá)到90。 (3)當(dāng)光線以32入射角從水中射向空氣時(shí)，折射角是_ (4)從表中數(shù)據(jù)看出，同一光線，在不同材料的介質(zhì)中的偏折程度不同。可以猜想：當(dāng)光從水中射入玻璃時(shí)，折射角_(選填“大于”“小于”或“等于”)入射角。,不改變,增大,不可能,45,小于,9.(7分）在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中： (1）如圖甲所示是小明確定焦距時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)，則該凸透鏡的焦距為_ cm；當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，能成倒立、_的實(shí)像生活中的_就是利用這個(gè)原理制成的；當(dāng)燭焰向左（遠(yuǎn)離透鏡）移動(dòng)后，要在光屏上再次成清晰的像，需將

12、光屏向_(選填“左”或“右”）移，此時(shí)所成像將_(選填“變大”“變小”或“不變”)。 (2)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖乙所示，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向_(選填“上”或“下”）調(diào)整。 (3)在上一步實(shí)驗(yàn)調(diào)整好像的位置后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能呈現(xiàn)出清晰的像，可將蠟燭適當(dāng)向_ (選填“左”或“右”）移。,11.0,放大,投影儀,左,變小,下,左,四、電磁學(xué)探究題（22分） 10.(10分）為測定“額定電壓為3.8V的小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓保持不變。,(1）按圖甲所示的電路圖連接電路。實(shí)驗(yàn)時(shí)，若無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小

13、燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)幾乎為零，則故障的原因可能是_（選填“電流表與導(dǎo)線”或“燈泡與燈座”）接觸不良。 (2)故障排除后，閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片P在某處時(shí)，電壓表示數(shù)為3V，電流表示數(shù)如圖乙所示。若想測量小燈泡的額定功率應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向_(選填“左”或“右”）端移動(dòng)。 (3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_W通電10min小燈泡消耗的電能為_J (4)把這樣的兩個(gè)燈泡串聯(lián)在電壓為6V的電路中，電路的總功率為 _W。,燈泡與燈座,左,1.292,775.2,1.6,11.(12分）黃岡市中考實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)，實(shí)驗(yàn)員為“測量小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了以下器材：額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時(shí)電阻約為102）、規(guī)格為“1221A”的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、電流表、電壓表各1個(gè)，新干電池4節(jié)，導(dǎo)線若干。 （1）圖甲中有一根導(dǎo)線的連接是錯(cuò)誤的，請你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“”,(2)閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片P移到最_（選填“左”或“右”)端。 (3)經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件完好，閉合開關(guān)后，