1、我的高中生活講評(píng),請(qǐng)判斷下面標(biāo)題與小標(biāo)題之間 是否有聯(lián)系？,1 高中的征程 涉過(guò)黑夜迎接黎明的曙光天亮了 2 我的高中生活 樹(shù)立人生的理想為理想而努力奮斗實(shí)現(xiàn)理想之路 3我的高中生活 光禿的柳樹(shù)嫩綠的柳樹(shù)茂盛的柳樹(shù) 4我的未來(lái)我做主 我的未來(lái)不是夢(mèng)我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘我的心跟著希望在動(dòng),5彩虹 雨下起來(lái)一縷曙光終遇彩虹 6揚(yáng)帆起航 點(diǎn)亮燈塔繪制航線揚(yáng)帆起航 7成長(zhǎng)的足跡 新生兒的牙牙學(xué)語(yǔ)少年的青澀乖巧 青少年的成熟懂事 8描繪高中生活 起稿上色成作 9 絢麗的高中生活 蹣跚學(xué)步步入社會(huì)安享晚年靜享清福,欣賞,1高中的征程（梁馨月） 涉過(guò)黑夜迎接黎明的曙光天亮了 4我的未來(lái)我做主（陳俏樺） 我的未

2、來(lái)不是夢(mèng)我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘我的心跟著希望在動(dòng) 6揚(yáng)帆起航 點(diǎn)亮燈塔繪制航線揚(yáng)帆起航（黃暉翔） 2描繪高中生活 起稿上色成作 （譚宇敏）,高中生活的暢想,緊張而充實(shí),高中的課程與初中相比較多，并且課課都十分重要。因此，高中生活想必是有些緊張的，但我希望這緊張的高中生活能讓我感到充實(shí)。每天邁著輕快的步伐走進(jìn)校園，就能聽(tīng)到校園里瑯瑯的讀書聲，課堂上，一雙雙專注的眼神，一次次精彩的回答，展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真，對(duì)知識(shí)的向往。課后，各種工作快速、有序地進(jìn)行著。相信到了高三，學(xué)習(xí)生活會(huì)更加緊張，學(xué)習(xí)的節(jié)奏也會(huì)繼續(xù)加快，但我希望每天都能因過(guò)得充實(shí)，有所收獲而感到快樂(lè)。,和諧而不失競(jìng)爭(zhēng),我希望高中的班級(jí)里，

3、充滿著溫暖、融洽的氣氛，同學(xué)們愉快地相處，互相幫助，共同進(jìn)步。老師們也能成為同學(xué)們的朋友，課后一同討論問(wèn)題，親切交談。但在這和諧的氣氛中，也不失學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，大家都刻苦努力，力爭(zhēng)上游，向好的同學(xué)看齊，在不斷的競(jìng)爭(zhēng)與合作中突破自我。我希望自己也能不斷努力，不斷進(jìn)步，向目標(biāo)一步步邁進(jìn)。,有趣并豐富多彩,在學(xué)習(xí)之余，會(huì)有許許多多的課外活動(dòng)。校園有各種社團(tuán)讓學(xué)生們加入。我希望能加入自己喜歡的社團(tuán)，參加各種活動(dòng)。讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學(xué)習(xí)過(guò)程中多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，探尋適合自己的高中學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。,第二次批改：中心,（一） 切合題意 （二） 符合題意 （三） 基本符合題意

4、 （四） 偏離題意,題目的核心詞是我的高中生活,高中生活 出現(xiàn)的次數(shù)。 =你扣題的程度,任務(wù)：修改文章，要求切題,我的城堡 打好根基一磚一瓦終成城堡 改 打造我的高中城堡 打好地基-起高樓-添磚加瓦-落成,夢(mèng)想揚(yáng)帆起航 吹響號(hào)角乘風(fēng)破浪到達(dá)彼岸,營(yíng)造一雙夢(mèng)想的翅膀 “北大是我遙不可及的夢(mèng)”做個(gè)有學(xué)習(xí)方法的“咸魚”咸魚終有一天插上翅膀,營(yíng)造一雙翅膀,我想飛 若問(wèn)我的理想大學(xué)是哪里？我一定要考取北大，成為北大的學(xué)生。 給我一雙翅膀吧！我想飛，飛到北大，多遠(yuǎn)都不累。 我要飛 老師說(shuō)：“考入北大的學(xué)生都是能吃苦的學(xué)生，只有能吃苦，才會(huì)成功。有了英才班這一雙翅膀，我又一次告訴自己：我要考北大，我要飛，在我的天空飛。 我會(huì)飛 我一定會(huì)靠積累與拼搏