1、2020/7/3，這件課件以“國語公社”的友誼提供，感謝8年級一組家長會(huì)、家長們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加家長座談會(huì)，感謝您對學(xué)校工作的支持！ 教師介紹班主任老師：陳偉雄)英語：張瑜)數(shù)學(xué)：黃清如)國語：吳學(xué)斌)政治：吳衛(wèi)紅)地理：吳建華(138602 生物：張志桓(13850) 610199 )體育：吳斌)，一、教師介紹，我班長：吳書媣， 吳偉鍵一組組長：張偉斌二組組長：吳舒妍三組組長：張佳怡四組組長：傅嘉蓉五組組長：吳志宏宣傳委員：吳

2、可琪體育委員：吳景榮國語科代表：吳舒妍數(shù)學(xué)科代表：江悅磊英語科代表：張偉慟政史地科代表：廖伊恬理化生科代表設(shè)置班級公共電話，手機(jī)上打?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)老師、學(xué)生家長的電話，方便學(xué)生對外聯(lián)系，禁止學(xué)生擅自把手機(jī)帶到教室。 班干部佩戴班徽，半年考試獎(jiǎng)勵(lì)方案，半年考試結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)一起獎(jiǎng)勵(lì)，考慮到全班同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，獎(jiǎng)的設(shè)定和去年一樣，有“班級學(xué)習(xí)模范”、“學(xué)習(xí)積極分子”、“進(jìn)步之星”、“班級特別貢獻(xiàn)”等獎(jiǎng)，各學(xué)生至少得一張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品小組積分比賽獎(jiǎng)勵(lì)方案，民主選出5名領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)抽簽選出小組(小組按上學(xué)期積分排列)。 班費(fèi)中以500元為班獎(jiǎng)金，每周按集團(tuán)分?jǐn)?shù)給各組9、7、5、3、1元獎(jiǎng)金，作為配套獎(jiǎng)金，班主任

3、每周給各組5、4、3、2、1元(個(gè)人資金)。 一學(xué)期結(jié)束后，把各組的累計(jì)獎(jiǎng)金作為獎(jiǎng)品分發(fā)給該組。 三、成績背后的問題：一、上課質(zhì)量決定成績的學(xué)生沒有預(yù)習(xí)，總是忘記東西，上課的注意力不集中，動(dòng)作小，說話小，看著窗外，不想做筆記，上課效率低。 學(xué)習(xí)效率差，不能馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 放松學(xué)習(xí)，考試后趕緊復(fù)習(xí)，行為懶散。 在學(xué)校，有些學(xué)生自覺很差，沒有充分利用午休和自習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)。 放學(xué)后馬上回家，在外面徘徊，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 做完作業(yè)沒復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。 周末休假的時(shí)間太放松了。 玩了之后學(xué)習(xí)。 前面松了，后面緊，質(zhì)量差。成績背后的問題：二、效率產(chǎn)生差異，有些學(xué)生作業(yè)疏忽，作業(yè)錯(cuò)誤多，選擇問題混亂，計(jì)算問題

4、只有答案過程的老師講評的練習(xí)，永遠(yuǎn)沒有修改的習(xí)慣，經(jīng)歷的練習(xí)多次錯(cuò)誤。 參加考試時(shí)遇到問題的不是思考，而是推測。 做作業(yè)的時(shí)候，不擅長翻書，再看一遍，只要求完成任務(wù)。 有答案的時(shí)候，拿著就抄，或者不想校正答案，隨便寫。 成績背后的問題：三、工作質(zhì)量應(yīng)重視，一、考試時(shí)的心理素質(zhì)差。 2、學(xué)習(xí)不扎實(shí)、實(shí)踐不到、成績背后的問題：四、其他方面，家庭合作很重要，學(xué)校教育是正確的家庭教育合作不可或缺的，要一分努力，一分收獲。 沒有好的、正確的家庭教育合作，好的教師和學(xué)校都不能產(chǎn)生好的教育效果。 讓家長自主監(jiān)督，檢查作業(yè)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作。四、八年級問題是焦點(diǎn)，一、早戀根據(jù)有關(guān)資料的分析，早戀現(xiàn)象主要集中在八

5、年級，同學(xué)之間隨意開玩笑，有些男女太親密了。 對策：孩子的變化需要盡快做好心理準(zhǔn)備。 如果家長充分理解八年級心理的發(fā)展，就能更多地理解孩子的行動(dòng)，即使孩子出現(xiàn)問題，也能以比較科學(xué)的態(tài)度解決。2、在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)階段，八年級學(xué)生最多，特別是男性幾乎整天在網(wǎng)吧玩，肚子餓的時(shí)候也會(huì)在網(wǎng)吧吃方便面，逃課。 對策：教育孩子時(shí)，要遵循教育規(guī)則，尊重學(xué)生的人格，恢復(fù)或培養(yǎng)自尊心，盡可能地滿足他們的正當(dāng)心理需要。 對于不正當(dāng)?shù)男睦硇枰?，要耐心地說服，講道理，給予正確的指導(dǎo)。 應(yīng)該以平等的態(tài)度和孩子交流，而不是單純的說教。 3、學(xué)習(xí)成績下降，八年級是分水嶺，有些同學(xué)在八年級進(jìn)步很快，成績從中等上升到優(yōu)秀，但有些學(xué)生有

6、困難的心情，在學(xué)習(xí)外，成績下降很快，對學(xué)習(xí)失去興趣，變得自暴自棄，然后情緒低落。 這樣的同學(xué)一到初中三年級就很難突破，合格的失敗是不可避免的。 對策：加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系。 個(gè)別學(xué)生不想和家長交流，特別是不想和家長談學(xué)校的情況，這樣，家長就不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，家長總是能和老師聯(lián)系，知道孩子的全面情況，就一些問題和老師聯(lián)系，雙方合作4、根據(jù)反抗心理嚴(yán)重的專家的分析，八年級學(xué)生的另一個(gè)特征是“不服管教”的學(xué)生變得謙虛地不接受對老師、家長的批評，越開始反駁、頂嘴、嘲笑老師，父母、老師越不做，他們就越健康對策：開展豐富多彩的校園活動(dòng)和家庭活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自己才能的舞

7、臺(tái)和機(jī)會(huì)，激發(fā)成就感心理。 通過開展符合學(xué)生愛好和特點(diǎn)的集體活動(dòng)，如開展家庭旅行和游戲，在學(xué)校要定期組織友誼賽、文藝表演、愛好文體活動(dòng)等，逐漸擺脫學(xué)生自我中心的束縛，促進(jìn)良好的心理品質(zhì)的形成。 六、對家庭教育的幾點(diǎn)建議：(一)緩解與孩子的緊張關(guān)系，一、采用尊重孩子、鼓勵(lì)為主的教育方式。 把孩子當(dāng)作大人看待，把發(fā)言權(quán)還給孩子，把選擇權(quán)、決定權(quán)的部分交給孩子。 家庭的重要事項(xiàng)是讓孩子能夠參與討論和決策。 立即肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績，在孩子面對困難和挫折時(shí)鼓勵(lì)，減少批評。 盡量不要出現(xiàn)兩個(gè)極端。 一是過渡地容忍，二是一味地抑制。 哪個(gè)都得不到好的教育結(jié)果。 因此，在教育自己的孩子時(shí)，家長必須遵守基本的

8、道德原則，從而使孩子掌握一定的程度，不偏離正確的人生軌跡。 3、監(jiān)護(hù)人自身的自律意識很強(qiáng)。 對孩子首先要自己做榜樣。 否則，反而會(huì)引起孩子的極度反感，甚至反抗。 (2)鼓勵(lì)學(xué)生積極接觸社會(huì)，了解社會(huì)。 確立正確的人生觀、價(jià)值觀，脫離低級趣味，培養(yǎng)高壓愛好。 社會(huì)應(yīng)該在某些方面加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，比如中學(xué)生應(yīng)該如何正確看待流行文化？ 今天的價(jià)值多種多樣的時(shí)代，中學(xué)生應(yīng)該如何選擇？很明顯，強(qiáng)調(diào)授課知識的重要性并不明智，而是主張授課知識積極地增長到課外，是為了讓學(xué)生離開校園，加深對理論知識的理解，理解社會(huì)更重要的同時(shí)，也更重要的是培養(yǎng)競爭意識和意志從挫折和困難中成長，形成積極的人生態(tài)度。 (3)加強(qiáng)家庭學(xué)

9、校聯(lián)系，多與班主任、學(xué)生聯(lián)系。 俗話說“隔山般的隔行掃描”，為了最大限度地發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的作用，有必要加強(qiáng)與學(xué)校的交流和聯(lián)系。 家庭是孩子接受教育的第一教室，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。 學(xué)校教育面對全體學(xué)生，老師的精力有限。因此，或多或少老師的關(guān)心集中，容易引起無視。 實(shí)踐證明：只有家庭學(xué)校齊心協(xié)力，教育效果可能會(huì)增加。 作為學(xué)校和家庭的橋梁，實(shí)施家庭學(xué)校的聯(lián)系，合作，促進(jìn)我們孩子的健康成長吧！ (4)父母要重視自己的言行，對孩子進(jìn)行“人”教育。 父母把孩子的“人”教育放在重要位置。 在生活中，父母是孩子的第一位老師，平時(shí)的語言會(huì)影響孩子。 這要求父母在身體上用力為孩子樹立榜樣。 根據(jù)

10、關(guān)系問卷調(diào)查，父母作為人對他們的影響最大，其人格因素，特別是誠實(shí)、進(jìn)取、勤奮、辛苦的忍耐等優(yōu)良品質(zhì)，深深地影響了他們，給他們帶來了一生的利益。 相反，如果父母忙于自己的工作，擔(dān)心孩子，孩子進(jìn)了錯(cuò)誤的地方，父母們就會(huì)后悔。 (5)善于傾聽孩子的聲音，心的成長要吐露出來。 為了孩子的健康成長，父母只能坐下來，和孩子進(jìn)行心與心的交流，馬上發(fā)現(xiàn)孩子面臨的問題，馬上引導(dǎo)解決，防患于未然。 只有這樣，孩子們才能以輕松幸福積極的心情，迎接未來的挑戰(zhàn)。 (6)相信孩子，給孩子自信。 誰都不喜歡別人說，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長制做法不符合時(shí)代的需要，父母應(yīng)該學(xué)習(xí)鼓勵(lì)孩子。 適當(dāng)?shù)募?lì)燃起孩子奮斗的熱情。 縱觀古

11、今成才之士，無一例外地與良好的家庭教育、父母的指導(dǎo)有很大關(guān)系，在教育孩子上，應(yīng)該引導(dǎo)他們的性格，開闊他們的視野，培養(yǎng)他們的才能，立志，鼓勵(lì)他們的斗志，糾正他們的錯(cuò)誤。 1 .要盡量控制孩子的零花錢、學(xué)校、回家時(shí)間，經(jīng)常理解學(xué)生的動(dòng)向。 五、給監(jiān)護(hù)人的建議、起床： 633365000-6333635230早上：7:20中午放學(xué)后： 11:50午休： 12:30 -14:10下午放學(xué)后： 4:50晚上自習(xí)： 633363635330-93330 星期天期間家長催促孩子看書，不要看電視，盡量不要在網(wǎng)上玩游戲。 3、不要把手機(jī)和MP3等帶去學(xué)校。 在4學(xué)習(xí)中，注意學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生在夜間在家獨(dú)立完成各課作業(yè)，在作業(yè)上簽字，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。 對學(xué)習(xí)充裕的學(xué)生，要安排適當(dāng)?shù)恼n外練習(xí)問題，騰出時(shí)間充分理解工作