《善變的蝙蝠》課文一課件_第1頁
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文檔簡介

1、善變的蝙蝠,課文一,同學(xué)們，你們聽說過東郭先生和狼的故事嗎？,導(dǎo)入課文,生字學(xué)習(xí),獵,li,獵人打獵,憐,lin,可憐憐憫,生字學(xué)習(xí),殺,sh,殺敵殺害,綁,bng,綁架捆綁,生字學(xué)習(xí),虧,ku,吃虧虧損,恩,n,恩情感恩,詞語學(xué)習(xí),幸虧,釋義：表示由于偶然出現(xiàn)的有利條件而避免了某種不利的事情。,例句：路上突然下大雨了，幸虧我?guī)е鴤恪?詞語學(xué)習(xí),忘恩負(fù)義,釋義：成語。意思是忘記別人對自己的恩情，做出對不起別人的事。,例句：要永遠記住那些幫助過我們的人，不能忘恩負(fù)義。,句型學(xué)習(xí),可了1.妹妹有一個玩具娃娃，可漂亮了。2.爺爺奶奶對我可好了。,句型學(xué)習(xí),按照1.有的同學(xué)沒有按照老師的安排去做。2.

2、按照學(xué)校的要求，學(xué)生都要穿著校服進校。,聽課文一的錄音，并回答下面的問題：1.狼為什么想藏進東郭先生的書袋子里？2.狼給東郭先生出了一個什么主意？3.狼得救之后是怎樣對待東郭先生的？4.東郭先生最后怎樣得救？,課文學(xué)習(xí),1.狼為什么想藏進東郭先生的書袋子里？因為獵人快要追上狼了，追上之后就要殺死它，所以狼想躲進東郭先生的書袋子里，以躲避獵人的追殺。,課文梳理,2.狼給東郭先生出了一個什么主意？狼把身子團起來，讓東郭先生把它的四只腳綁住，就可以塞進袋子了。,課文梳理,3.狼得救之后是怎樣對待東郭先生的？狼想吃掉東郭先生。4.東郭先生最后怎樣得救？農(nóng)夫把狼又騙進了書袋，然后立即用鋤頭把狼打死了。,課文梳理,學(xué)習(xí)了東郭先生與狼的故事，你有什么感想？小組討論一下，相互交流學(xué)習(xí)心得。,思考與討論,角色扮演,以小組為單位，演一出東郭先生與狼的故事。比一比，看哪一組表演得最好。,抄寫生字詞；完成課后練

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