1、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)一分鐘活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)一分鐘的長短，知道在一分鐘的時(shí)間里能做很多事情。2、懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 幼兒操作材料若干，珠子和繩子、跳繩、紙、筆2. 一分鐘倒計(jì)時(shí)音效活動(dòng)過程： 一、故事導(dǎo)入活動(dòng)師：“今天早上小朋友上幼兒園遲到了嗎？（幼兒回答）小朋友們來聽聽今天早上元元發(fā)生了什么事？丁零零，鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的。 過了一分鐘，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，就背著書包上學(xué)去了。走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：要是早一分鐘就好了。 他等了好一會(huì)兒，才走過十

2、字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要跑到車站了，車子開了，他又嘆了口氣，說：要是早一分鐘就好了?！迸c幼兒討論一分鐘的長短。二、展開活動(dòng)1、幼兒體驗(yàn)一分鐘播放一分鐘倒計(jì)時(shí)音效，與幼兒交流體驗(yàn)一分鐘的感受。師：小朋友一分鐘到了，你覺得一分鐘時(shí)間長嗎？ 總結(jié)：一分鐘其實(shí)說長也不長，說短也不短，在一分鐘的時(shí)間里你能做些什么呢？2、實(shí)踐操作感受一分鐘（1）不同物品操作感受一分鐘（個(gè)人操作）跳繩寫數(shù)字師：老師現(xiàn)在想請(qǐng)小朋友上來看看他一分鐘能跳繩多少次？音樂開始的時(shí)候就可以開始了，下面的小朋友幫著數(shù)一數(shù)他們跳了多少次好嗎？ （寫數(shù)字同上）討論交流一分鐘里能做哪些事？你的感覺是什么？（2）集體操作幼兒

3、集體操作串珠子，結(jié)束后分別說一說自己串了多少珠子，體驗(yàn)交流怎樣才能串的又快又好？教師提問：“為什么在同樣的時(shí)間里，有的小朋友串的多，有的小朋友串的少？”師總結(jié)：小朋友講的真好，在同樣的時(shí)間里，大家在做同一件事的時(shí)候，如果你做事情認(rèn)真，掌握了串珠的本領(lǐng)你就會(huì)比別的小朋友穿的多一些。那么，小朋友你還想再試一次嗎？還是一分鐘的時(shí)間，看一看這次你能不能比上一次多穿幾個(gè)珠子。（3）二次串珠幼兒操作師：誰來說一說。你這次串了幾顆？你第一次串的多還是第二次串得多？為什么？總結(jié)：對(duì)了，只要我們小朋友，在做事情的時(shí)候，找到方法，加快速度，你就能比別的小朋友快。 （4）集體比賽（按照情況可進(jìn)行兩次） 幼兒分成兩組，在一分鐘的時(shí)間內(nèi)以接力賽的形式，一個(gè)小朋友串一顆，看看哪一組小朋友串的又快又多。3、比賽結(jié)束，師幼討論如何珍惜時(shí)間師總結(jié)：“寶貝們，今天我們感受了很多次一分鐘，一分鐘能做很多事情，運(yùn)動(dòng)員一分鐘可以跑200米，成年人一分鐘可以跳繩170下，叔叔阿姨們一分鐘能包30個(gè)大包子，