1、作為一名初中英語教師心得體會引論：此次實習(xí)的工作在六月來臨之前圓滿地結(jié)束了，從寒冷的嚴冬到炎熱的酷暑，持續(xù)了幾個月，但在這期間我也受益匪淺。在培訓(xùn)班里我也都做到了按時到校，認真聽課，認真練習(xí)，而且熱情不減。特別是給我培訓(xùn)的老師們，讓人感到特別的敬佩。這次的實習(xí)也相當于一次人生的培訓(xùn)，這次的實習(xí)可以用8個字來概括：緊張、充實、有序、嚴謹。它不僅僅是個當教師的過程，而且也是個成長的過程。從語音練習(xí)到說課指導(dǎo)，從練習(xí)指導(dǎo)到考試過關(guān)，每個環(huán)節(jié)扎扎實實，留給我太多的感受和啟迪。報告主體：一、面試過程經(jīng)過介紹我來到了四中網(wǎng)校泉州分校面試。今天面試的這份工作對我來說還是挺有信心的，自己在家教的過程中有自己的

2、一套教學(xué)風(fēng)格，對教學(xué)也有一定的經(jīng)驗，所以來到了公司里面試我一點也不怯場。首先，進行中英文的自我介紹；其次，自我講述自己的教學(xué)經(jīng)歷；再次，對求職人員的隨機應(yīng)變能力、做事能力以及交流能力進行測試；最后，通過測試，進入試用期，準備下次的考試。面試結(jié)束后，帶我看了一下他們的工作環(huán)境，讓我對公司的環(huán)境有一定的了解，以及能更快地適應(yīng)到工作中。自己也想著先擇業(yè)再就業(yè)，所以我就決定在這里工作。二、四中網(wǎng)校泉州分校的培訓(xùn)（一）語音培訓(xùn)語音老師對相關(guān)內(nèi)容給我們進行了細致的講解，讓我們觀看學(xué)習(xí)視頻，進行指導(dǎo)練習(xí)。在朗讀學(xué)習(xí)方面，老師講解了朗讀技巧和朗讀時我們經(jīng)常遇到的現(xiàn)象，特別是語調(diào)、連續(xù)和爆破，在語調(diào)方面注意升降

3、調(diào)的運用，它不只運用在朗讀句子時，其實在我們的單詞學(xué)習(xí)中也經(jīng)常用到，用升降調(diào)進行單詞學(xué)習(xí)更容易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；連續(xù)和爆破更是英語語言學(xué)習(xí)中最常見的現(xiàn)象?？荚囆问接址挚谡Z和筆試，大家都非常認真對待，力爭考出好成績。（二）速記能力的培養(yǎng)在這個培訓(xùn)機構(gòu)里，速記能力已經(jīng)成為了教學(xué)的一個重要的組成部分，也可以說速記能力是學(xué)好英語的一個支撐點。速記能力學(xué)得好，有助于提高效率，讓學(xué)生學(xué)得更好的接受英語的授課。而且這也是一個突破英語聽力的難關(guān)，更是一個見效快的精深“學(xué)習(xí)法”。郝老師通過大量的文章敘述及講解的方式來提高我的速記能力。在規(guī)定的時間里，迅速記錄自己的筆記，通過自己的筆記再呈現(xiàn)出郝老師剛才敘述的文

4、章以及解釋，但要求完整的、正確的敘述出來。在學(xué)習(xí)個過程中，這對我來說是一個挑戰(zhàn)，所以有時會在不能完全敘述出來時應(yīng)用點小聰明，通過速記的培訓(xùn)，我的能力也有很大的提高，我會繼續(xù)努力的，做得更好。（三）試講分析在時間的控制內(nèi)完成自己所要講述的內(nèi)容。給你20分鐘，通過完整的講述你所要表達的內(nèi)容后，培訓(xùn)老師對你的講述分別從目標是否明確；重點是否突出；時間是否合理；內(nèi)容是否充實；聲音是否洪亮，語速是否適中等進行分析和改正。最終達到授課的美好效果。三、工作中的問題（一）教學(xué)資源的利用 資源是教學(xué)中的重要能源，由于剛剛進來培訓(xùn)機構(gòu)，對很多資源的獲取還是很不清楚，但通過跟同事的交流，還有他們的相互幫助，我漸漸的

5、對教學(xué)資源能更好的應(yīng)用于教學(xué)中。（二）學(xué)生注意力的調(diào)控 在課堂中，有的學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中的問題。學(xué)生的注意力不集中，這成為教學(xué)中的一個難題。每當出現(xiàn)這種問題的時候，我會通過了解學(xué)生的愛好、樂趣以及各種特點來設(shè)置每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，從中激發(fā)各個層次學(xué)生的求知欲，更好的集中注意力，取得更好的成績。這次實習(xí)在心靈上我也很震撼，而且會有豁然開朗的感覺。上崗之前的培訓(xùn)讓我振奮不少。有一股要好好干的動力。通過這次的崗前培訓(xùn)，在心里最強烈的聲音就是我要擁有一口流利、完美、地道的英語。慶幸的是這次培訓(xùn)的內(nèi)容就有語音語調(diào)培訓(xùn)這塊，著實讓人高興。在郝玉林老師耐心的幫助下我們重新學(xué)習(xí)了一遍音標，幾乎是每個發(fā)音，都

6、進行了面對面的指導(dǎo)，糾正。給我們系統(tǒng)地講解了句子的連讀和失爆現(xiàn)象，還指導(dǎo)我們怎么才能把篇章優(yōu)美的更有感情的朗讀出來。我們在一次次的練習(xí)中，突破了音標的難點，更加完善了口語發(fā)音，在語音語調(diào)上進了一大步。學(xué)會說課對于教師來說是非常重要的。在重大的考試和評比中都有這個環(huán)節(jié)。它不僅能全面衡量一個教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，而且能反映出一個教師對課程標準、課程理論、教材內(nèi)容的熟悉和理解程度。在這次培訓(xùn)中，駱老師給我們講解了說課的要領(lǐng)、步驟，還有必須注意的地方，篩選了值得我們學(xué)習(xí)的說課稿，讓我們的訓(xùn)練有了參照的標準。在這次實習(xí)中還有一點是印象很深刻的，就是階段性的檢測多，每次上課前教師，就要開展測試。語音語調(diào)檢測、翻

7、譯檢測、口語檢測-，經(jīng)過了一關(guān)又一關(guān)，雖說對每次測試都擔(dān)驚受怕，但這一次次的測試都激勵我認真地去準備，在檢測中專業(yè)水平進一步的得到了提升。這不但是對學(xué)生負責(zé)同事也是自己能力的一種提升。結(jié)論：通過這次實習(xí)，我認識到做不名教師是非常神圣的，當然我們要做的事一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛、了解學(xué)生的教師；認識到我要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。認識到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書、勤實踐、善積累”。因此我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。 1、以高度的責(zé)任心對待工作，踏踏實實、

8、一絲不茍，精心準備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。 2、用真心關(guān)愛每一位學(xué)生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師。 3、終身學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷進取，善于總結(jié)反思。有句話說得好，要教給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。聽老師們的講座，我深刻感到自己的知識嚴重匱乏，急需充電，只有自己的知識豐富了才能對自己的課堂把握好，才能對自己的學(xué)生說“ok”。我將努力學(xué)習(xí)、不斷實踐、堅持創(chuàng)新，力爭使自己盡快成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。這次培訓(xùn)在我實踐教學(xué)中也起到了很好的作用?，F(xiàn)在上課的時候，我會特別注重發(fā)音，而且也有意識地去模仿磁帶中的語調(diào)。特別是在朗讀篇章的時候，我會指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會去斷句，讓他們在朗讀的過程中能游刃有余。在培訓(xùn)結(jié)束之時，我最想說的是作為一名教師擁有扎實的專業(yè)知識是很重要的，只有不斷地學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，豐富知識涵養(yǎng)，開創(chuàng)教學(xué)新方法，才是今后我們教學(xué)和適應(yīng)現(xiàn)