1、 世通分享-如何對儀器校準證書進行確認1校準證書需確認的基礎(chǔ)信息校準完畢取回設(shè)備和證書后，對溯源機構(gòu)出具的校準證書，確認的基礎(chǔ)信息包括：11對校準機構(gòu)的資質(zhì)及能力的確認計量標準及主要配套設(shè)備應(yīng)當進行有效的溯源，計量標準器應(yīng)當向法定計量檢定機構(gòu)或授權(quán)的計量技術(shù)機構(gòu)溯源，主要配套設(shè)備可以向具有相應(yīng)測量能力的計量技術(shù)機構(gòu)溯源，因此應(yīng)對校準機構(gòu)資質(zhì)及能力進行確認，并且最好在計量器具送校準前完成。按照經(jīng)濟合理、就地就近的原則選擇校準機構(gòu)，可通過網(wǎng)站、電話傳真等方式取得相關(guān)資料，尤其是中國合格評定國家認可委員會認可的校準機構(gòu)的相關(guān)資料，已經(jīng)全部在網(wǎng)上公開，用戶可以直接上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。對于不能及時取得資質(zhì)

2、信息的，也可在設(shè)備送校準時，要求機構(gòu)提供相關(guān)資料。對于長期提供服務(wù)的合格供應(yīng)商，可在校準證書取回后再次核對。12對校準證書基本信息的確認在校準證書取回后，設(shè)備使用人員首先要確認的是證書的信息是否齊全、基本信息是否正確，主要包括委托單位名稱、證書編號、校準計量器具的名稱、型號、編號、制造單位、接收日期、校準日期等是否正確，人員簽字、校準依據(jù)、標準器信息、環(huán)境條件、校準結(jié)果、結(jié)果測量不確定度等信息是否齊全。這不僅僅是針對校準證書，所有的證書取回后都應(yīng)做此工作。13對校準依據(jù)進行的確認在校準技術(shù)依據(jù)上，有國家校準規(guī)范的，首選是校準規(guī)范，沒有校準規(guī)范的，對于非強制檢定計量器具可依據(jù)計量檢定規(guī)程的相關(guān)部

3、分，或依據(jù)其他經(jīng)確認的校準方法進行的校準。由于新的測量設(shè)備層出不窮，技術(shù)不斷革新，而國家校準規(guī)范的編制又落后于技術(shù)發(fā)展，所以目前校準機構(gòu)編寫的校準方法越來越多。如果需要對校準機構(gòu)編寫的校準方法進行確認，則應(yīng)和校準機構(gòu)進行溝通和討論。14對校準所用標準器及環(huán)境條件進行的確認根據(jù)校準證書，確認所用計量標準的計量特性是否符合預(yù)期的技術(shù)要求。國家計量校準規(guī)范規(guī)定了應(yīng)使用的計量標準的，校準證書中的計量標準應(yīng)從其規(guī)定。如果依據(jù)的是其他文件，校準證書中的計量標準應(yīng)是根據(jù)被校準計量器具的量值、測量范圍、最大允許誤差或準確度等級或不確定度等技術(shù)指標，在相關(guān)的國家計量檢定系統(tǒng)表中找到的上一級的計量標準。校準證書中

4、的環(huán)境條件要滿足所依據(jù)的技術(shù)文件的要求。2對校準結(jié)果進行的確認對校準結(jié)果進行確認是儀器校準證書確認工作的核心部分，對校準結(jié)果進行確認可以判斷出計量儀器是否符合規(guī)定的計量特性，是否符合預(yù)期的工作要求。21對校準結(jié)果完整性進行的確認完整的校準結(jié)果應(yīng)包含完整的校準項目和校準點，既應(yīng)包含要求技術(shù)機構(gòu)提供的所有校準項目、校準點。每個校準點應(yīng)包含最佳估計值，通常是多次測量的算數(shù)平均值或由函數(shù)式計算得到的輸出量的估計值。同時還應(yīng)包含該測量結(jié)果的測量不確定度，以便可以正確利用該結(jié)果。22對校準數(shù)據(jù)、測量不確定度進行確認根據(jù)jjfl0942002(測量儀器特性評定，依據(jù)計量檢定規(guī)程對測量儀器進行評定，當規(guī)程要求

5、的各個檢定點的示值誤差不超出某一級別的最大允許誤差的要求時，測量儀器的示值誤差判為符合該準確度級別的要求，不需要考慮對示值誤差評定的測量確定度的影響。但是開展校準工作，得到測量結(jié)果的示值誤差時，應(yīng)確定各點的示值誤差是否超出測量設(shè)備說明書或原技術(shù)指標最大允許誤差的要求。同時還應(yīng)考慮對示值誤差評定的測量不確定度的影響。若出具校準證書機構(gòu)評定的測量設(shè)備示值誤差的不確定度小于或等于被評定測量設(shè)備的最大允許誤差絕對值mpev的13(即u9513mpev)，則可不考慮示值誤差的測量不確定度的影響。若出具校準證書機構(gòu)評定的測量設(shè)備示值誤差的不確定度u9513mpev時，須考慮測量不確定度因素的影響，不能直接

6、與最大允許誤差比較后使用。應(yīng)按以下方法判定：被評定測量設(shè)備的最大示值誤差的絕對值小于或等于其最大允許誤差的絕對值與示值誤差的擴展不確定度之差時可判為合格。被評定測量設(shè)備的最大示值誤差的絕對值大于或等于其最大允許誤差的絕對值與示值誤差的擴展不確定度之和時，可判為不合格。當被評定測量設(shè)備的最大示值誤差既不符合“合格”判定，又不符合“不合格”判定時，為處于待定區(qū)。這時不能下合格或不合格的結(jié)論。當測量設(shè)備示值誤差的評定處在不能做出符合性判定時，使用者應(yīng)將設(shè)備重新送校到更高等級的技術(shù)機構(gòu)，技術(shù)機構(gòu)應(yīng)采用準確度更高的計量標準，通過改善環(huán)境條件、增加測量次數(shù)或改變測量方法等措施，降低測量不確定度，使其滿足要

7、求。同時要確認測量結(jié)果的表述是否正確，測量結(jié)果的最佳估計值及測量不確定度的有效位數(shù)應(yīng)滿足相關(guān)要求。23確定測量設(shè)備是否滿足預(yù)期用途測量設(shè)備的示值誤差滿足某一技術(shù)指標要求，但不見得滿足所開展測量工作對測量設(shè)備的計量特性的需求。因此要判斷測量設(shè)備的計量特性符合所開展工作依據(jù)的技術(shù)文件的要求，同時驗證該測量設(shè)備的測量不確定度對所開展測量工作的測量結(jié)果的影響。如果滿足要求，可繼續(xù)使用；否則必須停止使用。3結(jié)束語校準是一項技術(shù)操作，校準證書是技術(shù)操作的數(shù)據(jù)結(jié)果。至于被校準儀器是否適用于其所擔負的任務(wù)，則需要使用人員根據(jù)校準數(shù)據(jù)和實際工作需要進行確認。不能像檢定證書那樣直接使用。尤其是作為計量標準的計量儀器，因為承擔著量