1、1,2,3,4,5,剛剛看過的三幅漫畫給我么帶來 哪些啟示？,6,帶著問題學習？,“優(yōu)勝劣汰”是大自然的法則，作為描述未來職場競爭的激烈現(xiàn)象，這個詞匯同樣恰當好處，兵書曰：“知己知彼才能百戰(zhàn)不殆”！ 作為正在為未來踏向職場而備戰(zhàn)的大學生而言你對自己了解多少？你認識自己嗎？應該從哪些方面認識自己？自己潛在的優(yōu)勢是什么？自己 的興趣是什么嗎？你了解自身的特質與何種職業(yè)最為匹配嘛？ ,7,學習內容,8,一、氣質 何謂“氣質”？,我們常常說某某人很有氣質，某某人很有氣場，無論氣質也好，氣場也罷，都是對一個人的溢美之詞。那么什么是氣質，應該如何定義呢？,概念：氣質即通俗所稱之“脾氣”“性情”，他是個體心

2、理活動的動力特征。動力特征主要指人的心理活動和行為的具體進行方式和表現(xiàn)特點，如速度與穩(wěn)定性特點、強度特點、指向性特點。,9,你認為你的氣質和下面哪個動物相象,威嚴,機敏,可愛,犀利,10,氣質類型與職業(yè)匹配,1、膽汁質型 主要行為特征是：精力充沛，但往往會粗心大意；行為興奮，反應敏捷而迅速，但把興奮性行為轉變?yōu)橐种菩孕袨檩^不靈活；情緒的抑制較難，易表現(xiàn)出暴發(fā)性情緒；行為的外傾性明顯，對興奮性行為的改造不容易。 膽汁質的人喜歡從事與人打交道，工作內容不斷變化，環(huán)境不斷轉換并且熱鬧的職業(yè)，如導游、推銷員、節(jié)目主持人、公關人員等，但明顯不適合長期安坐、持久耐心細致的工作。,11,氣質類型與職業(yè)匹配,

3、2、多血質型 主要行為特征是：精力充沛，行為反應靈活而敏捷，情緒易表現(xiàn)和變換，行為的外傾性明顯，對行為的改造較容易。 這一氣質類型的人適合從事與外部世界打交道、靈活多變、富有刺激性和挑戰(zhàn)性的工作，如外交、管理、記者、律師、駕駛員、運動員等，他們不太適合做過細、單調的機械工作。,12,氣質類型與職業(yè)匹配,3、黏液質型： 主要行為特征是：有精力，但沉著平穩(wěn)；行為反應遲緩，不敏捷；情緒易抑制，不易表露；行為的內傾性明顯，對興奮性行為的改造較容易。 屬于粘液質氣質類型的人適合于做穩(wěn)定、按部就班、靜態(tài)的工作，如會計、出納、話務員、播音員等職業(yè)。,13,氣質類型與職業(yè)匹配,4、抑郁質型： 主要行為特征是：

4、對事物的感受性很強，敏感多疑；精力不太充沛；行為反應細心謹慎，但遲疑緩慢，帶有刻板性；情緒易波動且持久；行為的內傾性嚴重，對行為的改造較難。 抑郁質的人能夠勝任安靜、細致的工作，如校對、打字、排版、檢查員、化驗員、登錄員、保管員等。,14,測試一下你屬于那種氣質,具體測試方法見教材P30P32 注意： 1、每一種氣質類型都是先天和后天影響的結果； 2、氣質并不是決定職業(yè)適應性和成功的主要因素， 它只具有一定的輔助作用。（特殊行業(yè)除外如 飛行員、特工等）； 3、四種氣質類型關系是平行的，沒有好壞之分； 4、多數(shù)人都屬于中間型或混合型。,15,充分利用自己氣質的特點 開發(fā)自己的潛能,膽汁質的人較易

5、形成勇敢、坦率的性格，較難形成忍耐、細心的性格； 多血質的人較易形成機敏、合群的性格，較難形成自制與忍耐的性格； 抑郁質的人較易形成謹慎、謙讓的性格，較難形成勇敢、熱情的性格； 黏液質的人較易形成沉穩(wěn)、謙和的性格，較難形成熱情、雷厲風行的性格；,16,二、性格 何謂“性格”？,定義： 在心理學上的定義是個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的心理特征。 性格也稱為人格特質，是一個人在生活中對人、對事、對自己、對外在環(huán)境所表現(xiàn)出來的一致性因應方式。 性格具備可塑性有意識的自我檢查對性格改造起著重要的作用。 同氣質相比，性格更帶有后天性，它是個人在社會實踐活動中通過個體與環(huán)境的相互作用

6、而逐步形成的，一經(jīng)形成以后，就具有了一定的穩(wěn)定性。,17,性格分類,1、瑞士精神分析學家榮格認為人的心理有內傾型和外傾型兩種。同時，個人的心理活動有感覺、思維、情感和直覺四種基本機能，兩方面交差形成八種性格分別是： 內傾感覺型、內傾思維型、內傾情感型、內傾直覺型、 外傾感覺型、外傾思維型、外傾情感型、外傾直覺型。 2、美國心理學家和職業(yè)指導專家霍蘭德經(jīng)過幾十年跨國 研究，提出了職業(yè)人格理論，他認為人 的性格大致分為六類，分別與六類職業(yè) 相對應。具體見教材P62。,18,性格分類,3、MBTI 性格分類,MBTI性格測驗是近20年來世界上廣為使用的測驗,大多數(shù)世界500強企業(yè)使用該測評 該測驗可

7、以幫助學生認識自己的行為風格，找到適合自己的職業(yè)，就業(yè)寶典對該測驗在職業(yè)規(guī)劃領域的應用進行了深入的介紹 屬于類型學測驗，將人的性格分為16種類型,19,性格分類,3、MBTI 性格分類,邁爾斯布里格斯類型指標(MBTI)表征人的性格，是由美國的凱恩琳布里格斯和她的女兒伊莎貝爾布里格斯邁爾斯制定的。該指標以瑞士心理學家榮格劃分的8種類型為基礎，加以擴展，形成四個維度，這四個維度就是四把標尺，每個人的性格都會落在標尺的某個點上，這個點靠近那個端點，就意味著這個人就有哪方面的偏好。, 外傾(E)內傾(I) 感覺(S)直覺(N) 思維(T)情感(F) 判斷(J)知覺(P),20,你看到了什么,21,性

8、格分類,3、MBTI 性格分類,MBTI人格測驗從四個維度考察個人的偏好 能量傾向： 外向 (E) vs. 內向(I) 接受信息： 感覺 (S) vs. 直覺(N) 處理信息： 思考 (T) vs. 情感(F) 行動方式： 判斷 (J) vs. 知覺(P),22,MBTI 性格分類,23,MBTI 性格分類,24,MBTI 性格分類,25,MBTI 性格分類,26,性格分類,16種性格，總有一種屬于你！,27,16種性格特征,內傾感覺思維判斷（ISTJ） 安靜、嚴肅，通過全面性和可靠性獲得成功。實際，有責任感。決定有邏輯性，并一步步地朝著目標前進，不易分心。喜歡將工作、家庭和生活都安排得井井有

9、條。重視傳統(tǒng)和忠誠。 內傾感覺情感判斷（ISFJ） 安靜、友好、有責任感和良知。堅定地致力于完成他們的義務。全面、勤勉、精確，忠誠、體貼，留心和記得他們重視的人的小細節(jié)，關心他人的感受。努力把工作和家庭環(huán)境營造得有序而溫馨。 內傾直覺情感判斷（INFJ） 尋求思想、關系、物質等之間的意義和聯(lián)系。希望了解什么能夠激勵人，對人有很強的洞察力。有責任心，堅持自己的價值觀。對于怎樣更好的服務大眾有清晰的遠景。在對于目標的實現(xiàn)過程中有計劃而且果斷堅定。 內傾直覺思維判斷（INTJ） 在實現(xiàn)自己的想法和達成自己的目標時有創(chuàng)新的想法和非凡的動力。能很快洞察到外界事物間的規(guī)律并形成長期的遠景計劃。一旦決定做一

10、件事就會開始規(guī)劃并直到完成為止。多疑、獨立，對于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。,28,16種性格特征,內傾感覺思維知覺（ISTP） 靈活、忍耐力強，是個安靜的觀察者直到有問題發(fā)生，就會馬上行動，找到實用的解決方法。分析事物運作的原理，能從大量的信息中很快的找到關鍵的癥結所在。對于原因和結果感興趣，用邏輯的方式處理問題，重視效率。 內傾感覺情感知覺（ISFP） 安靜、友好、敏感、和善。享受當前。喜歡有自己的空間，喜歡能按照自己的時間表工作。對于自己的價值觀和自己覺得重要的人非常忠誠，有責任心。不喜歡爭論和沖突。不會將自己的觀念和價值觀強加到別人身上。 內傾直覺情感知覺（INFP） 理想主義

11、，對于自己的價值觀和自己覺得重要的人非常忠誠。希望外部的生活和自己內心的價值觀是統(tǒng)一的。好奇心重，很快能看到事情的可能性，能成為實現(xiàn)想法的催化劑。尋求理解別人和幫助他們實現(xiàn)潛能。適應力強，靈活，善于接受，除非是有悖于自己的價值觀的。 內傾直覺思維知覺（INTP） 對于自己感興趣的任何事物都尋求找到合理的解釋。喜歡理論性的和抽象的事物，熱衷于思考而非社交活動。安靜、內向、靈活、適應力強。對于自己感興趣的領域有超凡的集中精力深度解決問題的能力。多疑，有時會有點挑剔，喜歡分析。,29,16種性格特征,外傾感覺思維判斷（ESTJ） 實際、現(xiàn)實主義。果斷，一旦下決心就會馬上行動。善于將項目和人組織起來將

12、事情完成，并盡可能用最有效率的方法得到結果。注重日常的細節(jié)。有一套非常清晰的邏輯標準，有系統(tǒng)性地遵循，并希望他人也同樣遵循。在實施計劃時強而有力。 外傾感覺情感判斷（ESFJ） 熱心腸、有責任心、合作。希望周邊的環(huán)境溫馨而和諧，并為此果斷地執(zhí)行。喜歡和他人一起精確并及時地完成任務。事無巨細都會保持忠誠。能體察到他人在日常生活中的所需并竭盡全力幫助。希望自己和自己的所為能受到他人的認可和賞識。 外傾直覺情感判斷（ENFJ） 熱情、為他人著想、易感應、有責任心。非常注重他人的感情、需求和動機。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對于贊揚和批評都會積極

13、地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力。 外傾直覺思維判斷（ENTJ） 坦誠、果斷，有天生的領導能力。能很快看到公司/組織程序和政策中的不合理性和低效能性，發(fā)展并實施有效和全面的系統(tǒng)來解決問題。善于做長期的計劃和目標的設定。通常見多識廣，博覽群書，喜歡拓廣自己的知識面并將此分享給他人。在陳述自己的想法時非常強而有力。,30,16種性格特征,外傾感覺思維知覺（ESTP） 靈活、忍耐力強，實際，注重結果。覺得理論和抽象的解釋非常無趣。喜歡積極地采取行動解決問題。注重當前，自然不做作，享受和他人在一起的時刻。喜歡物質享受和時尚。學習新事物最有效的方式是通過親身感受和練

14、習。 外傾感覺情感知覺（ESFP） 外向、友好、接受力強。熱愛生活、人類和物質上的享受。喜歡和別人一起將事情做成功。在工作中講究常識和實用性，并使工作顯得有趣。靈活、自然不做作，對于新的任何事物都能很快地適應。學習新事物最有效的方式是和他人一起嘗試。 外傾直覺情感知覺（ENFP) 熱情洋溢、富有想象力。認為人生有很多的可能性。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問題?？偸切枰玫絼e人的認可，也總是準備著給與他人賞識和幫助。靈活、自然不做作，有很強的即興發(fā)揮的能力，言語流暢。 外傾直覺思維知覺（ENTP） 反應快、睿智，有激勵別人的能力，警覺性強、直言不諱。在解決新的、具

15、有挑戰(zhàn)性的問題時機智而有策略。善于找出理論上的可能性，然后再用戰(zhàn)略的眼光分析。善于理解別人。不喜歡例行公事，很少會用相同的方法做相同的事情，傾向于一個接一個的發(fā)展新的愛好。,31,性格與能力氣質的關系,1、性格對一個人的能力、才能的發(fā)展有制約作用。 “勤能補拙，笨鳥先飛”的俗語即說明了勤奮的性格特征對促進能力發(fā)展的重要作用。 2、氣質類型無好壞之分而性格特征有好壞之分。 性格的社會制約性有兩種表現(xiàn)：其一直接屬于道德品質的性格特征，如公而忘私、與人為善，或損人利己、冷酷無情等，這些性格特征明顯的表現(xiàn)出道德評價的意義；其二，如自尊心、虛榮心、頑強、堅毅等特征往往從屬于道德品質受到輿論好壞評價。 3

16、、性格和氣質關系密切，常常相互滲透，互為影 響。（膽汁型的外科醫(yī)生做手術的案例）,32,測評一下自己的職業(yè)性格,職業(yè)性格測試見教材P255258,你應該做到的： 1、本著對已負責的態(tài)度認真測試； 2、通過所學的知識更進一步認識自己； 3、了解自己的未來職業(yè)類別，有目標的培 養(yǎng)自己與職業(yè)相匹配的能力。 4、為完成自己的職業(yè)規(guī)劃報告奠定理論基 礎。,33,三、能力,人不是萬能的。天才盡天才的責任，人才顯人才的本事。 歐 麥狄,當今社會是一個以市場經(jīng)濟為主導的社會，自然人才成為以價值為導向的市場經(jīng)濟社會搶奪的稀有資源，如果說把優(yōu)秀的人格比作人才的“身份證”，那么能力則是人才的“通行證”。 每個人都有

17、自己的能力傾向，能力結構和能力層次，只有準確地掌握自己的能力，才能更好地發(fā)展自己，才能是為自己貼上人才的“標簽”，受到社會的青睞和尊重，從而實現(xiàn)自身的社會價值。,34,第一是我有這個能力，自己也知道有，也正在發(fā)揮作用。請注意，有沒有和知道不知道是兩回事。 第二是我有，自己也知道有，但是因各種原因，沒有發(fā)揮作用。 第三是我有，但是自己不知道。 第四就是我知道應該有，但是還沒有這個能力。這一部分就要花時間去學。,對自身是否具備某種能力 常見的四種認知現(xiàn)象：,35,能力的體現(xiàn)（案例）,5歲的娃娃具備了駕駛鏟車進行實地工作的能力！,36,能力的概念及分類,定義：能力是指與順利完成某種活動有關的心理 特

18、征。通俗來講就是我們常說的一個人擁 有的某種“本事”、“本領”。,按照能力發(fā)展的高低程度劃分： 能力、才能和天才 按照能力的結構劃分： 一般能力：觀察力、記憶力、注意力等等 特殊能力：言語能力、數(shù)理能力等等 按照能力涉及領域劃分： 認知能力、操作能力和社交能力 按照創(chuàng)造程度劃分： 模仿能力、再造能力、創(chuàng)造能力,37,大學生應具備的幾種能力,1、學習能力 學習是獲取知識的重要途徑，應懂得學什么、如何學，特別是自學能力的培養(yǎng)，充分利用身邊軟硬件資源來提高自己，完善自己的知識結構。 2、職業(yè)能力 職業(yè)能力也稱專業(yè)能力，這是由未來職業(yè)的性質、內容、方法及服務對象等決定的，故而大學生應努力培養(yǎng)自己的職業(yè)

19、能力，熟練掌握專業(yè)要求的專業(yè)技能。 3、組織管理能力 現(xiàn)代社會和科學發(fā)展離不開組織管理，組織管理能力主要包括分析能力、表達能力、謀略能力、決斷能力、指揮協(xié)調能力、應變能力、創(chuàng)新能力、任賢能力、勸說能力等等。,38,4、社交能力 顧名思義即是社會交往能力，主要表現(xiàn)在個體與周圍的人接觸是否廣泛，是否具有融洽的人際關系等方面。 5、創(chuàng)造能力 是保證創(chuàng)造活動順利進行的心理品質，是開拓性人才的必備條件，是最高水平上的綜合能力。創(chuàng)造能力的結構非常復雜，其中最基本的要素有：認知能力、認知風格、價值觀、目的、信念和策略等。創(chuàng)造能力是每個人在各項活動中應著重加以培養(yǎng)的能力。,39,能力的形成及培養(yǎng),1、素質 素

20、質正?；騼?yōu)越并不能保證其智力發(fā)展一定會超越別人，只有通過后天的教育和個體的實踐活動，才能使這種可能性變?yōu)楝F(xiàn)實。 2、早期經(jīng)驗 人的智力發(fā)展是不均衡的。早期階段獲得的經(jīng)驗，可促使能力得到更快的發(fā)展。（狼孩） 3、教育和環(huán)境 能力不是天生的，更不是自然恩賜的。它是社會實踐培育的結果，教育和環(huán)境起著主導作用。 4、個人努力 素質不會自然而然地形成能力，教育的作用也不會機械、被動地為人所接受，素質和教育對能力發(fā)展的影響都必須通過個人 努力才能起到作用。,40,能力與職業(yè)的關系,職業(yè)能力傾向測定見教材P249254 依據(jù)職業(yè)能力傾向測試了解適合自己的職業(yè)都有哪些？,1、能力類型與職業(yè)類型相匹配 工作效果

21、好 2、能力水平與職業(yè)層次趨于一致 勝任工作 3、職業(yè)對能力要求越來越高（社會分工的需要） 工作效率高 詳細內容見：教材P4447（自學）,41,四、興趣,興趣是指一個人積極探究某種事物及愛好某種活動的心理傾向。它是人的認識需要的情緒表現(xiàn)，反映了人對客觀事物的選擇性態(tài)度。興趣是需要的一種表現(xiàn)方式，人們的興趣往往與他們的直接或間接需要有關。一個人對某種事物感興趣，就會產(chǎn)生接近這種事物的傾向，并積極參與活動，表現(xiàn)出樂此不彼的極大熱情。,孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者” 愛因斯坦：“興趣是最好的老師”,42,興趣的種類、形成及品質,種類： 根據(jù)興趣內容分為物質興趣和精神興趣； 根據(jù)興趣

22、的起因分為直接興趣和間接興趣； 根據(jù)興趣的社會價值或社會意義分為高尚的興趣和低級的興趣。,影響興趣形成的因素： 能力因素 年齡與性別 價值觀 家庭和環(huán)境 興趣的品質 廣度 專一性 穩(wěn)定性 有效性 幸福的一生就是一直能做自己喜歡的事情！,43,霍蘭德興趣分類,六種類型：現(xiàn)實型（R）、探索型（I） 、藝術型（A） 、社交型（S） 、企業(yè)家型（E）、傳統(tǒng)型（C） 。,44,霍蘭德興趣分類,R現(xiàn)實型人的特點,喜歡具體的任務 機械、動手能力強 喜歡做體力工作、戶外活動 更喜歡與物打交道 典型職業(yè)：工程師、技術員；機械操作、司機、維修、安裝工人，木工、電工；測繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等,45,霍蘭德

23、興趣分類,I 探索型人的特點,堅持性強，有韌性，喜歡鉆研。 愛分析、閱讀、討論 智慧型人、獨立性強 為人好奇、對未知挑戰(zhàn)、充滿興趣 典型職業(yè)：研究開發(fā)人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員等。,46,霍蘭德興趣分類,喜歡自我表達、喜歡文學、音樂、藝術和表演等 富有想象力、創(chuàng)造力，敏感，容易情緒化，較沖動，不服從指揮 追求美、有創(chuàng)造性，喜歡多樣性與變化性 典型職業(yè)：藝術方面（演員、導演、藝術設計師、建筑師、攝影家、）音樂方面（歌唱、作曲、指揮）文學方面（小說家、詩人、劇作家）。,A 藝術型人的特點,47,霍蘭德興趣分類,對人熱情、友好 擁有良好的人際交往技能 善解人意、樂于助人 典型職業(yè)：教育工作者、社會工作者（咨詢人員、信訪接待人員、福利人員）、服務行業(yè)人員、醫(yī)護人員等。,S 社交型