1、第2課唐太宗與貞觀之治,下一頁(yè),唐太宗與貞觀之治,唐朝的建立,唐太宗的用人和納諫,貞觀新政,課堂練習(xí),退出,唐朝的建立,隋煬帝的暴政,隋末農(nóng)民大起義,李淵建唐,返回,暴君隋煬帝,大興土木 役民無(wú)度,三征高麗 民怨沸騰,奢侈腐敗 荒淫無(wú)度,驍果兵變 身死江都,返回,隋末農(nóng)民大起義,賦役繁重 民不聊生,政治腐敗 窮兵黷武,農(nóng)民起義,長(zhǎng)白山（611）,瓦崗軍（主力）,群雄并起,隋朝滅亡（618）,唐朝建立（618）,返回,瓦崗軍開(kāi)倉(cāng)放糧,返回,李淵,公元618年， 李淵建立唐朝 定都長(zhǎng)安，廟號(hào)唐高祖。,返回,唐太宗李世民,虛心納諫,返回,善于用人,魏征,夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；

2、以人為鏡，可以明得失，朕嘗此三鏡以防已過(guò)。今魏征殂逝，逐亡一鏡矣。 唐太宗,返回,房謀杜斷,房玄齡,杜如晦,返回,三省六部制,返回,貞觀新政,三省六部制,重視科舉教育,輕徭薄賦,貞觀之治,返回,唐律疏議,貞觀之治,唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，被稱(chēng)為“貞觀之治”。,思考,唐太宗時(shí)期為什么能夠出現(xiàn)“貞觀之治” 的繁榮局面？,返回,課堂練習(xí),1、下面有關(guān)“貞觀之治”出現(xiàn)的原因，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A唐太宗把地方州、郡、縣三級(jí)改為州、縣二級(jí) B唐太宗注意吸取隋亡教訓(xùn)，輕搖薄賦，減輕人民負(fù)擔(dān) C唐太宗善于用人，重視納諫，政治比較清明 D唐太宗重視文化教育，增建了校舍,答案,A,

3、下一頁(yè),課堂練習(xí),2、閱讀下列材料：材料一：（唐太宗的話）往昔初平京師，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿。煬帝意猶未足，征求無(wú)已，亦東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂至之滅。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無(wú)事。 材料二：（唐太宗的比喻）水能載舟，亦能覆舟。為人主，可不畏懼！材料三：（唐太宗對(duì)大臣的訓(xùn)示）朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長(zhǎng)守富貴。以上摘自 貞觀政要請(qǐng)回答： 根據(jù)材料一說(shuō)明隋朝滅亡與“貞觀之治”局面的出現(xiàn)有否關(guān)系？理由何在？ 材料二表明唐太宗意識(shí)到了什么實(shí)質(zhì)問(wèn)題？他說(shuō)這番話的意圖何在？ 根據(jù)材料三指出唐太宗的根本目的何在？,答案,返回,參考答案：,有關(guān)系。唐太宗吸取隋亡教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，從而出現(xiàn)政治清明的“貞觀之治。 意