1、小猴學(xué)本領(lǐng),二年級啟蒙篇,開學(xué)了,同學(xué)們，森林學(xué)校也要開學(xué)了！大家開始挑選自己喜歡的課程吧！ 獅子大王宣布，一個月后就要進(jìn)行森林大賽了。所以我們要抓緊時間學(xué)本領(lǐng)。如果是同學(xué)們，你們想學(xué)什么課程呢？ 那我們來一起看看小動物們都學(xué)了些什么課程呀？,小兔學(xué)作文,喜鵲學(xué)吹喇叭,小鹿學(xué)跑步,講了什么道理？,起因：想學(xué)寫作 經(jīng)過：開始認(rèn)真， 一段時間后覺得 無聊，放棄了。 結(jié)果：失敗,詞語積累： 興致勃勃 非常認(rèn)真 東張西望 沒勁兒 寫了上句沒下句,起因：想當(dāng)音樂家 經(jīng)過：開始天天練習(xí)， 吵的四鄰不安 一段時間后覺得 太難聽，放棄了 結(jié)果：失敗,詞語積累： 四鄰不安 鼓起腮幫子 瞪著兩只圓溜溜的大眼睛 腮

2、幫子疼 悅耳動聽,起因：想當(dāng)運(yùn)動員 經(jīng)過：開始認(rèn)真， 一段時間后覺得太累太費(fèi)力了，放棄了 結(jié)果：失敗,詞語積累： 健步如飛 耳邊風(fēng)聲呼呼 上氣不接下氣 氣喘吁吁 兩腿發(fā)軟,結(jié)局：比賽開始了，大家都各顯神通，努力施展自己的才華。其他人都得獎了，小猴子卻哭喪著臉，知道自己錯了。你知道他哪里錯了嗎？,詞語積累： 半途而廢 哭喪著臉 各顯神通 悔不當(dāng)初 三心二意 失敗而告終,寫作提綱,開頭：事情的起因（小猴為什么學(xué)藝） 經(jīng)過：學(xué)藝的情況 （向誰學(xué)？怎么教？怎么學(xué)？） 學(xué)藝的結(jié)果 （遇到什么困難放棄了？） 結(jié)果：沒有學(xué)成的原因 （三心二意/不能堅持/不認(rèn)真/不刻苦）,小猴學(xué)藝,森林里的動物們都在學(xué)一項才

3、藝，只有小猴不知道學(xué)什么好。小猴來到小兔家，看見小兔拿著一本作文書在學(xué)寫作文。小猴想：“學(xué)寫作文應(yīng)該不錯?！本拖蛐⊥脤W(xué)起來。小猴三下五除二就寫好了，小猴心想：“這太簡單了，我的才能不能浪費(fèi)在這個方面。” 這時，前方傳來了動聽的歌聲，小猴就跑過去，看到了喜鵲在高高的樹枝上，唱起了動聽的歌兒，引來了好多動物來觀賞。小猴想：“當(dāng)個音樂家也不錯?！本拖蛳铲o學(xué)音樂?？尚『锇l(fā)出的都是噪音，吵得四鄰不安，動物們都不愛聽。 小猴又向小鹿學(xué)跑步。 一段時間后，他覺得太累太費(fèi)力了，也放棄了，最終什么也沒有學(xué)到。 到頒獎典禮的時候，小兔得到了大作家獎，喜鵲得到了音樂家獎，小鹿也得到了運(yùn)動冠軍獎。小猴只能眼睜睜地看著

4、他們獲獎。小猴想：“早知如此，悔不當(dāng)初呀！”,動物王國要舉行一年一度的特長大賽了。小猴貝貝心想:我們猴子家族世世代代都那么聰明，冠軍肯定非我莫屬嘍! 小猴貝貝來到兔妹妹的窗前，只見小兔端坐在書桌前，在認(rèn)真地寫著什么。“兔妹妹，你在干什么呀?”貝貝問。小兔抬起頭認(rèn)真地對小猴說:“我正在寫文章，以后當(dāng)個小作家?！必愗愐宦?，這個主意不錯哦，于是他趕忙跑回家也開始學(xué)寫作了。 剛寫了沒幾個字，小猴貝貝聽到窗外傳來優(yōu)美的樂曲。他順著聲音望去，哈，原來是喜鵲正在練習(xí)吹喇叭呢。貝貝想:吹喇叭比寫文章容易，我還是去學(xué)這個吧!于是，他丟下筆，跑出去學(xué)吹喇叭了。 第二天，貝貝起了個大早，抱著喇叭跳到樹上，準(zhǔn)備練習(xí)。

5、可他費(fèi)了好大勁，臉都憋紅了，就是吹不出個聲音來!貝貝心想:要知道吹喇叭這么難，我還不如在家里寫文章呢! 這時，一只小鹿像風(fēng)一樣從貝貝身邊飛過。小猴立刻眼前一亮，他猛地一拍大腿，自言自語道:“我怎么就這么笨，學(xué)長跑不用大腦，我的腳天生就靈巧，學(xué)長跑比較容易!學(xué)跑步才是我的特長啊!”于是他把喇叭喇叭拋在了一邊，跳下樹去練跑步了。 可是他剛跑了沒有幾分鐘，就累得呼哧呼哧直喘氣，趴在了地上再也不想起來了。動物王國的特長大賽如期舉行了。賽場上，小動物們都大顯身手，展示才藝?！靶∽骷摇薄耙魳芳摇薄伴L跑冠軍”的大獎牌掛在了小兔子、喜鵲和小鹿的胸前。 貝貝呢，什么也沒學(xué)成，只好在臺下發(fā)呆。,小猴學(xué)藝 有一天，

6、猴媽媽對小猴子說：“你已經(jīng)長大了，該學(xué)學(xué)本領(lǐng)了?！毙『镒痈吲d地答應(yīng)了。 來到森林里，小猴子先看到了小白兔妹妹正在寫作文呢！它問小白兔：“你可以教我寫作文嗎？”小白兔說：“可以呀！我最喜歡幫助別人了。”小白兔給小猴子準(zhǔn)備了一個本和一支筆，讓小猴子開始寫。小猴子寫了一會兒，就不耐煩地說：“寫作文真費(fèi)勁，我還是不學(xué)了吧！” 這時，小猴子又聽到遠(yuǎn)處傳來了美妙的歌聲，它順著歌聲去找這美妙的聲音，快走近的時候，才發(fā)現(xiàn)原來是一只公雞在吹喇叭呀！小猴子又開始請求公雞哥哥教它吹喇叭，公雞給了它一個喇叭，小猴子才吹了不大一會兒，就停了下來，對公雞說：“吹喇叭真累腮幫子，我對這個一點(diǎn)兒也不感興趣，還是不吹了吧！” 小猴子走著走著，又發(fā)現(xiàn)小鹿正在跑步。小猴心想：跑步真輕松，不像寫作文和吹喇叭那樣吃力。所以，小猴子就跟著小鹿的后面跑了起來，可