1、幼兒園教師資格證考試,河北省中小學和幼兒園教師資格考試改革試點工作實施方案,1.考試對象：所有申請幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校實習指導教師資格人員。2012年暑期以后入學的師范類專業(yè)學生，申請教師資格需要參加統(tǒng)一的教師資格考試。 2.考試資格：申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業(yè)生應具備中等幼兒教育專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷，非師范類畢業(yè)生應具備?？飘厴I(yè)及以上學歷；申請參加小學教師資格考試應具備大學專科畢業(yè)及其以上學歷；在校應屆畢業(yè)生在最后一個學期，可以持畢業(yè)證明書報名參加教師資格考試。,3.考試內(nèi)容：考試分為筆試和面試 兩部分。筆試各科成績均合格者， 方可參加面試

2、。 筆試部分，幼兒園和小學教師資格 考試為兩個科目。 每個科目考試時間為120分鐘。,河北省中小學和幼兒園教師資格考試改革試點工作實施方案,河北省中小學和幼兒園教師資格考試改革試點工作實施方案,4.面試 通過結(jié)構(gòu)化面試和情景模擬相結(jié)合的方式進行。 主要考核申請人的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)和教育教學基本技能及進行教學設計、教學實施、教學評價反思等方面的基本能力。 面試時間為20分鐘。,考試組織實施 1.筆試：筆試實行網(wǎng)上報名?？忌鷪竺ぷ饕话阍诳荚嚽?個月進行。 2.面試：省面試采取考官主考制度，考官由高等學校教育教學專家、中小學優(yōu)秀教師、教育科研機構(gòu)專家等組成?？脊夙毥?jīng)

3、過河北省教育廳統(tǒng)一組織的培訓合格后持證上崗。筆試合格的考生需在網(wǎng)上報名平臺確認參加面試。 4.考試時間 具體考試時間執(zhí)行國家規(guī)定考試時間。教師資格考試每年進行1-2次。,河北省中小學和幼兒園教師資格考試改革試點工作實施方案,5.成績報告 筆試成績按單科分數(shù)報告，單科成績二年有效，考生各科成績均合格，則為筆試成績合格。考生可通過教育部指定的網(wǎng)站查詢成績。筆試、面試成績合格的考生，教育部考試中心向考生寄發(fā)教師資格考試合格證明。,河北省中小學和幼兒園教師資格考試改革試點工作實施方案,綜合素質(zhì)考試大綱,一、考試目標 主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養(yǎng)： 1具有先進的教育理念。 2具有良好的

4、法律意識和職業(yè)道德。 3具有一定的文化素養(yǎng)。 4具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。,綜合素質(zhì)考試大綱,（一）職業(yè)理念 1教育觀:理解國家實施素質(zhì)教育的基本要求。掌握在幼兒教育中實施素質(zhì)教育的途徑和方法。理解幼兒教育作為人生發(fā)展的奠基教育的重要性及其特點，能夠以正確的教育價值觀分析和評判教育現(xiàn)象。 2兒童觀:理解“人的全面發(fā)展”的思想。理解“育人為本”的涵義，愛幼兒，尊重幼兒，相信每一個幼兒都具有發(fā)展?jié)摿ΓS護每一個幼兒的人格與權(quán)利。運用“育人為本”的幼兒觀，在保教實踐中公正地對待每一個幼兒，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視幼兒。設計或選擇豐富多樣、適

5、當?shù)谋＝袒顒臃绞剑虿氖┙?，以促進幼兒的個性發(fā)展。 3教師觀:了解教師專業(yè)發(fā)展的要求；具備終身學習的意識。理解教 師職業(yè)的責任與價值，具有從事幼兒教育工作的熱情與決心。,綜合素質(zhì)考試大綱,（二）教育法律法規(guī) 1.有關教育的法律法規(guī) 2.教師權(quán)利和義務:熟悉教師的權(quán)利和義務，熟悉國家有關教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價幼兒教學實踐中的實際問題。 3.幼兒保護:熟悉幼兒權(quán)利保護的相關教育法規(guī)，保護幼兒的合法權(quán)利。依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價幼兒教育工作中幼兒權(quán)利保護等實際問題。,綜合素質(zhì)考試大綱,（三）教師職業(yè)道德規(guī)范 1.教師職業(yè)道德:了解中小學教師職

6、業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂），掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。理解中小學班主任工作條例的精神。分析評價保教實踐中教師的道德規(guī)范問題。 2.教師職業(yè)行為:熟悉教師職業(yè)行為規(guī)范的要求，熟悉幼兒園教師的職業(yè)特點。理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，在教育活動中運用行為規(guī)范恰當?shù)靥幚砼c幼兒、幼兒家長、同事以及教育管理者的關系。在保教活動中，依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范， 愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表。,綜合素質(zhì)考試大綱,（四）文化素養(yǎng) 具有一定的文化常識。了解中外科技發(fā)展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常見的幼兒科普讀物。了解中外文學史上重要的作家作品，尤其是常見的兒童文學作品。,綜合素質(zhì)考試

7、大綱,（五）基本能力 1.閱讀理解能力:理解閱讀材料中重要概念的含義。理解閱讀材料中重要句子的含意。具有篩選并整合圖畫、文字、視頻等閱讀材料信息，并運用于保教工作的能力。歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。 2.邏輯思維能力:了解一定的邏輯知識，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。掌握比較、演繹、歸納的基本方法，準確判斷、分析各種事物之間的關系。準確而有條理地進行推理、論證。,綜合素質(zhì)考試大綱,（五）基本能力 3.信息處理能力:具有運用工具書檢索信息、資料的能力。具有運用網(wǎng)絡檢索、交流信息的能力。具有對信息進行篩選、分類、存儲和應用的能力。具有根據(jù)保教工作的需要，設計、制作課

8、件的能力。 4.寫作能力:掌握文體知識，能根據(jù)需要按照選定的文體寫作。能夠根據(jù)文章中心組織、剪裁材料。具有布局謀篇，有效安排文章結(jié)構(gòu)的能力。語言表達準確、鮮明、生動，能夠運用多種修辭手法增強表達效果。,綜合素質(zhì)考試大綱,三、試卷結(jié)構(gòu),保教知識與能力考試大綱,一、考試目標 1.學前兒童發(fā)展知識和了解幼兒的能力。熟悉嬰幼兒生理與心理發(fā)展的基本規(guī)律、年齡階段特征、個體差異及其影響因素的相關知識和了解幼兒的基本方法，并能夠運用這些知識了解幼兒。 2.學前教育理論知識和應用能力。掌握教育基本理論和學前教育基本原理，理解幼兒園教育的特性，了解幼兒教育歷史和幼兒園教育改革動態(tài)，并能結(jié)合幼兒教育實踐問題進行分

9、析。,保教知識與能力考試大綱,一、考試目標 3. 幼兒生活指導的基礎知識與能力。掌握幼兒園一日生活和幼兒衛(wèi)生、保健、營養(yǎng)、安全等方面的基本知識，并能在實踐中應用。 4.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的知識與能力。了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的意義、功能和創(chuàng)設原則，并能結(jié)合幼兒園教育實際加以運用。,保教知識與能力考試大綱,一、考試目標 5.游戲指導與組織實施教育活動的知識和能力。理解幼兒園游戲的意義、作用與指導方法，能根據(jù)幼兒園教育目標和幼兒實際組織和實施教育活動。 6.幼兒園教育評價的基礎知識和能力。了解教育評價的基礎知識，能夠運用評價知識對教育活動進行反思，改進保育教育工作。,保教知識與能力考試大綱,（一）學前兒童發(fā)

10、展 1.理解嬰幼兒發(fā)展的涵義、過程及影響因素等。 2.了解兒童發(fā)展理論主要流派的基本觀點及其代表人物，并能運用有關知識分析論述兒童發(fā)展的實際問題。 3.了解嬰幼兒身心發(fā)展的年齡階段特征、發(fā)展趨勢，能運用相關知識分析教育的適宜性。 4.掌握幼兒身體發(fā)育、動作發(fā)展的基本規(guī)律和特點，并能夠在教育活動中應用。 5.掌握幼兒認知發(fā)展的基本規(guī)律和特點，并能夠在教育活動中應用。,保教知識與能力考試大綱,6.掌握幼兒情緒、情感發(fā)展的基本規(guī)律和特點，并能夠在教育活動中應用。 7.掌握幼兒個性、社會性發(fā)展的基本規(guī)律和特點，并能夠在教育活動中應用。 8.理解幼兒發(fā)展中存在個體差異，了解個體差異形成的原因，并能運用相

11、關知識分析教育中的有關問題。 9.掌握觀察、談話、作品分析、實驗等基本研究方法，能運用這些方法初步了解幼兒的發(fā)展狀況和教育需求。 10.了解幼兒身體發(fā)育和心理發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題或障礙，如發(fā)育遲緩、肥胖、 自閉傾向等。,保教知識與能力考試大綱,（二）學前教育原理 1.理解教育的本質(zhì)、目的和作用，理解教育與政治、經(jīng)濟和人的發(fā)展的關系，能夠運用教育原理分析教育中的現(xiàn)實問題。 2.理解幼兒教育的性質(zhì)和意義，理解我國幼兒教育的目的和任務。 3.了解中外幼兒教育發(fā)展簡史和著名教育家的兒童教育思想，并能結(jié)合幼兒教育的現(xiàn)實問題進行分析。 4.理解學前教育的基本原則，理解幼兒園教育的基本特點，能對教育實踐中的

12、問題進行分析。,保教知識與能力考試大綱,5.理解幼兒園以游戲為基本活動的依據(jù)。 6.理解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的重要性。 7.理解幼兒園班級管理的目的和意義。 8.掌握幼兒園教育指導綱要（試行）在幼兒園教育活動的目標、內(nèi)容、實施和評價上的基本觀點和要求。 9.了解我國幼兒教育的改革動態(tài)與發(fā)展趨勢。,保教知識與能力考試大綱,（三）生活指導 1.熟悉幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)，理解一日生活的教育意義。 2.了解幼兒生活常規(guī)教育的要求與培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的方法。 3.了解幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)、疾病預防、營養(yǎng)等方面的基本知識。 4.了解幼兒園常見的安全問題和處理方法，了解突發(fā)事件如火災、地震等的應急處理方法

13、。,保教知識與能力考試大綱,（四） 環(huán)境創(chuàng)設 1.熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則和基本方法。 2.了解常見活動區(qū)的功能，能運用有關知識對活動區(qū)設置進行分析，并提出改進建議。 3.了解心理環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，理解教師的態(tài)度、言行在幼兒心理環(huán)境形成中的重要作用。 4.理解協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)等各種教育力量的重要性，了解與家長溝通和交流的基本方法。,保教知識與能力考試大綱,（五）游戲活動的指導 1. 熟悉幼兒游戲的類型以及各類游戲的特點和主要功能。 2.了解各年齡階段幼兒的游戲特點，并能提供相應材料支持幼兒的游戲，根據(jù)需要進行必要的指導。,保教知識與能力考試大綱,（六）教育活動的組織與實施 1.能根據(jù)教育目標和幼兒的興趣需要和年齡特點選擇教育內(nèi)容，確定活動目標，設計教育活動方案。 2.掌握幼兒健康、語言、社會、科學、藝術等領域教育的基本知識和相應教育方法。 3.理解整合各領域教育的意義和方法，能