1、關于小學語文培訓的體會語言培訓，為了更好的教育，在服務于語言教育質量的同時，為了在一定程度上增強自己的語言素養(yǎng)，以下是小學的語言培訓知識，歡迎大家的參考。通過這次學習，我感到很深。 首先，提高了我的責任意識。 “責任重于泰山。 作為教師，學生是我們的直接教育對象，教師的每一句話都直接影響學生的身心健康發(fā)展，教育學生，提高責任意識很重要，沒有強的責任感就不能教育學生。 教育是一個長期的發(fā)展過程，同時也是環(huán)環(huán)相的過程。 一個環(huán)節(jié)有缺陷會給其他環(huán)節(jié)帶來困難，影響學生的正常成長。 我們的教師要立足于現(xiàn)在，著眼于未來，享受痛苦，甘于寂寞，勤奮誠實，成為人的梯子，完成我們光榮艱巨的任務，為后代著想，為監(jiān)護

2、人負責，為學生負責，為我們祖國的千秋負責其次，要理解提高教師素質，尊重和激勵學生。 尊重和激勵學生，可以啟發(fā)學生的心和思考。 著名的心理學家雷耳說：“贊美溫暖人類的靈魂，像太陽一樣，沒有他，我們就不能成長。 但是，我們很多人雖然很敏感地避開別人冷言冷語，但我們自己卻珍惜把贊美的溫暖的太陽給別人。這也是遠程教育訓練，我認為新的課程教育是“學生在老師的指導下，自己體驗、嘗試，逐漸為學會生活、學會學習奠定基礎，培養(yǎng)學生從各個方面探索事物的興趣和積極的態(tài)度，以學生為主體，教師盡可能發(fā)揮指導作用，以培養(yǎng)學生的能力為中心上課中教師自身素質高，控制課程的能力強，教師能很快地解釋學生的錯誤認識。 另外，教師要

3、充分運用啟發(fā)，在提出問題時，要讓學生有明確的目標，幽默、流利、優(yōu)美的語言也很有魅力。 教師必須重視學生探究能力的培養(yǎng)，讓所有學生都有機會展示自己”每個老師的講座都有很多值得我們深思的東西，值得我們學習。 讓我深深感動的是，所有的老師，對著我們年輕的后輩們，看著我們眼中出現(xiàn)的期待的心情，我感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，很抱歉幫助了我們的前輩，同時，我全身都充滿了力量在附中這樣寬敞的舞臺上，有這樣誠實的同事，我一定會充分發(fā)揮，做好工作的！ 是的，請把自己的工作稱為“事業(yè)”。國語姓“語”，語言教育要體現(xiàn)“一個中心”“兩個基點”。 “一個中心”要以語言練習為中心，特別要加強語言的活用。 “兩

4、個基點”培養(yǎng)語言能力(聽、說、讀、寫、寫、書)，提高人文素養(yǎng)。 必須從“教教材”變成“用教材教”從“教課本”使用文學語言，使用語言。 讀書教育重視“表現(xiàn)”，最好的方法是結合文本教育，設計各種形式的表現(xiàn)練習，學生在表現(xiàn)過程中加深對文本思想內容的理解，促進學生對文本語言的積累，獲得理解和表現(xiàn)、積累和表現(xiàn)。我們也深刻地意識到：從事教育的同志都是螺絲，自己責任和責任的工作的任何階段發(fā)生錯誤，都可能影響教育教育的工作，學生一生都會后悔，導致事故。 因此，對于所有的工作，學校的教職員都要注意樹立榜樣，認真地培養(yǎng)人。 學校并不小事，一切都是教育。對教師沒有細節(jié)，什么都要樹立榜樣。 其次，我們要學習教育理念，

5、更新教育觀念，結合各界教育力量，做好各方面的協(xié)調發(fā)展。 這樣，我們學校的教育教育工作健康和諧、順利地發(fā)展，我們就能很快培養(yǎng)出我們宿遷教育的“高山”。 教育改革的浪潮涌向我們，我們面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，我想在小學教育這一充滿生命力的田地里努力，為教育事業(yè)作出自己的貢獻。 作為老師，我們應該用自己的愛愛所有的學生，讓他們學習成為人，學習交流，快樂地成長。 據說教師是太陽下最神圣的職業(yè)。據說教師是人類靈魂的工程師。他說教師的工作最需要良心。 這種良心被稱為責任。 我們永遠依靠這良心，把無私的愛和無限的責任獻給學生！在今后的教育中，我必須做以下事情第一個是自我反省。 從過去的實踐中總結經驗的得失。二是

6、繼續(xù)學習。 讀萬卷書，走萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的好基礎。 水桶里的水已經不能滿足學生的需要了，所以我不斷地學習，變成長流水。第三，交流。 別人坦率的_和建議也許是發(fā)現(xiàn)和認識“廬山的真面目”的有效方法。 聽真話，聽真話，聽真話，對我有很長一段時間的好處。百年大計，教育是本。 教育大計，以教師為中心。 我們必須著眼于未來，以科學的方式隨時處理新問題，努力適應新時代的教育。 在今后的工作中要決定自己的地位，要走“反省研究實踐”結合的專業(yè)發(fā)展道路。這次訓練給我?guī)砹撕锰?，給我們提供了這么好的學習空間，這次訓練給我們提供了這么寶貴的學習機會，感謝我鼓勵我在教育生涯的軌道上大步前進！暑假和老師們一起進

7、入了小學語文學科的教育平臺。 在這里，我們看了課程影像，聽了專家講座，反省了教育實踐，寫了培訓工作，交流了心得，急于有秩序，受益匪淺。 通過和同事們的討論、交流、思考的沖突，發(fā)現(xiàn)了教育教育過程中的一些不足，找到了解決很多問題的方法。 現(xiàn)將這段時間參加遠程訓練的情況總結如下一、重新認識了自己的責任，確立了科學的教育觀。教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，也是持續(xù)充電的“常夜燈”。 在新課程改革中，我們利用現(xiàn)代來修正新課程背景下的教師形象，教師不再是課程的執(zhí)行者，而是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，是傳統(tǒng)課教師要給學生澆水，對自己的水桶不滿意，再變成“長流水”，長流總是新

8、的，永遠不停，教師培養(yǎng)人的過程總是追求新知識的過程。 在傳授知識的同時，教師的社會道德品質也一起傳遞給學生。 因此，教師不僅為知識的傳播者，也為培養(yǎng)下一代可建模人才作出了貢獻。 因此，我們認識到我們肩負的歷史使命，確立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來奠定良好的基礎。 我們要以平等的視角看著我們的學生，給他們同等的創(chuàng)造機會，讓他們在良好的環(huán)境中健康地成長二、對自己的教育水平和科研水平有了新的認識。通過學習，感受到課程教育其實是一種藝術，它需要我們教師用心地澆水，綻放出美麗的藝術之花，同時我認識到自己的教育水平與名優(yōu)教師還有很大的差異。 在訓練中，教育名家的講座為教育科學理論注入了活水，給我們帶來了心

9、靈的啟發(fā)、感情的熏陶和精神的樂趣，讓我們共享了高規(guī)格的“文化大餐”。 我教過不同年級，雖然對教材有了初步的理解，但經驗還很淺。 因此，在今后的教學過程中，加強教材分析，利用所學理論準備課，準備學生，研究練習題，逐漸在課中取得好效果，使學生在課中四十分鐘就能充分接收新信息，減輕課的負擔，體驗更多的時間。 因此，教師需要不斷學習，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教育價值，盡快提高自己的專業(yè)知識和教育水平。 由此成為真正優(yōu)秀的教師，使自己的教育生涯更加美好。三、語文教育要充分認識到重視交流和交流，自主學習，積極探索的重要性。古語說“學習沒有朋友，很孤立”。 學習過程中很多人交流，溝通有無也是很好的學習

10、方式。 遠程網絡教育為學生提供各種在線交流方式，除了自學外，還盡可能與學生和教師自由交流，探討與學習生活相關的各種問題。 在學習過程中遇到一些困難和挫折是不可避免的。 當你遇到自己難以解決的困難和問題時，要正確分析其原因，盡量得到家人、朋友和老師的關心、支持和鼓勵，交流學生和學習的心得和體會，互相激勵學習的自信，學習別人的成功經驗，消除不良的心理影響，才能激發(fā)學習動機，提高學習自信通過小學語文教師的遠程教育訓練平臺，我不僅理解語文知識，還理解語文教育的戰(zhàn)略，對改善自己小學語文教育戰(zhàn)略能起到積極的促進作用。 在這里，我得到的不僅是知識，更重要的是理念，是擁有現(xiàn)代技術投身于教育事業(yè)的信念。 今后，

11、我要有收獲，有感悟，有滿腔熱情，把所學的理論知識應用于自己的教育，在不斷的運用和總結中改變教育觀念，發(fā)揮人格的魅力，輕松地教語文，尋求發(fā)展，做快樂的老師，教快樂的學生。為了小學語文教師，我們擔負著培養(yǎng)未來社會有用人才的責任，在這個學期里，我幸運地參加了網絡教育研修。 經過最近的學習、研修，我有以下事情在學習中，我最大的體會是教育思想的轉換，在平時的工作中非常重視師生交流，而學習更重視學生的培養(yǎng)，更重視自己素質的提高。 只有教師素質提高了，才能把我們的學生培養(yǎng)成具有獨立學習能力的人，他們才能在未來的生活和學習中適應激烈的競爭。無論如何，網絡培訓是一種全新的教育教育教育模式。 不僅引進了今天的最新

12、技術，還著力于課程的教育和教育。 豐富教師自身的知識技能，為現(xiàn)行的教育體制注入活力。 這次研修以學習者為主體，支援各種資源，為學習者創(chuàng)造了全新的學習環(huán)境，在培訓過程中豐富了自己的知識，掌握了計算機技能，提高了與他人交往的能力。在研修期間，我認真地完成了老師安排的所有作業(yè)。 雖然也有不完美，但還來不及實現(xiàn)的想法，但我的教育思考方式的轉換是在研修結束后，指導認真的重新審視和完善。 這一定會對我的日常工作起到決定性的作用。啊，當我們累了麻煩的工作，變成了不斷旋轉的陀螺的時候，我們脫離了思考，同時偏離了教師培養(yǎng)的正確軌道。這次遠程培訓課程的設置非?？茖W，經常因問題而引進，以思考而結束。 這次研修充分挖掘了老師們的學習潛力，有效地提高了老師的教育科研能力。 我在這次遠程培訓的過程中，嘗到了研究的甜頭，找到了研究性老師的努力方向，把教育教育中面