1、斑羚飛渡沈石溪,執(zhí)教：育才張志剛,教學(xué)目標(biāo)： 一、通過復(fù)述，體會本文敘述條理性強的特點。 二、研讀精彩片段，理解“斑羚精神”。 三、反思“人與動物”的關(guān)系，珍視生命，關(guān)愛動物。,生命,悲壯,一、復(fù)述第九自然段,注意用到“示意性的咩了聲、應(yīng)聲、飛奔、起跑、一躍、跳去、緊跟、一鉤、躥躍、猛蹬、再度起跳、再度升高、墜落、輕巧等關(guān)鍵詞。,二、朗讀,1、從第九自然段的“當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時， 它像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。”中找出朗讀時的關(guān)鍵詞語。,當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時，剛好處在跳躍弧線的最高點，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實的背上猛蹬了一

2、下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。而老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。,2、生試讀,憐憫的語氣,激動高昂的語氣,悲痛的語氣語速要慢,悲痛的強調(diào)的語氣,悲傷的語氣,3、朗讀練習(xí),當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時，剛好處在跳躍弧線的最高點，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地 再度升高。而老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼 更 悲

3、慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然斷翅的鳥筆直 墜 落 下 去。,驚訝的語氣,高興的語氣,強調(diào)的語氣,強調(diào)的語氣,悲痛的語速要慢,強調(diào)的語氣,朗讀技巧,一、發(fā)音要清楚正確。發(fā)音清晰響亮，不讀錯字，不丟字，不添字，不唱讀，是朗讀最基本的要求。 二、輕重、停連要準(zhǔn)確、合理。在朗讀中準(zhǔn)確地掌握好輕重音，不僅可以更好地表達(dá)文章的內(nèi)容，而且還可以突出重點，使語氣生動活潑。停頓也要準(zhǔn)確把握，朗讀中的停頓不僅是連接的需要，也是控制語速、轉(zhuǎn)換情緒、正確表達(dá)語句和段落含義的需要。有句話說：“該斷不斷，其義自亂，該連不連，語義難全?！敝该髁送ｎD和連接的重要性。 三、速度快慢適當(dāng)。根據(jù)文章的內(nèi)容，思想感情以及人

4、物性格來決定朗讀的速度，同時也要考慮讓別人聽清楚，聽明白。 四、語氣和語調(diào)。句子的語氣語調(diào)主要是根據(jù)句子表達(dá)內(nèi)容的需要來決定，一般表示興奮、喜悅、緊張、激烈內(nèi)容的用升調(diào)，表示悲傷、慚愧、平靜、凄涼等內(nèi)容用降調(diào)。,突然，一個我做夢都想不到的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時，剛好處在跳躍弧線的最高點，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。而老斑羚

5、就像燃料已燒完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然遠(yuǎn)不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但已足夠跨越剩下的最后兩米路程了。瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。,4、師范讀,5、歸納老斑羚身上所體現(xiàn)的精神,不屈服 舍己為人 視死如歸 臨難從容 獻(xiàn)身精神 高傲的本色,人類的獵槍可以消滅它們的肉體，卻不能屈服它們的精神。,斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到動物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量，反思人類社會時，當(dāng)災(zāi)難來臨時，我們又有多少人能做到不害人、不茍活、視死如歸呢？,三、拓展,1、斑羚飛渡讓你聯(lián)想到什么？請說說相似點和不同點分別是什么。,2、其實，本文已不再把斑羚看成是動物，與狼牙山五壯士相比誰顯得更悲壯些？,3、在這篇文章中，人充當(dāng)?shù)氖窃鯓拥慕巧?,充當(dāng)?shù)氖且粋€不光彩的野生動物的獵殺者的角色，是自然的侵害者和掠奪者。,4、反思人類的形為,人們對動物都做了些什么？,5、對狩獵隊或盜獵分子說些什么？,6