1、單元導(dǎo)讀告訴了 我們什么 ?,1、把握課文內(nèi)容,體會(huì) 作者從生活中得到了哪 些啟示? 2、抓住關(guān)鍵詞句,體會(huì)其含義及表達(dá)效果,在我11歲那年的一個(gè)傍晚，我隨著爸爸來(lái)到了新漢普斯湖中的小島上，我們把釣線拋下去不久，月亮就慢慢地升起來(lái)了，越升越高。湖面上銀光閃閃，四周圍靜悄悄的，看不見(jiàn)其他任何人的影子，只有那如水的月光輕輕地瀉在我們的身上。就在那個(gè)月光如水的晚上，發(fā)生了一件令我終生難忘的往事，它留給了我永久的回憶和終生的啟示。,釣魚(yú)的啟示,讀課題你有什么疑問(wèn)？,“啟示”是什么意思？,啟示:啟發(fā)指示,使有所領(lǐng)悟 。,本文作者湯姆，美國(guó)著名的建筑工程師，從小受到父親的嚴(yán)格教育，一向以社會(huì)公德作為自己的

2、行動(dòng)準(zhǔn)則，深受廣大人民的愛(ài)戴，正是這一點(diǎn)，他取得了巨大的成就。,自由讀課文,鱸魚(yú) 魚(yú)餌 操縱 魚(yú)鰓 翕動(dòng) 皎潔 嘴唇 沮喪 抉擇 告誡 實(shí)踐,L r zng si,X jio chn j,Ju ji jin,鱸魚(yú) 捕撈 啟示 附近 魚(yú)餌 輝映 劇烈 上鉤 操縱 擺脫 魚(yú)鰓 皎潔 乞求 嘴唇 沮喪 旅途 誘惑 告誡 實(shí)踐 嚴(yán)格 永久 抉擇 漣漪 魚(yú)鉤 獲得 掙扎 翕動(dòng) 皎潔 依依不舍 筋疲力盡 銀光閃閃 小心翼翼 不容爭(zhēng)辯,放好魚(yú)餌 拋出釣線 湖面漣漪 耐心等待 魚(yú)竿劇抖 大魚(yú)掙扎 小心翼翼 操縱釣線 魚(yú)躍不已 筋疲力盡 拉魚(yú)上岸 父子得意 乞求無(wú)果 不容爭(zhēng)辯 放魚(yú)回湖 依依不舍 月光如水 獲得

3、啟示 遇到誘惑 思父告誡 道德抉擇 簡(jiǎn)單問(wèn)題 道德實(shí)踐 勇氣力量,讀一讀,放好魚(yú)餌 舉起魚(yú)竿 拋出釣線 濺起漣漪 魚(yú)竿劇抖 大魚(yú)上鉤 小心翼翼 熟練操縱 魚(yú)躍不停 啪啪作響 筋疲力盡 拉魚(yú)上岸,詞語(yǔ)解釋: 漣漪：細(xì)小的波紋。 抉擇：挑選，選擇。 乞求：請(qǐng)求（對(duì)方）答應(yīng)。 誘惑：吸引。 皎潔：（月亮）明亮而潔白。 小心翼翼：非常小心，絲毫不敢疏忽。 翕動(dòng)：翕，收斂。（嘴唇）一張一合。 不容爭(zhēng)辯：不允許爭(zhēng)論、辯解。 告誡：警告勸誡（多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩）。,閱讀課文,1、想一想這篇課文寫了一件什么事？,我在三十四年前的一天晚上和父親去釣魚(yú)，好不容易釣到一條大鱸魚(yú)，此時(shí)離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放時(shí)間僅僅

4、差兩個(gè)小時(shí)，父親竟讓我把鱸魚(yú)放回湖里，當(dāng)時(shí)我很不理解。,2.告訴我們什么道理,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量的道理。,課文先寫什么，再寫什么，最后寫什么？,課文可以分成幾部分？,釣魚(yú) 放魚(yú) 啟示,釣魚(yú) 放魚(yú) 啟示 （13）（49）（1011）,再次讀課文,江上漁者 范仲淹 江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。 君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。,鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日意思：,鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日 鱸魚(yú)的繁殖能力很差，所以在鱸魚(yú)繁殖期間禁止打撈，休漁期在每年的六月一號(hào)到九月十五號(hào)左右。開(kāi)放捕撈的那一天,叫鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日,2.文中的父子是在什么時(shí)候捕到的鱸魚(yú)？,捕魚(yú)的時(shí)間是鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一個(gè)晚上。,

5、“禁漁期”：為了保護(hù)某些重要的經(jīng)濟(jì)魚(yú)類資源，在魚(yú)類產(chǎn)卵、繁殖和生長(zhǎng)發(fā)育的特定時(shí)期，規(guī)定禁止捕撈或限制捕撈活動(dòng)的時(shí)間。 “中國(guó)的禁漁期”：5月1日至次年1月31日為青魚(yú)禁漁期，6月20日至8月20日為毛蚶（hn）禁漁期， 4月15日至5月31日為淡水湖區(qū)與水庫(kù)禁漁期,讀課文13自然段解決以下問(wèn)題,1、找出描寫景色的句子。,2、找一找作者是如何釣魚(yú)的詞。,3、找出我和父親釣到魚(yú)時(shí)高興的語(yǔ)句。,晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會(huì)兒，月亮升起來(lái)了，湖面變得銀光閃閃。,我小心翼翼地一收一放,熟練地操縱著。我等那條魚(yú)掙扎地筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來(lái)。,啊，好大的魚(yú)！一條我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大鱸魚(yú)！

6、我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。,讀課文49自然段（小組討論）,1、找出父親和兒子對(duì)話的語(yǔ)句。,2、找出父親與兒子心理變化的詞語(yǔ)。,父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我： “孩子，你得把它放回湖里去?！薄鞍职?！為什么？”我急切地問(wèn)道?！澳氵€會(huì)釣到別的魚(yú)的。”父親平靜地說(shuō)?！翱墒遣粫?huì)釣到這么大的魚(yú)了?！蔽掖舐暊?zhēng)辯著，竟然哭出了聲。,我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。,從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量的余地的。我慢慢地把,魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依

7、不舍地把它放回到湖里去。,父親不喜歡這條魚(yú)嗎？ 你是從哪兒看出的？,父親既然那么喜歡這條魚(yú)，為什么 又一定要我放掉呢？,距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。,得意,盯著看了好一會(huì)兒,得,再讀第四自然段,思考：父親做這個(gè)決定時(shí)，他的心情是怎樣的？從哪些地方可以看出,父親盯著鱸魚(yú)看了一會(huì)兒體會(huì)兩層意思，,第一是父親也很喜歡這條漂亮的大鱸魚(yú)，第二是父親盯著看看，是因?yàn)楦赣H也經(jīng)歷了實(shí)踐道德的考驗(yàn)：放還是不放,組織交流：對(duì)父親的決定我是一種什么樣的態(tài)度呢？經(jīng)歷怎樣的變化？,1、“爸爸！為什么？”我急切地問(wèn)道。（急切）,2、“可是不會(huì)釣到這么大的魚(yú)了。”我大聲爭(zhēng)辯著，竟然哭出了聲。（委屈）,3、我又抬頭看

8、了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的 月光下看不見(jiàn)其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。 （乞求,4、從父親那不從容的爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚的知道父親的話沒(méi)有商量的余地。,5、我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里去。（依依不舍）,組織交流：我為什么不放魚(yú)？父親為什么堅(jiān)決我放，從中可以看出父親是一個(gè)怎樣的人？,不放原因：這條魚(yú)是我好不容易釣的而且這么大這么美，再說(shuō)此周圍沒(méi)有人，自己不放魚(yú)的行為沒(méi)有人知道。,父親對(duì)我的嚴(yán)格的道德教育和深深的愛(ài)，明白做人要不以善小而不為，不以惡小而為之。,啟示,道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一

9、個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。,自讀倒數(shù)第2自然段,思考：道德的“是”與“非”是什么？就釣魚(yú)這件事來(lái)說(shuō)，什么是“是”什么是“非”？,把魚(yú)放掉是“是” 把魚(yú)留下是“非”,“把魚(yú)放回湖中”這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理， 為什么”我”做起來(lái)卻很困難呢？,這條魚(yú)是我好不容易釣到的。 這條鱸魚(yú)很大、很美。 當(dāng)他釣到魚(yú)的時(shí)候，周圍沒(méi)有人看到。,父親曾告誡我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。,一是道德是非說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。,二是必須從小時(shí)候開(kāi)始，處處嚴(yán)格教育，事事嚴(yán)格要求，才能成為有道德的人。,交流理解,朗讀下面的句子，回答問(wèn)題。 在人生的旅途中，我卻不止一 次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑 人的“魚(yú)”。 第一個(gè)“魚(yú)”是指： 第二個(gè)“魚(yú)”是指：,又大又美的鱸魚(yú)。,指人生中的名利、財(cái)富等誘惑。,在家里 ：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？你 在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你 在公共場(chǎng)所：買東西時(shí)，售貨員多找了錢給你，你 回家路上，你揀到了一件自己喜歡的玩具，,拓展：每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到形形色色的誘惑，這時(shí)你會(huì)怎么做。,“我”的心情變化,當(dāng)我釣到大鱸魚(yú)時(shí)，我十分地（ ）；父親要我把魚(yú)放回湖里時(shí)，