1、釣魚的啟示,7/7/2020,課文主要寫了詹姆斯小時候跟_ 一起去_，釣到了一條_，可是卻在父親的要求下_。從這件事上中他得到了_，走向了成功的故事。,用自讀課文2-12自然段，思考： （1） 詹姆斯為什么不愿意放掉這條鱸魚？ （ 2）從哪些詞語和句子可以看出詹姆斯不愿意放掉鱸魚？ 在關(guān)鍵詞句處勾畫批注。,7/7/2020,我的天哪，足有10公斤！這是他見到過過的最大的魚。詹姆斯盡力壓抑住緊張和激動的心情，仔細(xì)地觀看自己的戰(zhàn)利品。,兩個小時過去了，大家伙終于被詹姆斯溜得筋疲力盡了，詹姆斯開始慢慢收鉤。,在暗綠色的草地上，大魚 用力地翻動著閃閃發(fā)亮的身體，魚鰓不停地上下扇動。,7/7/2020,

2、詹姆斯向四周望去，月光下沒有一個垂釣者，也沒有一條船，當(dāng)然也就沒有一個人會知道這件事。他又一次回頭看著父親。,7/7/2020,我不想放魚的原因是：,1、“我”釣到這條魚不容易。,2、鱸魚又大又美。,3、釣著魚時四周又無人。,7/7/2020,父親看了看大魚,又看了看兒子,說:“孩子,你得把它放回水里去?！薄鞍职郑　闭材匪勾蠼衅饋?。“你還會釣到別的魚的。”“可哪兒能釣到這么大的魚呀！”兒子大聲抗議。,7/7/2020,金鑰匙,自讀時，想象自己是作品中的人物，設(shè)身處地地體會，可以加深對課文內(nèi)容的理解。,7/7/2020,父親看了看大魚，又看了看孩子，說：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！”詹

3、姆斯大叫起來?！澳氵€會釣到別的魚的?！薄翱赡膬耗茚灥竭@么大的魚呀！”兒子大聲抗議。,7/7/2020,“爸爸!”詹姆斯大叫起來?！澳氵€會釣到別的魚的。”“可哪兒能釣到這么大的魚呀！”兒子大聲抗議。,7/7/2020,父親嚴(yán)肅地說：“孩子，你得把它放回湖里去?！备赣H不容商量地說：“孩子，你得把它放回湖里去。”,父親再沒有說話。詹姆斯知道沒有商量的余地了，（他感到傷心，感到絕望。于是：）他使勁地閉上眼睛，腦中一片空白。 （可是他知道自己必須遵守規(guī)則。于是：） 他深深地吸了一口氣，睜開眼睛，彎下腰，小心翼翼地把魚鉤從那大魚地嘴上摘下來，雙手捧起這條沉甸甸的，還在不停扭動著的大魚，吃力地把它放入水中。,讀一讀,7/7/2020,小提示：,朗讀時，表示動作的詞語要重讀，語速要慢，體現(xiàn)出詹姆斯對鱸魚的不舍。,父親，我為你感到驕傲，因?yàn)椤?我為自己感到驕傲， 因?yàn)椤?我還可以驕傲地對朋友們和子孫后代說起這件事，因?yàn)?。,7/7/2020,寫一寫,為湖邊的木牌寫一則“釣魚須知”。 小提示：公告要明確，言簡意賅，不必修飾和抒情。,7/