1、這種鳥叫翠鳥，又稱叼魚郎，也叫魚狗。翠鳥蹲在河溪、水塘、湖泊、海灣的水面上，或盤旋在上空，只要魚鱗銀光一閃，它便緊夾雙翼，尾上頭下，全身筆直插入水中，雙喙(hu)像鑷子一樣張開，鉗住小魚。然后，隨即張開雙翼，龜縮著腦袋，掉頭振翅浮出水面，整個(gè)過程前后不過幾秒鐘。翠鳥把抓住的小魚往自己爪子狠狠打幾下，再將魚拋向空中，張大嘴接住，美餐一頓。,、自讀課文，認(rèn)識生字、新詞，把課文讀懂、讀通順。 、思考：作者筆下的翠鳥給你留下了什么印象？,外表美麗、動(dòng)作敏捷,第一自然段: 第二自然段: 第三自然段: 第四自然段: 第五自然段:,翠鳥的顏色鮮艷、小巧玲瓏。,翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。,翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作迅

2、速、敏捷。,翠鳥的家在陡峭的石壁上。,“我們”把翠鳥當(dāng)成朋友。,5、翠鳥,翠鳥 襯衫 念頭 蕩漾 疾飛 盡管 注視 蹬開 小巧玲瓏 透亮靈活 又尖又長 鳴聲清脆,外形,爪子,羽毛,眼睛,讀讀第一段 作者描寫的順序是什么？,嘴,爪子：頭上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄欖色,淺綠色,赤褐色,透亮靈活,又尖又長,紅色,返回,翠綠色,課文的描述,外形,顏色非常鮮艷,體態(tài)小巧玲瓏,眼睛靈活、嘴巴尖長,橄欖色的頭巾,你從文中發(fā)現(xiàn)了什么修辭手法？,淺綠色的外衣,赤褐色的襯衫,比喻,頭上的羽毛,背上的羽毛,腹部的羽毛,翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。,品讀領(lǐng)悟,它小巧玲瓏，一雙透亮

3、靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。,品讀領(lǐng)悟,翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙 紅色的小爪子/緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛/像橄欖色的頭巾，繡滿了/翠綠色的花紋。背上的羽毛/像淺綠色的外衣。腹部的羽毛/像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的/眼睛下面，長著一張/又尖又長的嘴巴。,(請同學(xué)們用贊美的口氣讀這一自然段),作者為什么只描寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介紹尾巴等其他部位？這些外形特點(diǎn)跟它的捕魚本領(lǐng)有關(guān)系嗎？我們接著學(xué)課文。,請同學(xué)們，默讀第三段用 劃出表示翠鳥捕魚的動(dòng)作詞。,翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波

4、還在蕩漾。,像箭一樣,疾飛,像箭一樣,蹬開,叼起,翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。,翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。,貼著,疾飛,一眨眼,輕輕,小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。,悄悄,盡管,還,是,我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在翠鳥飛來的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。,我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！”我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在