1、謝謝您的關(guān)照。 老師在九年級(jí)一、二、三、四班教師節(jié)的主題班會(huì)上，在教師節(jié)晚會(huì)上召開(kāi)會(huì)長(zhǎng)，發(fā)了開(kāi)幕詞，隴南市有名的中學(xué)的所有學(xué)生都向老師們打招呼，贊美老師，每次經(jīng)過(guò)老師的窗前，今天的主題班會(huì)就從歌聲中向我們表示衷心的感謝老師像春蠶，像蠟燭，比慈母，他們的心帶著學(xué)生，鞠躬，獻(xiàn)出一切，也收獲希望。 聽(tīng)著，老師的節(jié)日快樂(lè)，詩(shī)朗誦：老師，所有辛苦的學(xué)生都起立朗讀，老師，辛苦了，誰(shuí)把我們年幼的孩子撫養(yǎng)成了成熟有思想的少年？ 老師！ 你的保護(hù)使我們健康成長(zhǎng)。 金秋季節(jié)結(jié)大果實(shí)。 老師辛苦了！ 在酷暑的寒冷中勤奮工作的人們。 老師辛苦了！ 把青春獻(xiàn)給無(wú)私的人們。 我們向你表示高度的敬意！ 辛苦了，老師，你能帶

2、我們?nèi)V闊的教室，教我們豐富的知識(shí)嗎？ 是你！ 老師！ 汗流浹背，春日培育出了剛打破土壤的嫩芽。 誰(shuí)，誰(shuí)把淘氣的我們教育給體貼的人？ 是你！ 老師！ 你的關(guān)懷好像是溫暖的春風(fēng)溫暖了我們的心。 老師就像鋪路石，我們帶她走得很遠(yuǎn)。 老師像大海，她有著廣泛的知識(shí)和寬廣的心。 老師如草，默默地不聽(tīng)，但精神高尚。 老師像媽媽一樣，讓我成為人，促進(jìn)成長(zhǎng)。 老師像蠟燭一樣，犧牲自己，照亮了別人。 老師就像太陽(yáng)一樣，她給我溫暖，給我能量，追隨我的成長(zhǎng)。 我們可以把老師比作什么。 看不見(jiàn)曲子的翅膀，演員：同學(xué)，我知道每次在孤獨(dú)中變強(qiáng)，即使受傷也不會(huì)流淚。 我一直有看不見(jiàn)的翅膀，很絕望。 看著他們擁有美麗的太陽(yáng)，

3、每天夕陽(yáng)都在變化，我知道我一直有著看不見(jiàn)的翅膀，給了我希望，有著看不見(jiàn)的翅膀。我終于看到了所有的夢(mèng)想都在開(kāi)花追趕的年輕歌聲，我終于飛了。 望著看不見(jiàn)的翅膀，不怕哪里有風(fēng)，想讓夢(mèng)想永遠(yuǎn)變長(zhǎng)，讓自己想像，知識(shí)小競(jìng)賽，游戲規(guī)則形式急于解答，1，今年是我國(guó)第()教師節(jié)嗎？ a、26 B、27 C、28 D、29、2、“以一日為師，以一生為父”誰(shuí)說(shuō)的： a、孔子b、關(guān)漢卿c、孟子d、韓愈、b、d、3，中國(guó)歷史上第一位老師是() a徐特立b李白c孟子d孔子，d，4，我國(guó)唯一的業(yè)界節(jié)日是什么(5月12日) (11月8日)，5，你知道老師的稱呼嗎，老師、老師、園丁、慈母、春蠶、蠟燭、人的梯子、ruzi牛、春雨

4、、人類的靈魂工程師，6，教師節(jié)快樂(lè)”的英語(yǔ)全稱是什么？ happyteasterday . 蠟燭變成灰，開(kāi)始流淚”這叫做教師精神描寫(xiě)的名文是誰(shuí)寫(xiě)的，沒(méi)有李商隱問(wèn)題，小教室，觀察古今東西，讓世界變大，看到成功和失敗的榮辱。 周游世界，橫渡七洲五洋，在宇宙中飛翔，八大行星，在平凡的世界中飛翔，回頭看的時(shí)候，痛苦的酸甜的快樂(lè)帥氣的人生，會(huì)心處，它也能載著楊哉。 在黃金分割點(diǎn)看到多少人的人生未知方程式中多種多樣的生活，8、你知道下面的對(duì)聯(lián)分別寫(xiě)的是哪個(gè)科的老師嗎？ 語(yǔ)文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、9、“北宋學(xué)者楊時(shí)尊師學(xué)習(xí)，他和同學(xué)去洛陽(yáng)見(jiàn)了老師程頤。 當(dāng)時(shí)正好是三九寒，天空飄著雪，來(lái)到老師面前，看到老師在打瞌睡，他們不想打擾，就靜靜地站在門口的雪里。 程頤醒來(lái)后，看到他們，馬上進(jìn)入大廳，門外的雪已經(jīng)有一英尺多厚了。 ”這個(gè)尊師的典故為什么后來(lái)被稱為程門立雪，10，以下的人分別是偉人的老師？毛澤東、周恩來(lái)、朱德、魯迅、徐特立、壽鏡吾、張伯層、葉成林、感謝的心語(yǔ)，老師：您辛苦了，我心中每天都是9月10日。我希望你永遠(yuǎn)年輕而美麗！ 老師，教師節(jié)快樂(lè)！ 謝謝學(xué)生：九年級(jí)全體學(xué)生，歌是我的傳說(shuō)，演員：黨萬(wàn)社老師，請(qǐng)：尊重老師的工作，認(rèn)真聽(tīng)老師的辛苦，理解老師的工作，認(rèn)真做作業(yè)，理解老師的心，嚴(yán)格要求自己，實(shí)行有名中學(xué)的各種制度，不要關(guān)懷老師的健康，溫暖老師的心享受吧：感