1、如何讓你的課堂“活”起來 少兒英語五步教學(xué)法理論指導(dǎo),我們一起分享,第一章 五步教學(xué)的方法與解析第二章 五步教學(xué)中的實施細(xì)則第三章 五步教學(xué)重點環(huán)節(jié)操練,第一章 五步教學(xué)的方法與解析,五步教學(xué)法的教學(xué)環(huán)節(jié)包括： 熱身環(huán)節(jié) Warm up 呈現(xiàn)環(huán)節(jié) Presentation 練習(xí)環(huán)節(jié) Practice 鞏固環(huán)節(jié) Consolidation 作業(yè)環(huán)節(jié) Homework,第一章 五步教學(xué)的方法與解析,熱身環(huán)節(jié) Warm up Sing a song : Thank You Song Play a game : London Bridge Review : Q and A,Lets Try！,重點單詞

2、： red yellow green blue 重點對話： What color is it？ 重點任務(wù)Warm up 設(shè)計！ 1）Song（兩只老虎）； 2）Game（自然學(xué)科）； 3）Q and A （頭腦風(fēng)暴）；,第一章 五步教學(xué)的方法與解析,呈現(xiàn)環(huán)節(jié) Presentation,第一章 五步教學(xué)的方法與解析,呈現(xiàn)環(huán)節(jié) Presentation 1、單詞：bag、pencil、marker、book 2、短語：open the door close the window 3、對話：Whats she doing？ She is sleeping.,第一章 五步教學(xué)的方法與解析,練習(xí)環(huán)節(jié) P

3、ractice 練習(xí)環(huán)節(jié)的實施方式包括哪幾種？ 練習(xí)環(huán)節(jié)與教學(xué)技能的對應(yīng)順序？,第一章 五步教學(xué)的方法與解析,鞏固環(huán)節(jié) Consolidation 教師教授What food do you like？句型時，拿了很多水果類的單詞卡，經(jīng)過復(fù)習(xí) 后詢問學(xué)生此句型，學(xué)生開始回答“I like pears”等等；然后老師問“Anything else？”學(xué)生受到了鼓勵，繼續(xù)說“I like apples”等等；老師非常開心，教學(xué)氣 氛很熱烈； 對策：,第一章 五步教學(xué)的方法與解析,鞏固環(huán)節(jié) Consolidation 教師教授I am going to句型時，拿了很多地點類的單詞卡，包括：bank、

4、hospital等，然后請學(xué)生參與教學(xué)活動。老師說 I am going to the bank，被選 擇參與游戲活動的學(xué)生就跑到bank的閃卡上，然后說I am going to the bank， 以此類推；教學(xué)氛圍熱烈，學(xué)生參與積極性極高，不僅掌握了句型同時復(fù)習(xí)了單詞； 對策：,第一章 五步教學(xué)的方法與解析,鞏固環(huán)節(jié) Consolidation 鞏固方式： 1） 2） 3） 模擬操練： 1）單詞：eyes ears mouth nose； 2）對話：Whats your name？My name is ,第一章 五步教學(xué)的方法與解析,作業(yè)環(huán)節(jié) Homework 我們一般為學(xué)生布置怎樣的作

5、業(yè)？ 我們應(yīng)該如何為學(xué)生去批改作業(yè)？,第二章 五步教學(xué)中的實施細(xì)則,熱身環(huán)節(jié) Warm up 點到為止，不宜過長； 目的為先，多做準(zhǔn)備； 常變少換，創(chuàng)造創(chuàng)新；,第二章 五步教學(xué)中的實施細(xì)則,呈現(xiàn)環(huán)節(jié) Presentation 以充分調(diào)動學(xué)生舊有知識為前提； 以簡潔、明了、直觀為考核依據(jù)； 看為先，聽跟上，做、說在后面；,第二章 五步教學(xué)中的實施細(xì)則,練習(xí)環(huán)節(jié) Practice 激情幽默原則； 多樣重復(fù)原則； 動靜交叉原則； 神秘夸張原則； 抑揚頓挫原則； 全身參與原則；,第二章 五步教學(xué)中的實施細(xì)則,鞏固環(huán)節(jié) Consolidation 交際功能； 等差教學(xué)； 主體效應(yīng)；,第三章 五步教學(xué)重點環(huán)節(jié)操練 教案書寫與說課,1）What is this ？ Its a cat/d