1、讀桃花心木有感第1篇：讀桃花心木有感讀桃花心木有感讀桃花心木有感1我們的人生是平坦的，沒有挫折，也遇不到甚么困難。這10來年里，我們在人生的道路上走得1帆風(fēng)順，在固定式的生活中奔走。好幾次了，我想：難不成，我們的人生就要以1帆風(fēng)順而告終嗎？讀了桃花心木這篇文章后，我終究明白了：人，就應(yīng)當(dāng)像桃花心木那樣堅(jiān)強(qiáng)英勇，能頑強(qiáng)地生存下去！讀著這篇文章，我不由想起了烏塔。烏塔年紀(jì)雖小，卻有很強(qiáng)的自主能力。他的父母就像文中的種樹人1般，為烏塔創(chuàng)設(shè)了1種自然環(huán)境來使烏塔逐漸成長，真可謂是用心良苦！回到桃花心木這篇文章，經(jīng)過1次次的滲透，我感觸極深?！安豢隙ā保侵干钪胁豢深A(yù)感的1些曲折與磨難，在我們的人生中

2、，沒有“不肯定”。我們就如桃花心木樹苗1般，由不稱職的“種樹人”父母澆灌，從未經(jīng)過艱險的磨難，從未經(jīng)過痛苦的演變。我們的根知識面只能浮在地表上，不能深入地底浩大的“學(xué)海”中成長，這又有何用呢？讓我們向那些茁壯的桃花心木學(xué)習(xí)吧！讓我們努力扎根，在不肯定中發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；讓我們經(jīng)歷住困苦磨難，在風(fēng)雨中勇往直前，所向無敵！我們要能適應(yīng)住環(huán)境，自我生長，自立自強(qiáng)，在不肯定中頑強(qiáng)生長！桃花心木在種樹人沒有規(guī)律的澆灌下，學(xué)會了自己找水源，拼命扎根，終究適應(yīng)大自然，茁壯成長，顯示出勃勃生機(jī)。在生活中，我們也應(yīng)當(dāng)如此。生活變化無常，我們要學(xué)會在不肯定中生活，磨練自己，掌控住自己的人生。只有這樣，我們才

3、能成長為百折不撓的人！讀桃花心木有感2幾天前，我們學(xué)了桃花心木這篇課文，使我不由深深地尋思這篇課文講的是種樹的育苗方法。作者便從其方法聯(lián)想到做人。種樹不定時不定量不定期的澆水方法，是為讓樹苗學(xué)會獨(dú)立自主，不要養(yǎng)成依賴他人的習(xí)慣，這才能長成1棵百年老樹，1棵參天大樹。做人也是1樣，不要甚么事都找家長幫助，遇到難處都是直接問家長，不經(jīng)過大腦的思考。而家長呢?明知這樣做不好，但是太過于寵愛，便順著兒女的心，有求必應(yīng)，有問必答，這樣就使兒女養(yǎng)成了1顆依賴的心，這正不像是給樹定期定量定時的澆水嗎?喪失了自己在地下找水源的能力，1旦有甚么大風(fēng)大浪，就會亂了分寸。這就是如今為何社會上有那末多智商高能力低的學(xué)

4、生的緣由了，由于家長的溺愛，讓他們有了1顆依賴的心，在生活中沒法自食其力，照顧自己。由于生活中的許多家務(wù)活幾近都被家長1手承包了，所以許多孩子，1離開家長，除學(xué)習(xí)甚么都不會，全部生活變得1團(tuán)糟。許多家長想讓兒女有獨(dú)立生活的能力，惋惜愛莫能助，不忍心看著兒女辛苦，1開始只是略幫12，到最后是全權(quán)承包了!種樹人為了讓樹學(xué)會在地下自己找水，就想出模仿天下雨的方法。古語有云:“種樹者必培其根，種德者必培其心”，所以要像種樹人1樣，讓孩子有1顆獨(dú)立自主的心。生活如此，學(xué)習(xí)更是如此。要先把基礎(chǔ)打好，再往上長;否則你基礎(chǔ)還沒有打好，就要上爬，1旦來了狂風(fēng)暴雨，立刻會被連根拔起。讀這篇課文，我明白了：要長成參

5、天大樹，必須學(xué)會自己尋覓水源;人只有獨(dú)立自主，學(xué)會在不肯定中生活的人，才是1個堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)得起生活考驗(yàn)的強(qiáng)者!讀桃花心木有感3這個星期，我學(xué)習(xí)了1篇課文，名為桃花心木。文章主要介紹了1種叫桃花心木的特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆挺。他的作者是中國現(xiàn)代著名作家林清玄。我讀了這篇課文后感觸很深。文章中，有很多含義深入的句子，例如：“不只是樹，人野是1樣，在不肯定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出1顆獨(dú)立自主的心?！边@句話告知我們，人和樹木1樣，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨(dú)立自主的生活，只有不依托他人，經(jīng)得起生活中的任何挫折，才會成為1個獨(dú)立自主的人，成為1顆“適者生存”的人。這篇課文，通過優(yōu)美的桃花心木，借種

6、樹喻育人，要我們深化對環(huán)境的感受與情感的感知，就可以有1顆堅(jiān)強(qiáng)的心，去面對、去迎接、去挑戰(zhàn)生活中的曲折、曲折和磨難。在我們的平常生活中，我們會遇到多少迎面而來的困難，那何止千千萬萬。但我們1定、1定要英勇地面對，不能回避，順應(yīng)1句俗語“是福不是禍，是禍躲不過?！币滥憧刹皇?個單獨(dú)的1個人，而是社會的1分子，要借助集體的氣力，鍛煉自己的能力，去努力拼搏，努力奮斗，用積極樂觀的心態(tài)去克服1切困難。我曾也面對過很多困難，家庭的變故，親人的吵鬧，朋友的不和，還有陌生人的訛詐這些我都經(jīng)歷過，但我都用自己的智慧和英勇挺過來了。有了這些經(jīng)驗(yàn)，我會變得更加成熟懂事，不再依賴父母的庇護(hù)，同時我同時有1種克服

7、自我的快樂。我時時告誡自己：做人要樂觀、自主、堅(jiān)強(qiáng)。讀桃花心木有感4今天我讀了桃花心花1文，讓我明白了人應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨(dú)立。文中的故事講了1位種樹人很不講規(guī)律，讓“我”10分不解。種樹人每次也只帶著幾棵樹來這兒補(bǔ)苗，最后對著“我”，他說出了緣由：原來他這類“懶”是為了讓樹在地底下牢固地扎根，汲取水源，往后才能忍耐著風(fēng)吹日曬，而種樹人“勤奮”只會讓樹根長年盤繞在淺土層，1場大雨就可以卷起來。桃花心花讓我想到竹子，有1種竹子頭4年只長3厘米，而在第5年以后每天長15厘米，6周就長到15米，就由于竹子在頭4年的往土地里努力扎根，打下堅(jiān)實(shí)牢固的基礎(chǔ)，后期才能快速長高。樹是這類性情，人也1樣。在每一個家里，我

8、們這些孩子很多是家里的“小皇帝”、“小公主”，衣來伸手，飯來張口，遇到點(diǎn)小困難也要父母幫忙解決。有時嫌父母這沒做好那沒做好，還有點(diǎn)啰嗦。偶爾我們會發(fā)點(diǎn)小脾氣，使點(diǎn)小性子，絲毫體會不到父母的難處。作為新時期的我們要學(xué)會獨(dú)立，不要讓父母操心。父母的溺愛是1種無言的傷害。如果花朵長時間在溫室里生長，那就不能在狂風(fēng)雨中生存。俗語說：“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”。每次的依賴，就失去了1次鍛煉自我、學(xué)會獨(dú)立的機(jī)會。我們要在每次的失敗和挫折衷學(xué)會站起來！ “不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹？”從哪兒跌倒從哪爬起來。“天行健 ，君子發(fā)奮圖強(qiáng)?！蔽覀円憻捵约海幌蚶щy低頭，勇向直前，才會到達(dá)成功的彼岸！讀桃花心木

9、有感5今天，我們學(xué)了桃花心木這篇課文，我收獲頗豐，當(dāng)我讀到“不只是樹，人也1樣，在不肯定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出1顆獨(dú)立自主的心。在不肯定中，就可以學(xué)會把很少的營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長?！边@段話時，我曉得了，溫室里的花朵不會有強(qiáng)大的氣力。人應(yīng)當(dāng)要獨(dú)立自主，不要養(yǎng)成依賴他人的心理。想到這里，我不由回想起5年級時的1件事。那天，媽媽終究放假了，我心想：堆積在家里的臟衣服已成了1座小山，我的衣服都換不出來了，今天終究可以洗出來了。沒想到，媽媽對我說：“兒子，過來跟我1起洗衣服！”我奇怪地說：“媽媽，我怎樣會洗呢？我的衣服不是1向是你洗的嗎？”媽媽苦口婆心地說：“孩子，你已

10、長大了，不能總依賴他人，自己的事應(yīng)當(dāng)自己做了?！薄斑@次你的衣服自己洗，我不幫忙了?！眿寢尳又f。我心想：媽媽肯定是嘴上說說的，等1下還不是會把衣服洗出來？可我想錯了，媽媽這次可真“絕情”。沒辦法，星期天必須洗出來，星期1學(xué)校規(guī)定要穿的。只能自己洗了，這可難倒我了，我壓根沒洗過衣服。哎，我只是馬馬虎虎地，不管372101，把校服放進(jìn)水里，放在肥皂粉里浸了幾分鐘，然后拎出來，用清水漂了1下，擰干，晾了起來。星期1，我穿著自己洗的校服到了學(xué)校，老師見了我，驚訝地問：“唐懷，你的校服怎樣這么臟，洗過了沒？”我聽了這話，羞得不只如何應(yīng)對。學(xué)了這課文，讓我更加曉得了，媽媽的“絕情”是對的，人只有獨(dú)立自主才

11、會成為1個堅(jiān)強(qiáng)有用的人。1個人如果沒有真正本領(lǐng)，1味依賴他人，這樣的人是經(jīng)不起風(fēng)雨考驗(yàn)的。讀桃花心木有感6桃花心木講的是1位山野老農(nóng)種樹的方法。從種樹當(dāng)中體會到樹苗只要能夠在不肯定中學(xué)會尋覓水源，拼命扎根，長成百年大樹就不是問題。一樣，在不肯定中生活的人，只有學(xué)會獨(dú)立自主，才能成為有作為的人。是啊，1個人她如果沒法在生活中學(xué)會自理能力，哪怕她的學(xué)歷如何優(yōu)秀，也沒法被社會認(rèn)可?，F(xiàn)在大多數(shù)的子女都是獨(dú)生子女，父母還好，像老1輩的爺爺奶奶都像掌上寶1樣庇護(hù)，子女們在家也都是1個個的“小皇帝”“小公主”。都像溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。其實(shí)，我覺得我們應(yīng)當(dāng)像1朵馬路旁，山上的野花。由于它們承受了

12、無數(shù)狂風(fēng)暴雨的歷練以后，仍然是那末的傲然挺立。人生其實(shí)不會是1帆風(fēng)順的，它也就像是1條路，有彎有直，有高有低，還會有許許多多坑坑洼洼的地方。我相信每個人偶爾也會摔1跤，但是這1跤也將是你走完此人生這條路的必須品，我們也只有再爬起來，振作起來，去努力走完這條路。不是有1句話嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹。彩虹不就是都在1場雨后，就好像生活1樣，你不經(jīng)歷失敗又如何成長呢！所以我們以后遇到困難時，1定要迎難而上，由于困難總有被解決的時候。套用我們現(xiàn)在的1句話“天無絕人之路”。讀桃花心木有感7這篇文章寫的是在他的老家屋旁，有1塊空地租給他人種桃花心木苗，種樹的是1個個子很高的人，他種樹時的方法很奇怪：澆水沒

13、有規(guī)律，時多時少，來的時間也不1定，時隔3天，時隔5天，有時10幾天才來1次，作者很奇怪，更奇怪的是，桃花心木苗枯萎了。作者忍不住問了種樹人。種樹人笑了，他說種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就能夠收獲，所以，他們要自己在土地里找水源，他澆水只是模仿老天下雨，如果他每天來澆水，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，沒法深入地下，1旦停止?jié)菜?，樹苗就會枯萎的更多。種樹人的1番話，使我聯(lián)想到了自己。我1直生活在家人的溺愛當(dāng)中，過著衣來伸手，飯來張口的日子。有1次，我放學(xué)回到家，媽媽在看電視，見我回來，急忙跑過來幫我拿書包，書包放好后，媽媽對我說：“累了吧，我把洗腳水都倒好了，你等著，我去給你拿拖

14、鞋??！”讀桃花心木有感8我們學(xué)的桃花心木這篇文章寫的是1位種樹人用1種奇特的方法來種桃花心木的樹苗，根本的目的是提高樹木自我尋覓水源的生存能力。作者也從這類方法中悟出了育人的道理。我從這篇課文想到了我的生活。我就像那小桃花心木的樹苗1樣，而媽媽和爸爸就像那位種樹人，不同的是爸爸、媽媽培養(yǎng)我的方法與種樹人育樹苗不樣。小時期，我只要喊1聲：“我渴了！”他們便會1溜煙地跑進(jìn)廚房，倒上1杯水，還送到了我的嘴邊，說：“喝吧，水倒好了?！庇捎谶@樣，我的自理能力10分差。學(xué)習(xí)上也是。我1遇到難字就問爸爸，爸爸就會告知我正確的答案，以致我詞典都不想查。我想：我以后不管是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上都不能依賴父母，應(yīng)

15、當(dāng)要學(xué)習(xí)那些會尋覓生活“水源”的樹，增強(qiáng)自己的生存能力。讀桃花心木有感9今天我讀了桃花心木這篇文章，我的心就像開了鍋的沸水怎樣也沒法平靜。種樹人的1番話1直在我的耳畔顯現(xiàn)：“如果我每天都來澆水，每天定時澆1定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，沒法深入地下，1旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會1吹就倒?！蔽覀兙拖衲切┍痪谋幼o(hù)的樹苗，而父母就是精心庇護(hù)我們的種樹人。我們每天都只知道衣來伸手飯來張口，出來學(xué)習(xí)甚么也不用做。而父母呢？就得每天照顧我們吃，照顧我們穿，照顧我們的學(xué)習(xí)，甚么都為我們安排好了。那我們就甚么也不用愁，甚么生活的本領(lǐng)也不去學(xué)，變得過于

16、依賴父母。其實(shí)，不只我們要改，父母們也要學(xué)習(xí)1下種樹人的“育苗方法”，讓你們的孩子獨(dú)立去面對困難，不能總幫著他，這樣他遇到困難就不會去思考，總覺得反正有爸媽在。那樣，有1天只要1個小小的絆腳石，他就會被絆得頭破血流。如果你讓他獨(dú)立去面對，那末他在1次又1次的困難中將會變得更加英勇，更加堅(jiān)強(qiáng)，更具有了展現(xiàn)困難的能力，就會長得像窗前的桃花心木1樣，又高又大，那末優(yōu)雅自在、勃勃生機(jī)。( )我們是花朵，但我們不做溫室里的花朵，我們要去接受風(fēng)雨的洗禮，風(fēng)雨過后，你會發(fā)現(xiàn)那些花兒變得更加艷麗了，腰桿挺得更直了，花兒開得更茂盛了。讓我們笑著去面對風(fēng)雨吧！讀桃花心木有感10“桃花心木是1種特別的書，樹形優(yōu)美，

17、高大而筆挺。”這類樹就是桃花心木，而種它的人，也是1個個子很高，有心，用心，去種樹的1個人。但是他種樹卻和他人不1樣，他每次去澆水的時間不1樣，隔的天數(shù)不1定，而每次澆水的量，也一樣不1樣，他種樹的這個舉動，不由讓“我”起了疑心：他是1個懶人嗎？可是，如果他是1個懶人的話，為何總是知道有樹要枯萎，而提早帶樹來？為了解開我心里的疑惑，便去問他，他卻說出了1番令我吃驚的話：“每棵樹木自己要學(xué)會尋覓水源。我這樣下雨，只是模仿老天下雨，他下雨是算不準(zhǔn)的。如果沒法在這類情況下自己努力拔根，努力在地下尋覓水源的樹，自然就枯萎了。但是在這類不肯定的情況下，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不是問題了。”種樹人的1

18、番話，卻讓我領(lǐng)悟到了做人的道理：這不光是樹，人也和樹1樣。在不肯定中成長的人，才能經(jīng)得起生命中的挫折與磨難。不經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見得彩虹呢？只有經(jīng)得起這些考驗(yàn)的人，才能成為堅(jiān)強(qiáng)，有作為的人。比如盲人，他們是看不見的?？床灰娛澜?，也看不見人類，更看不見他們所走的路。因此，他們該怎樣辦呢？只有1個辦法，硬著頭皮在這中茫茫的，無盡的黑暗中拿著唯1能給自己指路的拐杖，邁出艱巨的1步步。在這類不肯定中走著路，每走1步，這就會讓他增加1份勇氣與膽量，等習(xí)慣了，他呢？就不再會懼怕走的路，懼怕自己撞到人了。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)把自己能做的，該做的事情，不去對自己說：“算了，長大再做也不遲！”而應(yīng)當(dāng)去逼迫自己，對自己

19、說：“現(xiàn)在就去做吧，這樣長大后就不會弄砸了！”我們從現(xiàn)在起就要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，不要再去依賴父母給予溫室蜜床了。我們也要做1個堅(jiān)強(qiáng)的，獨(dú)立自主的人。第2篇：讀桃花心木有感讀桃花心木有感今天，我們班上了1篇課文桃花心木。這片課文時候著名作家林清玄寫的。課文表面上是寫樹，實(shí)際上是要借樹的生長來比喻人的成長。桃花心木講述的是1位種樹人給樹澆水沒有規(guī)律的事，作者從中悟出了1個道理。使我感受最深的1句話是“不只是樹，人也是1樣，在不肯定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn)，會鍛煉出1顆獨(dú)立自主的心”由于這1句話告知了我人生的哲理：人和樹1樣，都要學(xué)會在不肯定中生活。樹木要在不肯定中學(xué)會把很少的營養(yǎng)轉(zhuǎn)

20、化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不肯定，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。在生活中，每家每戶都有1個“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬千寵愛集1身的人，甚么事都有父母幫他們盯著，未來的路有父母幫他們鋪著。我們已長大了，雖然不能幫爸爸媽媽分擔(dān)經(jīng)濟(jì)上的困難，我們唯1可以做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學(xué)會自己照顧自己，遇到困難自己去解決，不能依賴父母。讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會生存的道理。從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)，愿我們每個人都能有1顆獨(dú)立自主的心，克服對他人的依賴。揚(yáng)起自信的風(fēng)范，駛向成功的彼岸。6年級:

21、優(yōu)雅夢蝶舞第3篇：讀桃花心木有感大全篇1：讀桃花心木有感今天，我懷著非常激動的心情讀了桃花心木這篇文章。這篇文章講述1個種樹人種桃花心木的事情，但是這類樹人澆水的時間并沒有規(guī)律，有時隔兩天，有時隔5天，有時10幾天才來1次，澆水的量也不1定，這令作者很疑惑。直到有1天作者詢問種樹人以后，作者才明白過來，原來種樹人為了讓桃花心木扎根好，所以不常常來澆水，讓它們自己獨(dú)自去找水源，只有這樣，桃花心木長成百年大樹就不成問題了。如果種樹人每天都來澆水，澆的水的量也1樣，這樣的話，桃花心木就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表水，沒法深入地底下，1旦停止?jié)菜?，樹苗就會不斷的枯萎。就算幸而存活的樹苗，也會被風(fēng)1吹

22、就倒。種樹人的1番話使我非常感動。由于不只是樹，人也是1樣，在不肯定生活的人，能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn)、挫折，才會鍛煉出1顆獨(dú)立自主的心。我們小學(xué)生也是1樣，在生活、學(xué)習(xí)上也不能過度的依賴他人。如果我們過度依賴的話，我們以后在社會上就根本立不了足，只能望而興嘆；如果我們學(xué)會獨(dú)立自主，那末每次的困難對我們來講就是生活的考驗(yàn)，而每次的失敗就是我們下1次的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣，我們才能取得成功。說起來也慚愧，我也曾過分地依賴他人，那天由于我中午電腦玩得過火了，所以中午的數(shù)學(xué)作業(yè)1個字也沒有寫，1來到學(xué)校，我毫無辦法，就借了同學(xué)的作業(yè)來抄，以此蒙混過去。在我吵的時候，我沒有注意到老師就在我的身邊，固然，后來

23、我被狠狠地罵了1頓，那使我明白了抄作業(yè)只是暫時的成功，而不能把知識吸收，只有通過自己的實(shí)踐過才會真正明白知識。從此以后我就歷來沒有遲交作業(yè)、抄作業(yè)，還令我曉得了獨(dú)立對我們小學(xué)生來講真的很重要，由于獨(dú)立能使我們學(xué)會在社會上立足的辦法；獨(dú)立能讓我們早點(diǎn)適應(yīng)以后的生活；獨(dú)立能讓我們減輕父母身上的擔(dān)子。獨(dú)立的孩子才是共產(chǎn)黨的接班人、國家的棟梁，所以我們要學(xué)會獨(dú)立自強(qiáng) 。篇2：讀桃花心木有感當(dāng)我1看到桃花心木這個題目時，我心想：寫樹的，肯定不好看，也就沒看這篇文章?？僧?dāng)我無聊的時候就拿出來看了，剛開始讀，我已被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒極了！文章講的是1位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，

24、應(yīng)用了科學(xué)的辦法但作者1開始不明白，當(dāng)種樹人說了“答案”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。是啊，每次的困難對我們來講是生活的考驗(yàn)，而每次的失敗對我們來講是下1次的經(jīng)驗(yàn)，在不肯定生活的人，會培養(yǎng)出1顆獨(dú)立自主的心，并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的氣力，努力生長。10年樹木，百年樹人。只要有長時間的磨煉，就會又很大的收獲；只要你英勇地面對困難，不怕挫折，成功永久屬于你！我羨慕冒險小虎隊(duì)中3位“小虎”，自由自在，并經(jīng)歷無數(shù)次考驗(yàn)，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨(dú)自1人游歐洲，我羨慕我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎？全中國的小學(xué)生能做到嗎？中國雖然有所發(fā)展，但中國能比上美國嗎？為何，為何比不上美

25、國？由于中國，中國的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費(fèi)了童年，這個大好時光！每一個人1生中只有1次童年，浪費(fèi)了就再也沒有了。大家都聽說過：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧！為何說窮人的孩子早當(dāng)家呢？由于那些窮人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗1樣，靠著自己找到它們必須具有的水源，才能生活下去！每當(dāng)孩子想幫家長做事時“去去去，學(xué)習(xí)去！”家長都是這句話，愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他去鍛煉，去具有1顆獨(dú)立自主的心；愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他去面對困難，去克服勝困難；愛孩子，就應(yīng)當(dāng)解開學(xué)習(xí)之鎖，讓他們到大自然中去體驗(yàn)生活；愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他不要虛度童年，外面的世界是美麗的

26、，是美好的，是精彩的；愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，社會站穩(wěn)腳！家長們，覺悟吧！讓我們在天空中飛翔，自由自在，讓我們在海洋中翱翔，自由自在，讓我們在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活，去感悟生活吧！只有這樣我們才可以更好的面對人生，更好的去掌控我們的未來，更好的來展現(xiàn)我們自己在社會中的地位！篇3：讀桃花心木有感我們今天學(xué)習(xí)了桃花心木這1課，講的是種樹人把種 樹比喻成教育人的故事，這個故事里包含了深入的道理。這個阿種樹人是這樣說的：“如果我每天都來澆水，每天 定時澆1定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上， 沒法深入地下，1旦我停止?jié)菜?，樹苗就會枯萎得更多，僥幸存 活的樹苗

27、遇到狂風(fēng)暴雨也會1吹就到。這個種樹人雖然說的是很 普通的話，但話里的意思是讓我們 要經(jīng)得起鍛煉，經(jīng)得起考 驗(yàn)，要學(xué)會獨(dú)立生活。作者把課文里說的那句話讓我也感動了，由于勇于自己去 親身實(shí)踐去競爭，去拼搏才會創(chuàng)造出1番好的事業(yè)，好的成 就。我們有很多同學(xué)的爸爸媽媽，常常出差沒顧的上孩子，這 些同學(xué)就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的習(xí)慣，而且學(xué)習(xí)也很好。但是恰恰相 反的是，有的同學(xué)是家里的小皇帝而且他們的爸爸媽媽也在家 里，養(yǎng)成了1來升手，飯來張口的壞習(xí)慣，這些同學(xué)長大是創(chuàng)不 了事業(yè)的。所以我們從小要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣，自己能做的事 情，要做好還要做的讓他人看到要表揚(yáng)你。第4篇：讀有感讀有感讀了桃花心木這篇課文，

28、讓我想到老師，課文借桃花心木的生長，比喻成人的成長。而老師，如春蠶，犧牲自己，把溫暖給他人。如粉筆，給了我們知識，而自己卻因此犧牲。老師如燭炬，犧牲自己，照亮他人。而桃花心木手受種樹人的影響，才可以長為參天大樹，正如種樹人所說的那樣，樹木要自己在土地里找水源，如果沒法在這類不肯定中汲水生長，樹木自然就枯萎了。沒有枯萎的桃花心木正是因此，自己學(xué)會生長，找到水源，而拼命生長。汲水生長。正是由于沒有被這些不可預(yù)感的曲折、曲折、磨難所打倒，所以才能長成參天大樹。而枯萎的桃花心木是由于沒有克服這些曲折、曲折、磨難，是由于它們不去努力，因此，本來，可以長成百年大樹，可是卻給枯萎了，正是由于這樣，就失去了最

29、美好的機(jī)會。讀了這篇課文使我恍然大悟，讓我知道人應(yīng)當(dāng)多經(jīng)歷那些曲折，多經(jīng)歷那磨難，多經(jīng)歷那些曲折，才可以為我們的后路做下永不梗塞的準(zhǔn)備，也只有這樣，展望未來才會像藍(lán)天上的小鳥1樣越飛越高，越飛越近，只有這樣，才能為以后做長遠(yuǎn)打算，而不會像1些不堅(jiān)強(qiáng)的毛毛蟲1樣，永久只是好吃懶做，而不做出更大的貢獻(xiàn)。讀完這篇文章后，文章的意思在最后的話里1目了然，就是要告知我們1定要多經(jīng)歷1些曲折、曲折、磨難，只有這樣，我們才可以長成參天大樹，就像桃花心木1樣，只有這樣，我們才可以激起出內(nèi)心的潛能，比如，父母不在的時候，要自己試著自己做1做，由于失敗乃成功之母；還有如果這次成績降落了，我們應(yīng)當(dāng)想一想是否是粗心大意，是否是由于題太難，找到這些緣由后，及時的改正，不能依賴他人，說他人沒教好