1、.如何培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念季晨的父母?jìng)儯耗愫?！首先感謝老師們，給我們這次見面的機(jī)會(huì)，讓我們進(jìn)行交流和討論，將有助于孩子的健康成長(zhǎng)。昨天接到了朝鮮生和肖老師布置的作業(yè)。如何培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，講述自己的想法。今天以學(xué)生家長(zhǎng)和新一年級(jí)教師的雙重身份，與這里的季晨們討論了一個(gè)話題，即如何在人生中培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。第一，新一年級(jí)學(xué)生在時(shí)間概念中表現(xiàn)出的問(wèn)題今年我剛收購(gòu)了一個(gè)新的一年級(jí)孩子，我知道學(xué)生們?cè)跁r(shí)間觀念上展示了這些問(wèn)題：上學(xué)經(jīng)常遲到。動(dòng)作延遲：午飯?zhí)貏e慢，桌子很臟。中午學(xué)生抄作業(yè)的時(shí)候，他一個(gè)人還在抄，他看著西邊的望遠(yuǎn)，心里不著急；放學(xué)后，其他同學(xué)都排隊(duì)等他，他一個(gè)人慢慢整理書包；不知道在哪個(gè)

2、時(shí)間段該做什么：有些孩子下課了，不知道該做什么。我一下課就準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，然后去洗手間喝水，有些孩子一下課就玩，上課鈴響了，我才繼續(xù)提醒他們?nèi)ハ词珠g，還有學(xué)生們要去上課。這些孩子對(duì)時(shí)間沒(méi)有概念，不管理時(shí)間，寫作業(yè)，拖延工作也是很自然的事，這會(huì)影響孩子以后的學(xué)習(xí)。我們都知道良好的時(shí)間觀念有助于孩子的健康成長(zhǎng)。守時(shí)，碩士生孩子，往往心理成熟度高，這種孩子容易確立健康規(guī)律的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率高，有集體觀念，同時(shí)他們自信，樂(lè)觀，對(duì)外交往能力強(qiáng)，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念很重要，這將為孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活打下基礎(chǔ)。孩子們的時(shí)間觀念一般到5歲左右才形成，大約8歲以后才逐漸穩(wěn)定下來(lái)。所以現(xiàn)在正是培養(yǎng)孩子們

3、時(shí)間觀念的最佳時(shí)機(jī)。幼兒園大學(xué)的家長(zhǎng)們從現(xiàn)在開始以子女為對(duì)象進(jìn)行這方面的培養(yǎng)，使孩子以后能更快地適應(yīng)小學(xué)生活。二、訓(xùn)練方法那么，在幼兒園大學(xué)課上，如何培養(yǎng)孩子們的時(shí)間觀念呢？事實(shí)上，我們沒(méi)有刻意培養(yǎng)我們孩子的時(shí)間觀念，我們只是從養(yǎng)成她的好生活習(xí)慣開始，昨天我們的作業(yè)上收到了趙老師和肖，我和她父親回憶了我們孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，然后我會(huì)談?wù)勎覀兊募彝?shí)踐。我想談?wù)勗谖覀兒⒆拥男闹薪⒊醪綍r(shí)間觀念的更好的方法。1、設(shè)置工作時(shí)間我們從孩子們小時(shí)候開始，每天晚上8點(diǎn)睡覺(jué)，8點(diǎn)30分關(guān)燈睡覺(jué)。我們是和孩子們上床，有事的時(shí)候也一定要一起睡覺(jué)，起床做自己的事的時(shí)候守時(shí)的榜樣。像這個(gè)休息日一樣，我們也嚴(yán)格執(zhí)行孩子們

4、平時(shí)工作和休息的時(shí)間。不取決于休息日。孩子也知道每天該做什么，早上起床吃飯，自由活動(dòng)時(shí)間9點(diǎn)打九場(chǎng)球，玩完之后承認(rèn)生字，玩的話，知道有多少生字時(shí)間后，就在正午吃飯，睡覺(jué)，睡醒后看一會(huì)兒電視，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，晚飯后學(xué)跳舞或古箏。這個(gè)假期在星期一和星期四晚上學(xué)跳舞，星期二、星期六晚上學(xué)春節(jié)等其他時(shí)間滑冰，生活很有規(guī)律。孩子慢慢知道今天是星期幾，今天該學(xué)什么，自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，有時(shí)我們忘了，她還提醒我們有古箏指甲、舞蹈裙子、連褲襪等。她心里已經(jīng)有了自己的時(shí)間表，她會(huì)按照時(shí)間表安排自己的生活。2、善用手表，確保孩子準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，告訴孩子不守時(shí)的后果從中期開始，他的父親就有意識(shí)地教孩子看表，看表。今天我在幼兒

5、園教室的門上也看到了老師精心設(shè)計(jì)的手表。上面寫著“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”，我們朝鮮生和小老師很用心。已經(jīng)在有意識(shí)地告訴孩子們要按時(shí)學(xué)習(xí)、休息、活動(dòng)。我們家離幼兒園比較遠(yuǎn)。另外，她爸爸每天把孩子送到幼兒園后要自己上班，所以早晨的時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)很急。到了每天7點(diǎn)，我們就在她面前拿著手表起床通知時(shí)間。她一般和我們合作得很好，馬上起床洗臉，梳頭，一般給她吃飯的時(shí)間只有10分鐘左右。吃飯的時(shí)候，我們把手表放在她面前，提醒她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃了早飯。并且告訴她，如果她的行為推遲會(huì)影響父親的上班，到時(shí)候父親會(huì)扣除獎(jiǎng)金，理解不遵守時(shí)間所帶來(lái)的嚴(yán)重后果。早上科恩起床，還記得有點(diǎn)癢，爸爸把孩子送到幼兒園后，心情急，和另一輛車

6、相撞，車壞了很多。晚上我去接孩子的時(shí)候，她覺(jué)得奇怪。我告訴她，早上因?yàn)樗脑颍职值能嚭蛣e人相撞了。希望以后早上起來(lái)快點(diǎn)行動(dòng)，不要著急爸爸的心。之后，只要她慢慢移動(dòng)。我會(huì)提到這件事。因?yàn)橹腊职值脑绯繒r(shí)間寶貴，不能浪費(fèi)，她的動(dòng)作會(huì)快。所以我們現(xiàn)在發(fā)誓，早上起床，戒指，起床，穿衣服，洗臉，吃飯等一系列事情，15分鐘內(nèi)7點(diǎn)出門。這里有我們的父母，孩子們也有家人，早點(diǎn)去幼兒園，有點(diǎn)晚，覺(jué)得沒(méi)有關(guān)系，這樣長(zhǎng)時(shí)間的話，淡化時(shí)間觀念，以后一年級(jí)按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習(xí)生活，不會(huì)適應(yīng)的。因此，家長(zhǎng)朋友們?yōu)榱艘院筮m應(yīng)小學(xué)生活，從現(xiàn)在開始要開發(fā)孩子們的好工作。3、在游戲和學(xué)習(xí)中創(chuàng)造初步的時(shí)間概念，讓孩子學(xué)

7、會(huì)計(jì)劃自己的時(shí)間暑假，科恩每天吃完早飯后，我們可以做她喜歡的事，繪畫、播放器的房子，或者捏橡皮泥，然后我們讓她提醒她，9這個(gè)位置上長(zhǎng)針來(lái)的時(shí)候，她要去樓上玩古箏，或者給爸爸澆花、喂鴿子等什么。尤其是后者，因?yàn)樗胪浉赣H需要自己的提醒，這是她最愿意做的事。因?yàn)樗苡谐删透?。我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常關(guān)心時(shí)間的變化。她還說(shuō)：“媽媽，再有一會(huì)兒就九點(diǎn)了?！边@樣，孩子就能養(yǎng)成時(shí)間短的概念，學(xué)會(huì)合理地運(yùn)用這段時(shí)間。在日常生活中，父母要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子知道什么時(shí)候該做什么，堅(jiān)持到底，學(xué)會(huì)計(jì)劃自己的時(shí)間。在這個(gè)假期里，我每天早上告訴她7-8個(gè)單詞，開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子每天都在我的強(qiáng)迫下進(jìn)步，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效果不好，我

8、明明知道今天內(nèi)容還沒(méi)結(jié)束，后來(lái)她知道她每天應(yīng)該做什么，她也努力學(xué)習(xí)，她有時(shí)會(huì)主動(dòng)教我識(shí)字，第二天就能得到更多的玩耍時(shí)間。我只教她第一天的內(nèi)容，滿足她的要求，讓孩子自由支配作業(yè)后的空閑時(shí)間，這樣他就能感受到趕上時(shí)間的好處。隨著時(shí)間的推移，孩子們當(dāng)然不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。慢慢地，她學(xué)會(huì)了計(jì)劃自己的時(shí)間，孩子們的時(shí)間計(jì)劃感越來(lái)越強(qiáng)，慢慢地學(xué)會(huì)了成為自己時(shí)間的小朱茵。如有必要，可以執(zhí)行一些處罰孩子們小時(shí)候動(dòng)作都很慢，不太可能跟著大人們的腳步走。孩子做一件事的時(shí)候，父母的問(wèn)題是孩子通常在家里吃飯，有些孩子一口能穿很久，我們的父母有孩子吃飯的動(dòng)作慢，罵，催，催，催，孩子吃一口，不催，不吃，父母看不見的時(shí)候反而吃飯

9、，長(zhǎng)時(shí)間有孩子的依賴性。孩子培養(yǎng)出這種依賴思想后，對(duì)她的成長(zhǎng)很不利?，F(xiàn)在只是吃飯問(wèn)題，以后學(xué)做作業(yè)等問(wèn)題，所以我們的孩子發(fā)生這種事的話，作為家長(zhǎng)，要采取一定的方法和方法，在旁邊給孩子指導(dǎo)和鼓勵(lì)，教孩子如何盡快工作，孩子不理會(huì)你的話的時(shí)候一定要狠下心來(lái)，給孩子一點(diǎn)懲罰，讓他記住一次。我記得我們對(duì)孩子有這樣的小處罰，記得一次晚飯，她吃得慢，超過(guò)了我們給她的規(guī)定時(shí)間，我們又給他延長(zhǎng)了時(shí)間，但她還是這樣，結(jié)果我把所有的菜都撤了，她看了這個(gè)趨勢(shì)，快吃完飯碗幾分鐘，打了以后，她吃飯的動(dòng)作就要快一點(diǎn)，不發(fā)愣就可以吃了。所以有時(shí)給她一點(diǎn)懲罰，讓她理解法律的重要性。但是，我不想這樣的小處罰過(guò)于頻繁地使用。此外，在處罰過(guò)程