2018年秋七年級數(shù)學(xué)整式及其加減3.1字母表示數(shù)教學(xué)課件新版北師大版.pptx_第1頁
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1、第三章整式及其加減,1 字母表示數(shù),授課人：XXXX,如圖所示,搭一個正方形需要4根火柴棒.,(1) 按上面的方式,搭2個正方形需要_根火柴,搭3個正方形需要_根火柴.,(2) 搭7個這樣的正方形需要_根火柴.,7,10,22,一、新課引入,如圖所示,搭一個正方形需要4根火柴棒.,(3)搭100個這樣的正方形需要多少根火柴, 怎樣得到的?,二、新課講解,第1個,4根,第2個,第100個,3根,3根,二、新課講解,先擺 1根,第1個,3根,第100個,3根,二、新課講解,第1個,2根,第2個,2根,第100個,2根,二、新課講解,第1個,4根,第100個,4根,二、新課講解,第1個,4根,第2個

2、,第100個,3根,3根,(4)依次類推，如果搭x個正方形，需要多少根火柴呢？與同伴交流.,二、新課講解,先擺 1根,第1個,3根,第100個,3根,二、新課講解,第1個,2根,第2個,2根,第100個,2根,先擺 上下2根,二、新課講解,第1個,4根,第100個,4根,二、新課講解,根據(jù)你的計算方法，搭200個這樣的正方形需要_根火柴棒; 搭1000個這樣的正方形需要_根火柴棒; 搭1500個這樣的正方形需要_根火柴棒.,601,3001,4501,做一做,二、新課講解,議一議,在上面的活動中，我們借助字母描述了正方形的個數(shù)和火柴棒的根數(shù)之間的關(guān)系.你在以前的學(xué)習(xí)中有哪些地方用到了字母？這些字母都代表什么？,字母可以表示任何數(shù).,二、新課講解,1、字母可以表示任何數(shù)； 2、用字母表示數(shù)的運算律和公式法則； 3、用字母可以把數(shù)和數(shù)量關(guān)系簡明地表示出 來,使復(fù)雜的問題簡單化. 4、解決問題的方法： “從特殊到一般的尋求規(guī)律的方法” “從不同角度觀察思考探究問題”,三、歸納小結(jié),1.明明步行上學(xué),速度為v米/秒,亮亮騎自行車上學(xué),速度是小明的3倍, 則亮亮的速度可以表示為_米/秒. 2.如圖, 用字母表示圖中 陰影

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