1、A,1,天 窗,A,2,慰藉 蝙蝠 霸占 宇宙 奇幻 聯(lián)想 掃蕩 露天,A,3,茅盾（18961981），本名沈德鴻，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。中國二十世紀(jì)文學(xué)史上著名小說家、文學(xué)批評家。一生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，具有很高的藝術(shù)成就。主要作品有：長篇小說蝕、虹、子夜、第一階段的故事、腐蝕、霜葉紅似二月花；中篇小說路、三人行；短篇小說春蠶、秋收、殘冬、林家鋪子等、散文白楊禮贊。其代表作子夜，是中國現(xiàn)代現(xiàn)實主義文學(xué)發(fā)展的里程碑，顯示了現(xiàn)代文學(xué)在長篇小說創(chuàng)作方面的成績。,作者簡介,A,4,A,5,鄉(xiāng)下的房子,A,6,木板窗,A,7,A,8,天 窗,A,9,A,10,整 體 感 知

2、,1、默讀課文，圍繞課文內(nèi)容質(zhì)疑。 2、想一想：天窗在鄉(xiāng)下孩子心中是什么？,3、為什么“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉”呢? 4、為什么說天窗是神奇的？,A,11,為什么“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉”呢?,孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里的時候，天窗給漆黑的屋子帶來的僅有的光明，通過天窗看見了雨點、閃電、星星、云彩。這些都是孩子們唯一的慰藉。,A,12,夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉，也就被關(guān)在地洞似的屋里了；這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。,A,13,從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你

3、會看見帶子似的閃電一劃；你想象到這雨、這風(fēng)、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象活躍起來。,A,14,從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一劃;你想象到這雨、這風(fēng)、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗使你的想象活躍起來。,1、這段話運用_和_的修辭方法，分別寫出了孩子們_和_的情景。,看到的,想象到,比喻,擬人、排比,注意此處標(biāo)點符號！,2、說說你對“活躍”的理解。,孩子們的想象空間更大，想象的更多、更好、更豐富！,A,15,晚上，當(dāng)

4、你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！,A,16,透過這扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么？請同學(xué)們默讀課文，分別用“”和“”在文中找出。,A,17,雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的閃電一劃,這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大這么十倍百倍！,一顆星，一朵云,無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩,掠過的一條黑影,也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹,A,18,A,19,A,20,A,21,A,

5、22,你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是（ ），也許是（ ），也許是（ ）總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。,灰色的蝙蝠,會唱歌的夜鶯,惡霸似的貓頭鷹,用“也許也許也許”寫一句話。,A,23,你會從那小玻璃上面的一顆星，一朵云， 想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星， 無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩； 你會從那小玻璃上面掠過一條黑影 想象到這也許是灰色的蝙蝠， 也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹， 總之，美麗的神奇的夜的世界的一切， 立刻會在你的想象中展開。,A,24,啊唷??！這小小一方的空白是神奇的！它會使你看見了，若不是有了它你就想不起來的宇宙的

6、秘密；它會使你想到了，若不是有了它你就永遠(yuǎn)不會聯(lián)想到的種種事件！,1、用橫線劃出這段話中起著總起作用的那一句。,3、“它”指什么?談?wù)勀銓@句話的理解。,這小小一方的空白是神奇的！,“它”指天窗，這句話的意思是說正是因為有了天窗，你才會看見各種宇宙的秘密，才會聯(lián)想到種種事件。,2、這小小的一方空白可能是什么呢？,是能喚起孩子們想象的東西，是在被禁錮時可以釋放自己的天地，是苦悶中的一線天,A,25,為什么說天窗是神奇的呢？ 因為孩子們的想象是豐富多彩、變幻莫測的，所以想象的比看到的更真切、更復(fù)雜、更確切，而天窗使孩子們產(chǎn)生了豐富的想象，而且比實際看到的還要更多、更好，所以說天窗是神奇的。,整體感知,A,26,發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)該被感謝的。因為活潑會想的孩子們，會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實！,A,27,A：下雨了或下雪了，透過玻璃窗， 說說你看到了什么？想到了什么？,A,28,B：乘汽