1、A,1,廬 山 風 景 江西廬山以雄、奇、險、秀聞名于世，是久負盛名的風景名勝區(qū)。古今聞名，歷代題詩極多，蘇軾的題西林壁李白的望廬山瀑布尤為 著名。,圖片欣賞,（1）,A,2,題西林壁 蘇軾.北宋 橫看成嶺側成峰， 遠近高低各不同。不識廬山真面目， 只緣身在此山中 。,題西林壁蘇軾不但描寫了廬山變化多姿的面貌，并借景說理，指出觀察問題應客觀全面 ；欣賞一座山是這樣觀察一個物體，對待一件事情是不是也應該這樣.,圖片欣賞(2),A,3,初中美術,手繪線條圖像-物象的多視角表達,圖片欣賞（3）,A,4,圖片欣賞（4）,（一） 物 象 的 多 視 角觀 察,（1）生活中有哪些多視角觀察的例子呢? (2

2、) 在學習中遇到哪些多視角觀察的例子呢？,物象的多視角觀察：就是從不同的角度去觀察理解物象。,A,5,生活中的多視角觀察,圖片欣賞（5）,A,6,人物的多視角展示,欣賞圖片（6）,A,7,動 漫 人 物 的多 視 角 展示,圖片欣賞（7）,A,8,車 的 不 同 視 角 展示,圖片欣賞（8）,A,9,圖片欣賞（9）,手繪線條圖像-物象的多視角表達,產 品外觀展示和 說 明 圖,A,10,家 鴿 的 多 視 角 表 達,圖片欣賞（10）,A,11,鯽 魚,的 多 視 角 表 達,欣賞圖片（11）,A,12,蝗 蟲 的 多 視 角 表 達,觀看動畫,欣賞圖片(12),A,13,（一） 物 象 的

3、多 視 角表 達,物象的多視角表達：就是把多視角觀察到的物象畫出來.,圖片欣賞（13）,A,14,（三）教師演示,下面請同學們跟老師一起學習三視圖的具體畫法，學習過程中要注意一些關鍵部位的處理方法。,圖片欣賞（14）,A,15,提問：,大家看到了什么？我們能否從多個角度表達出生活中的物象呢？,手繪線條圖像-物象的多視角表達,圖片欣賞（15）,物 象 的 不 同 表 達 方 式,A,16,物 象 的 不 同 表 達 方 式,圖片欣賞（16）,A,17,（二）物象的多視角表達方式及特點,平面表達方式；主要表現(xiàn)物體的結構與方位。 立體表達方式；主要表現(xiàn)物體的形象特征。,圖片欣賞（17）,A,18,圖

4、片欣賞（18）,身 邊 物 體 的 多 視 角 表達,A,19,提問：,圖片欣賞（19）,身 邊 物 體 的 多 視 角 表達,A,20,圖片欣賞（20）,身 邊 物 體 的 多 視 角 表達,A,21,圖片欣賞（21）,身 邊 物 體 的 多 視 角 表達,A,22,提問：,大家看到了什么？我們能否從多個角度表達出生活中的物象呢？,手繪線條圖像-物象的多視角表達,圖片欣賞（22）,身 邊 物 體 的 多 視 角 表達,A,23,（四）學生實踐,在生活和學習中給你印象最深的事物是什么，讓我們用多視角的方法表達出來。 最少要從兩個角度表達。,圖片欣賞（23）,A,24,（五）小結和拓展,今天我們學習了手繪線條的表達物象的多視角表達，大家的表現(xiàn)都非常出色，希望同學們在今后的生活和學習中要善于運用多