1、,4 秋天,同學們，我們知道一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié)。認真觀察以下幾幅圖片，你能說說是什么季節(jié)嗎？,預(yù)習任務(wù)： 1、朗讀課文，自學生字詞，描紅。 2、觀察生活中的“秋意”。 3、搜集描寫秋天的詩詞。,欣賞秋天的美景,秋的色彩,秋高氣爽 金風送爽 丹桂飄香 秋色宜人 碩果累累 五谷豐登 春種秋收 一葉知秋,su chn bio 穗 蟬 膘 o p to 襖 葡 萄 yn ru rn 纓 柔 韌,認一認,u yo chn 桂 腰 腸 pn po fn 蘋 袍 煩 no ji sh 惱 酒 梳,記一記,do su chn shn fi bio hng o 稻 穗 蟬 聲 肥 膘 紅 襖 p ta

2、o hn yn ru rn u hu 葡 萄 紅 纓 柔 韌 桂 花 wn yo yn chn xio l pn u 彎 腰 羊 腸 小 路 蘋 果 z po fn no y q ji 紫 袍 煩 惱 一 曲 酒 歌 sh zi 梳 子,讀一讀，認一認,課文描寫了： 秋陽 秋風 秋色 秋實 秋香,走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌； 走在秋天，秋天的空氣更甜更好。,秋風在田野里打滾， 秋風在小路上奔跑； 秋風抓一把桂子的香氣， 把夏天的腳印兒 輕輕涂掉,【秋色宜人】,秋風在田野里打滾， 秋風在小路上奔跑； 秋風抓一把桂子的香氣， 把夏天的腳印兒 輕輕涂掉,秋風抓一把桂子的香氣，把夏天的腳印兒輕輕涂掉

3、,秋 香,想一想：省略號有什么作用呢?,秋風來到 ，在那兒 。,秋風飄到 ， 。,讀一讀第三到五小節(jié)，感受豐收的喜悅。,稻穗兒熟，蟬聲兒消， 成熟的向日葵在低頭彎腰； 野菊花香了田間羊腸小路， 牛兒羊兒都長了肥膘。,稻穗兒熟，蟬聲兒消， 成熟的向日葵在低頭彎腰； 野菊花香了田間羊腸小路， 牛兒羊兒都長了肥膘。,蘋果嚷著冷了， 要穿紅襖； 葡萄嚷著冷了， 要披紫袍。,比較句子：,蘋果紅了，葡萄紫了。 蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。,比較句子：,蘋果紅了，葡萄紫了。 蘋果嚷著冷了，要穿紅襖； 葡萄嚷著冷了，要披紫袍。,碩果累累,嚷著冷了， 要 ； 嚷著冷了， 要 ,我也來作詩：,

4、玉米舉著紅纓樂了， 忘掉一個夏天的煩惱； 高粱紅著臉兒笑了， 一曲酒歌在心靈釀造。,五谷豐登,秋天里，有哪些果實成熟了？都是什么樣子的？,稻穗兒 向日葵 蘋果 葡萄 玉米 高粱,秋風如同柔韌的梳子， 把田野梳得井井有條； 秋光如同發(fā)亮的汗珠， 蓬蓬勃勃在田野上閃耀。,【井井有條】,春種秋收,秋風在田野里打滾，秋風在小路上奔跑。 秋風如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條。,秋 風,走在秋天， 頭頂有明麗的陽光照耀； 撿一片黃葉悄悄地珍藏， 秋天永遠會向我們微笑。,你知道作者“珍藏黃葉”的 意義嗎？,“黃葉”是秋天的象征，因為作者喜愛秋天的美麗景色，喜愛秋天的豐收景象，她想讓這醉人的景色永留心田，哪

5、怕只是一年的光陰，他也希望能透過這片枯黃的樹葉來勾起對秋天的美好回憶。通過“珍藏黃葉”來表達了世人對秋天的贊美和依戀之情。,課文描寫了秋天的（迷人景色） 和（豐收景象），表達了作者對秋天 的（喜愛和贊美）之情。,在看到累累秋實的時候，我們還看到了迷人的秋色，都有些什么顏色呢？,秋 色,紅 黃 紫 ,填一填植物： （1）采（ ）東籬下，悠然見南山。 （2）（ ）花開，十里飄香。 （3）停車坐愛（ ）晚， （ ）紅于二月花。 （4）無邊（ ）蕭蕭下， 不盡長江滾滾來。,菊,桂子,楓林,霜葉,落木,1.畫一畫 2.照一照 3.收一收 4.寫一寫,留住秋天的方法,妙筆描秋景，寫出心中的秋。 （課后練習4，將詩句改成一段話。),課文填空。 1、秋天到了，大地發(fā)生了很大的變化。太陽（ ），空氣（ ），（ ）和（ ）（ ）開了，（ ）、（ ）、（ ）和（ ）成熟了，（ ）和（ ）（ ）也成熟了。 2、秋風如同（ ）的梳子，把田野梳得（ ）；秋光（ ）發(fā)亮的汗珠，（ ）在田野閃耀。 3、走在秋天，頭頂有（ ）的陽光照耀； 撿一片黃葉悄悄地（ ），秋天