1、一常用字頭（亠、廠、廣、尸）書(shū)寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)“文字頭”、“廠字頭”、“廣字頭”、“尸字頭”、等四種字頭。2通過(guò)練習(xí)，把字正確的擺放在田字格里，書(shū)寫(xiě)正確、端正、勻稱。3激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字能力。教學(xué)重、難點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)“文字頭”、“廠字頭”、“廣字頭”、“尸字頭”等四種字頭。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)1同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個(gè)一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的畫(huà)面。2一起做一做二、導(dǎo)入新課1這節(jié)課我們學(xué)習(xí)四個(gè)字頭：亠、廠、廣、尸。2上學(xué)期的鋼筆字課我

2、們著重學(xué)習(xí)了左旁和右旁結(jié)構(gòu)字正確寫(xiě)法，這學(xué)期我們將著重學(xué)習(xí)常用字頭的正確寫(xiě)法。3今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課左旁的書(shū)寫(xiě)。三、學(xué)習(xí)新課1打開(kāi)書(shū)第一頁(yè)，指名讀“看看”2出示：四個(gè)字頭，講解其寫(xiě)法。文字頭：橫取平斜勢(shì)，長(zhǎng)短適中，點(diǎn)化居橫的中部。廠子頭：上橫稍短，撇化舒展，斜度適中。廣字頭：寫(xiě)法同“廠”，上點(diǎn)居中。尸字頭：上框宜小，撇化舒展，斜度同“廠”。3書(shū)寫(xiě)廠字旁和廣字旁時(shí)，橫不要寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)，撇都要寫(xiě)成長(zhǎng)斜撇，廣字旁的上點(diǎn)在橫畫(huà)中間的上方。在書(shū)寫(xiě)每個(gè)筆畫(huà)時(shí)，都應(yīng)注意起筆、運(yùn)筆和收筆。4.例字指導(dǎo)厭：廠字旁的橫略上揚(yáng)，撇要寫(xiě)成長(zhǎng)斜撇，起筆緊接與橫的起筆，犬字橫不宜長(zhǎng)，撇要寫(xiě)成豎撇。層：廣字旁的上點(diǎn)在橫畫(huà)中間的

3、上方，撇和橫的寫(xiě)法與廠字旁相同。云字的第一筆要寫(xiě)得稍短，第三筆橫稍長(zhǎng)。壓：長(zhǎng)字旁的橫與里面的橫之間布白要均勻，里面的兩橫要注意長(zhǎng)短的變化。廈：里面的夏字筆畫(huà)較多，書(shū)寫(xiě)時(shí)要控制好比例，橫畫(huà)間的布白要均勻。尾：里面的筆畫(huà)要寫(xiě)得緊湊一些。府：里面的單立人的撇為短撇，豎畫(huà)要寫(xiě)得直挺。（1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察帶有這些偏旁的字在田字格中的位置，指名說(shuō)。（2）教師相機(jī)介紹：半包圍結(jié)構(gòu)的字，居中于田字格。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說(shuō)書(shū)寫(xiě)“尾”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng)四、學(xué)生練習(xí)1學(xué)生描描、臨寫(xiě)。2、請(qǐng)學(xué)生上黑板寫(xiě)。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們?cè)跁?shū)寫(xiě)左中右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注

4、意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫(huà)搭配得當(dāng)，書(shū)寫(xiě)正確、端正、勻稱。二常用字頭（戶、虍、麻、）書(shū)寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)1初步掌握戶字頭、虎字頭、麻字頭、老子頭這四個(gè)字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2了解帶有這四個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3寫(xiě)好“肩、虛、魔、孝、考”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)：1初步掌握戶字頭、虎字頭、麻字頭、老子頭這四個(gè)字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2了解帶有這四個(gè)字頭的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1復(fù)習(xí)回顧。開(kāi)始上課時(shí)，仍要提出養(yǎng)成良好寫(xiě)字習(xí)慣的要求：一是仍要注意寫(xiě)字姿勢(shì)，可讓學(xué)生同桌間互相檢查一下對(duì)方的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)是否正確；二是看準(zhǔn)想好再落筆，書(shū)寫(xiě)時(shí)要多動(dòng)腦筋。2新課指導(dǎo)。戶字頭：

5、寫(xiě)法同“尸”，上點(diǎn)居中?；⒆诸^：上豎正短，居中，橫鉤長(zhǎng)短適中，撇畫(huà)舒展，上豎和豎彎鉤在中豎線上。出示“虎”字（1） 講明虎字頭書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：短豎居中，短橫要輕起重收，。然后寫(xiě)橫鉤，寫(xiě)撇不要過(guò)長(zhǎng)，也不要太重，第五筆短橫要向右上斜。（2） 觀察“虎”字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)虎字頭書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)（屬半包圍結(jié)構(gòu)，要防止出現(xiàn)左重右輕，所以書(shū)寫(xiě)時(shí)，撇不要過(guò)重、過(guò)長(zhǎng)，二是其他部件要寫(xiě)得左輕右重）。（3） 學(xué)生用鋼筆在書(shū)上書(shū)寫(xiě)“虎、虛、慮、虜（l）”幾個(gè)字。同學(xué)們練習(xí)毛筆書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。麻字頭：外面寫(xiě)法同“廣”，里邊的“林”居上點(diǎn)之中，右“木”長(zhǎng)點(diǎn)宜舒展。老子頭：兩橫平行，上短下長(zhǎng)，撇畫(huà)宜在豎與長(zhǎng)橫的交叉出交叉，撇要舒展，

6、斜度、長(zhǎng)短適中。3書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。（1）“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”。通過(guò)練習(xí)初步掌握戶字頭、虎字頭、麻字頭、老子頭這四個(gè)字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（2）“自己練練”。帶這四個(gè)偏旁的字一般左右兩部分寬窄不相等，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意筆畫(huà)間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。帶這四個(gè)偏旁的字一般都是左窄右寬，如“肩”、“虛”、“魔”、“孝”、“考”等。三、例字指導(dǎo)“肩”，寫(xiě)法同“尸”，上點(diǎn)居中。“虛”，上豎正短，居中，橫鉤長(zhǎng)短適中，撇畫(huà)舒展，上豎和豎彎鉤在中豎線上。業(yè)字寫(xiě)在田字格的下邊。“魔”外面寫(xiě)法同“廣”，里邊的“林”居上點(diǎn)之中，右“木”長(zhǎng)點(diǎn)宜舒展。鬼字寫(xiě)在田字格的下邊。四、練習(xí)1、學(xué)生自己練習(xí)描紅，臨摹。2、同桌相互檢查、評(píng)比。

7、3、教師巡視，找出沒(méi)寫(xiě)好的字，并講解。五、作業(yè)1、練習(xí)：課文二三常用字頭（八、人、大、）教學(xué)目標(biāo)1初步掌握八字頭、人字頭、大字頭、春字頭這四個(gè)字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2了解帶有這四個(gè)字頭的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3寫(xiě)好“分、會(huì)、奔、奮、套、奉、泰”，寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)：1初步掌握八字頭、人字頭、大字頭、春字頭這四個(gè)字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2了解帶有這四個(gè)字頭的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。（1）讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)“分、會(huì)、奔、奮、套、奉、泰”。選擇典型字樣，讓學(xué)生評(píng)價(jià)字樣?；仡檶?xiě)好戶字頭、虎字頭、麻字頭、老子頭的要點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生再寫(xiě)這四個(gè)字，看看有沒(méi)有進(jìn)步？（2）偏旁書(shū)寫(xiě)時(shí)要注

8、意什么？二、新課指導(dǎo)。（1）出示提手旁、牛字旁、豎心旁和將字旁例字，或教師黑板上放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較四個(gè)偏旁的異同點(diǎn)，讓學(xué)生明白，左偏旁的占田字格的具體位置。要求：仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置。（2）教學(xué)提手旁，可要求學(xué)生先仔細(xì)觀察整個(gè)字形，并著重引導(dǎo)學(xué)生觀察撇起筆處的位置。待學(xué)生明確提手旁字形及撇的正確起筆位置后，即可讓學(xué)生大膽嘗試書(shū)寫(xiě)。教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生與字帖對(duì)比，找出不足。通過(guò)教師示范，讓學(xué)生感受書(shū)寫(xiě)時(shí)筆畫(huà)之間的筆斷意連。在教學(xué)提手旁時(shí)，讓學(xué)生記住提手旁的要領(lǐng)。提手旁：橫短斜，豎鉤正直，鉤、提有力，豎鉤與橫交叉的上部出頭和提高低位值要適中。3書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)?！皩?xiě)寫(xiě)偏旁”。通過(guò)練習(xí)初步掌握這

9、兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。牛字旁：撇短，橫斜，豎正直，提有力。提與豎畫(huà)的交叉在豎畫(huà)下段的中部。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“因字而異”，即偏旁部首分配到具體字中的形狀要“因字而異”，如本課“貝”字作字旁時(shí)稍窄，作字底時(shí)稍寬。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并明白類似的現(xiàn)象會(huì)在合體字中高頻率出現(xiàn)，要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察，并能舉一反三，靈活運(yùn)用。三、例字指導(dǎo)“打”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。四個(gè)豎劃連同豎撇平均分割空間。丁旁短豎位于字的中間偏上部位?！白健保笥医Y(jié)構(gòu)，左小右大，左邊處于附屬地位，“足”，居于中間?！疤亍保笥医Y(jié)構(gòu)，右部稍大。四、練習(xí)1、書(shū)寫(xiě)練習(xí)，課文56課四常用字頭（父子頭、折文頭）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握常用

10、字頭“父子頭、折文頭”的筆畫(huà)位置。2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3、提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板寫(xiě)字本教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察教學(xué)過(guò)程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。1、（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書(shū)法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書(shū)法名家的作品。2、分別欣賞書(shū)圣王羲之的樂(lè)毅論，歐陽(yáng)詢的九成宮碑，顏真卿的顏勤碑，柳公權(quán)的玄秘塔碑。3、再欣賞我們班同學(xué)張文凱的書(shū)法作品。4、（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)左偏旁（一），希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。等下，我們還要評(píng)出五名小書(shū)法家。二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)習(xí)

11、偏旁。（出示四個(gè)字頭）指名說(shuō)說(shuō)父子頭、折文頭、有什么共同的規(guī)律？（比較窄，比較長(zhǎng)，筆劃左伸右縮。）（二）學(xué)習(xí)四個(gè)字頭的要領(lǐng)：父字頭1、 出示“父”字，復(fù)習(xí)筆畫(huà)名稱，再出示父字頭，引導(dǎo)、分析兩者區(qū)別（重點(diǎn)看占格）2、 變換長(zhǎng)撇與捺的角度，體會(huì)兩筆交叉角度3、 出示“斧、爸、爺、爹”字，引導(dǎo)學(xué)生觀察、體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)。1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（歸納，板書(shū)：緊湊對(duì)稱比例適當(dāng)）3、教師范寫(xiě)。4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫(huà)位置準(zhǔn)確、整個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。）6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。復(fù)：（中場(chǎng)做一下

12、“手腕操”，讓手休息一下。）7、教師小結(jié)。（過(guò)渡）接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)寫(xiě)帶有“反犬旁”的“狡猾”和“獵”。（出示范字）三、評(píng)選。“小小書(shū)法家”1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。2、集體欣賞。3、欣賞評(píng)議民主選出。四、教師總結(jié)。五、練習(xí)書(shū)寫(xiě)練習(xí)：課文3五常用字頭（穴字頭、黨字頭、雨字頭、羊字頭）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握字頭“穴字頭、黨字頭、雨字頭、羊字頭”四個(gè)字頭的寫(xiě)法。2、掌握帶有這些字頭的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3、提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板寫(xiě)字本教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察教學(xué)過(guò)程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。欣賞上節(jié)課書(shū)寫(xiě)好的作品二、從扶到放，精講巧練。（一）學(xué)

13、習(xí)字頭。穴字頭：上部寫(xiě)法同“寶蓋頭”，下部?jī)牲c(diǎn)排布對(duì)稱，成八字。1、 在寶蓋頭上加上“撇”和“豎折”2、 加上輔助線（等邊三角形、水平橫線）分析幾個(gè)點(diǎn)的準(zhǔn)確位置，幫助學(xué)生掌握穴寶蓋書(shū)寫(xiě)布局。3、 下面分別加“工、九”，體會(huì)結(jié)字安排4、 在書(shū)上書(shū)寫(xiě)“空、究”字（二）禿寶蓋1、 出示禿寶蓋，引導(dǎo)學(xué)生觀察（明確因無(wú)首點(diǎn)所以格位可上移）2、 分析討論，左點(diǎn)右鉤位置怎樣定。3、 在下分別加部件組成“寫(xiě)、冠”體會(huì)結(jié)字規(guī)律4、 在書(shū)上用鋼筆練習(xí)書(shū)寫(xiě)同學(xué)們練習(xí)毛筆書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)黨字頭：上豎短正，兩點(diǎn)對(duì)稱呼應(yīng)，上部居田字格的中部。（出示四個(gè)偏旁）指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。師范寫(xiě)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)小組欣賞（二）學(xué)寫(xiě)這四

14、個(gè)字頭的字1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。3、教師范寫(xiě)。4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。7、教師小結(jié)。三、評(píng)選?！靶⌒?shū)法家”1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。2、集體欣賞。3、欣賞評(píng)議民主選出。四、教師總結(jié)。五、板書(shū)常用字頭究、黨、常、零、霧、姜六、作業(yè)練習(xí)課文7六常用字頭（口、日、田、）教學(xué)目標(biāo)：1、口子頭、日子頭、田字頭、四字頭的寫(xiě)法。2、掌握這幾個(gè)偏旁的寫(xiě)法及要領(lǐng)。3、養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：五個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知

15、導(dǎo)入新課板書(shū)常用字頭1、上堂課我們學(xué)寫(xiě)了字頭中的“口、日、田”及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫(xiě)一下。2、隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師小結(jié)（肯定寫(xiě)得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)）3、今天我們接著學(xué)習(xí)四個(gè)字頭的書(shū)寫(xiě)。課題后面添加（二）二、教學(xué)四個(gè)字頭1、指名讀四個(gè)字頭書(shū)寫(xiě)分析。2、師示范并講解要領(lǐng)。3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。（齊誦寫(xiě)字姿勢(shì)歌）然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)帶有這四個(gè)偏旁的字1、師范寫(xiě)2、學(xué)生練習(xí)復(fù)：練習(xí)寫(xiě)望洞庭教師巡視輔導(dǎo)3、檢查效果四、小結(jié)。看來(lái)大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫(xiě)法了，下面就請(qǐng)大家

16、寫(xiě)一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來(lái)一次比賽怎么樣？1、學(xué)生寫(xiě)作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。2、小組評(píng)選3、集體評(píng)出最優(yōu)秀者4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？五、教師總結(jié)六、板書(shū)：常用字頭畏、吳、顯、界、罷、署七、作業(yè)：練習(xí)課文9七常用字頭（西字頭、草字頭、山字頭、竹字頭）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握西字頭、草字頭、山字頭、竹字頭四個(gè)字頭的寫(xiě)法。2、掌握這幾個(gè)字頭的寫(xiě)法。能正確運(yùn)筆和構(gòu)字，注意“雙姿”；能通過(guò)觀察、比較，區(qū)分上下結(jié)構(gòu)字的不同；并能根據(jù)自己獨(dú)特的感受，發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)

17、作品的審美能力。3、繼續(xù)養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，進(jìn)一步體會(huì)漢字的結(jié)構(gòu)造型美，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣及喜愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)字頭。2、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)歌。教學(xué)過(guò)程：（一）情境導(dǎo)入，揭示課題（二）示范模擬，體悟明理1、教師范寫(xiě)。師：你能發(fā)現(xiàn)草字頭的哪些特點(diǎn)？總結(jié)規(guī)律：a、草字頭等分原則b、上長(zhǎng)下短原則c、短豎及短撇方向及輕重2、模擬醫(yī)院讓學(xué)生給病草字頭看病。(上臺(tái)擺學(xué)具演示)a、草字頭不等分；b、上短下長(zhǎng)；c、短豎及短撇方向不當(dāng)3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)3個(gè)草字頭。同桌評(píng)價(jià)，教師巡視指導(dǎo)。（三）合作探究，拓展提高山字頭1、

18、出示“巖”字，觀察山字頭寫(xiě)法，體會(huì)上下結(jié)構(gòu)字每一部分都要寫(xiě)得扁些2、 引導(dǎo)學(xué)生觀察“歲、岸、崇”體會(huì)結(jié)字規(guī)律3、 用鋼筆練習(xí)書(shū)寫(xiě)草字頭草字頭1、 出示“草”字，老師邊講解邊演示字頭的寫(xiě)法。2、 分析草字頭在格中的占位。出示蒼、莖、薄。1、總結(jié)特點(diǎn)。理解領(lǐng)會(huì)草字頭在字中的主筆原則。2、小組內(nèi)變化主筆試寫(xiě)，交流感受。3、賞析歷代名家對(duì)“蒼、莖、薄”的書(shū)寫(xiě)。4、規(guī)定練習(xí)：蒼、莖、薄，練習(xí)其余字。同桌評(píng)價(jià)。教師巡回。5、集體評(píng)價(jià)。寫(xiě)得不好的，指出缺點(diǎn)，并改正。寫(xiě)得好，給予鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)五角星，繼續(xù)努力。竹字頭1、 出示“竹”字與“筆”字比較分析（重點(diǎn)說(shuō)不同點(diǎn)，明確字頭寫(xiě)法）2、 結(jié)合圖講解竹字頭書(shū)寫(xiě)要抓住

19、緊湊、迎讓、變化三個(gè)特點(diǎn)。3、 出示“筆、笑、符、笛”4個(gè)字，體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)。1、 在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)四、再鞏固1教師示范書(shū)寫(xiě)其余的字，邊示范邊講解。2、教師巡視指導(dǎo)，提醒、糾正學(xué)生“雙姿”；3、教師：把自己寫(xiě)好的字在小組中展示，小組里推薦寫(xiě)得好的，準(zhǔn)備上臺(tái)展示(五)總結(jié)。五、板書(shū)：常用字頭要、草、答、炭、花、芬六、作業(yè)：必做：寫(xiě)字本選做：練習(xí)寫(xiě)其它的字頭八、常用字頭（氣字頭、爪字頭、八字底、幾字底）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握氣字頭、爪字頭、八字底、幾字底四個(gè)部首的寫(xiě)法。2、掌握這幾個(gè)字頭的寫(xiě)法。能正確運(yùn)筆和構(gòu)字，注意“雙姿”；能通過(guò)觀察、比較，區(qū)分上下結(jié)構(gòu)字的不同；并能根據(jù)自己獨(dú)特的感受，發(fā)表自己的見(jiàn)解，

20、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作品的審美能力。3、繼續(xù)養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，進(jìn)一步體會(huì)漢字的結(jié)構(gòu)造型美，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣及喜愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)部首的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)字頭。2、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)歌。教學(xué)過(guò)程：（一）情境導(dǎo)入，揭示課題（二）示范模擬，體悟明理1、教師范寫(xiě)。師：你能發(fā)現(xiàn)這些部首的哪些特點(diǎn)？總結(jié)規(guī)律：講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)氣字底：撇短，三橫平行、均勻，長(zhǎng)短富有變化，鉤畫(huà)斜彎自然、舒展。爪子底：上撇平短，三點(diǎn)均勻、呼應(yīng)。八字底：撇和點(diǎn)的長(zhǎng)短、斜度、距離適中。幾字底：左撇長(zhǎng)短適中，橫折彎鉤底平、舒展，兩筆所構(gòu)成的框要正，距離適中。二、教學(xué)四個(gè)部首1、

21、指名讀四個(gè)字頭書(shū)寫(xiě)分析。2、師示范并講解要領(lǐng)。3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。（齊誦寫(xiě)字姿勢(shì)歌）然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)帶有這四個(gè)部首的字1、師范寫(xiě)2、學(xué)生練習(xí)復(fù)：練習(xí)寫(xiě)望洞庭教師巡視輔導(dǎo)3、檢查效果四、小結(jié)。看來(lái)大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫(xiě)法了，下面就請(qǐng)大家寫(xiě)一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來(lái)一次比賽怎么樣？1、學(xué)生寫(xiě)作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。2、小組評(píng)選3、集體評(píng)出最優(yōu)秀者4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？五、教師總結(jié)六、板書(shū)：

22、氧采興咒九常用字底（又、水、力、土）教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握四個(gè)字底的書(shū)寫(xiě)方法。體會(huì)這四種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過(guò)程與方法:通過(guò)練習(xí)初步掌握書(shū)寫(xiě)這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)（又水力土）四種字底的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)四種偏旁的結(jié)字規(guī)律教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）土字底1、 出示“土”字和土字底，引導(dǎo)學(xué)生比較，找出不同點(diǎn)討論2、 出示將“土”下橫寫(xiě)長(zhǎng)、中、短三種不同變化，引導(dǎo)學(xué)生觀察。3、 出示搭配不同部件“

23、堅(jiān)、至、型、基”，教師結(jié)合搭配結(jié)果講構(gòu)字規(guī)律（依據(jù)上面部件大小搭配不同的土字底）4、 學(xué)生用鋼筆在書(shū)上書(shū)寫(xiě)在這幾個(gè)字。（二）又字底1、 出示“受”字（字底為黑色，字頭為紅色）熟悉名稱和筆順。2、 講解“又”字底的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。3、 出示“支、受、變”字體，講解書(shū)寫(xiě)規(guī)律。4、 學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“支、受、變”同學(xué)們練習(xí)毛筆書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)（三）水字底1、出示“泉”字，熟悉名稱和筆順。2、講解“水”字底的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3、出示“泉、漿、錄”字體，講解書(shū)寫(xiě)規(guī)律。4、學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“泉、漿、錄”。（四）力字底1、出示“務(wù)”字，熟悉名稱和筆順。2、講解“力”字底的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3、出示“務(wù)、努、勢(shì)”字體，講解

24、書(shū)寫(xiě)規(guī)律。4、學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“務(wù)、努、勢(shì)”。三、課堂小結(jié)，糾正共性問(wèn)題1、師范寫(xiě)2、學(xué)生練習(xí)3、檢查效果四、作業(yè)（課文15課）十常用字底（大、廾、寸、女）教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握（大、廾、寸、女）字底的書(shū)寫(xiě)方法。體會(huì)這四種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過(guò)程與方法:通過(guò)練習(xí)初步掌握書(shū)寫(xiě)這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)（大、廾、寸、女）字底的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)四偏旁的結(jié)字規(guī)律教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）大點(diǎn)底1、 出示“尖”字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大字底，小結(jié)書(shū)寫(xiě)

25、要點(diǎn)。2、 出示“尖、獎(jiǎng)、美”認(rèn)識(shí)大字底與其他部分的關(guān)系。（二）廾字底1、 出示“異”字，討論廾字底書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)2、 變化廾字底位置和兩筆位置，體會(huì)結(jié)字規(guī)律3、 學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“異、弄、棄”。同學(xué)們練習(xí)毛筆書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)（三）寸字底1、出示“尋”字，討論廾字底書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)2、變化寸字底位置和兩筆位置，體會(huì)結(jié)字規(guī)律3、學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“尋、導(dǎo)、辱”。同學(xué)們練習(xí)毛筆書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)（四）女字底1、出示“妄”字，討論廾字底書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)2、變化廾字底位置和兩筆位置，體會(huì)結(jié)字規(guī)律3、學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“妄、妻、要”。同學(xué)們練習(xí)毛筆書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)，糾正共性問(wèn)題1、師范寫(xiě)2、學(xué)生練習(xí)3、檢查

26、效果四、作業(yè)（課文17課）十一常用字底（子、馬、灬、火）教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握（子、馬、灬、火）字底的書(shū)寫(xiě)方法。體會(huì)這兩種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過(guò)程與方法:通過(guò)練習(xí)初步掌握書(shū)寫(xiě)這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)（子、馬、灬、火）字底的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)四個(gè)偏旁的結(jié)字規(guī)律，安排好字形結(jié)構(gòu)教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）子字底1、 出“孚”字，熟悉各筆畫(huà)名稱及書(shū)寫(xiě)順序。2、 結(jié)合圖講解書(shū)寫(xiě)方法，讓學(xué)生明確要點(diǎn)。3、 出示“孚、享、學(xué)”字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會(huì)

27、結(jié)字規(guī)律。4、 學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。（二）馬字底1、 出示“駕、”字，熟悉月字底書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)（左豎短于細(xì)于右豎）2、 出示“駕、駑、罵”三字觀察體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)（瘦長(zhǎng)、書(shū)寫(xiě)位置居中）。3、 學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“駕、駑、罵”，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。同學(xué)們練習(xí)毛筆書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)（三）灬字底1、出“點(diǎn)、”字，熟悉各筆畫(huà)名稱及書(shū)寫(xiě)順序。2、結(jié)合圖講解書(shū)寫(xiě)方法，讓學(xué)生明確要點(diǎn)。3、出示“點(diǎn)、熱、照”字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。4、學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。（四）火字底1、出“災(zāi)”字，熟悉各筆畫(huà)名稱及書(shū)寫(xiě)順序。2、結(jié)合圖講解書(shū)寫(xiě)方法，讓學(xué)生明確要點(diǎn)。3、出示“災(zāi)、靈、炎”字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。4、學(xué)生在書(shū)上練

28、習(xí)書(shū)寫(xiě)。三、課堂小結(jié)，糾正共性問(wèn)題1、師范寫(xiě)2、學(xué)生練習(xí)3、檢查效果四、小結(jié)看來(lái)大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫(xiě)法了，下面就請(qǐng)大家寫(xiě)一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來(lái)一次比賽怎么樣？1、學(xué)生寫(xiě)作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。2、小組評(píng)選3、集體評(píng)出最優(yōu)秀者4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？五、教師總結(jié)十二常用字底（心、木、貝、牛）教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握（心、木、貝、牛）字底的書(shū)寫(xiě)方法。體會(huì)這四種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過(guò)程與方法:通過(guò)練習(xí)初步掌握書(shū)寫(xiě)這類字的

29、技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)（心、木、貝、牛）字底的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)四個(gè)偏旁的結(jié)字規(guī)律，安排好字形結(jié)構(gòu)教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）貝字底1、出“賀”字，熟悉各筆畫(huà)名稱及書(shū)寫(xiě)順序。2、結(jié)合圖講解書(shū)寫(xiě)方法，讓學(xué)生明確要點(diǎn)。3、出示“賢、賈、貞”字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。4、學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。（二）心字底 1、 出“心”字，熟悉筆畫(huà)名稱和筆順。2、 出示“志、總”字，比較，熟悉字底書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)（橫上部比寸字時(shí)要短）3、 出示“急”字觀察體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)（心的書(shū)寫(xiě)位置有變化）。

30、4、 學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“志、總、急忙”，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。同學(xué)們練習(xí)毛筆書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。（三）木字底1、出“朵”字，熟悉各筆畫(huà)名稱及書(shū)寫(xiě)順序。2、結(jié)合圖講解書(shū)寫(xiě)方法，讓學(xué)生明確要點(diǎn)。3、出示“朵、果、架”字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。4、學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。（四）牛字底1、出“牟”字，熟悉各筆畫(huà)名稱及書(shū)寫(xiě)順序。2、結(jié)合圖講解書(shū)寫(xiě)方法，讓學(xué)生明確要點(diǎn)。3、出示“牟、牽、犁”字，引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。4、學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。三、課堂小結(jié)，糾正共性問(wèn)題1、師范寫(xiě)2、學(xué)生練習(xí)3、檢查效果四、小結(jié)看來(lái)大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫(xiě)法了，下面就請(qǐng)大家寫(xiě)一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁

31、，讓我們來(lái)一次比賽怎么樣？1、學(xué)生寫(xiě)作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。2、小組評(píng)選3、集體評(píng)出最優(yōu)秀者4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？五、教師總結(jié)十三常用字底（手、言、目、皿）教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握（手、言、目、皿）字底的書(shū)寫(xiě)方法。體會(huì)這兩種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過(guò)程與方法:通過(guò)練習(xí)初步掌握書(shū)寫(xiě)這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)（手、言、目、皿）字底的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩偏旁的結(jié)字規(guī)律，安排好字形結(jié)構(gòu)教具：實(shí)物投影器、

32、投影片教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）手字底1、 出示“手”字，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)（兩側(cè)豎注意內(nèi)收，中部是懸針豎）2、 在米字格上寫(xiě)“拿”（學(xué)生得出居中書(shū)寫(xiě)的結(jié)論）?！昂稀保▽W(xué)生得出居右書(shū)寫(xiě)的結(jié)論，滲透配重知識(shí)：上面部件不對(duì)稱，要將橫寫(xiě)的向右上斜，將折筆寫(xiě)的稍長(zhǎng)。）3、 學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“拿、掌、摩”。（二）言字底1、 出“言”字，熟悉筆畫(huà)名稱和筆順。2、 出示“警”字，比較，熟悉字底書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)（因?yàn)橐紊厦婀P劃，所以橫要長(zhǎng)，撇捺短，前人碑帖中往往處理為點(diǎn)）3、 出示“誓”字，觀察體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)（書(shū)寫(xiě)位置無(wú)變化）。4、 學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“譽(yù)、誓、警

33、”，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。同學(xué)們練習(xí)毛筆書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)（三）目字底1、出“目”字，熟悉筆畫(huà)名稱和筆順。2、出示“盲”字，比較，熟悉字底書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。3、出示“督”字，觀察體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)（書(shū)寫(xiě)位置無(wú)變化）。4、 學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“盲、督、看”，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。（四）皿字底1、出示“盆”字（字底為黑色，字頭為紅色）熟悉名稱和筆順2、講解皿字底的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)（屬托上的字底，要寫(xiě)得扁些，兩側(cè)折要內(nèi)收、中間兩小豎要擺勻、最后一橫要寫(xiě)長(zhǎng)些）3、出示“蓋、監(jiān)、盛”字體會(huì)結(jié)字規(guī)律（除“盛”字以外，其他字結(jié)體是都是皿字底最大，托住上面筆畫(huà)）4、 學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“蓋、監(jiān)、盛、益”三、課堂小結(jié)，糾正共性問(wèn)題1、師范寫(xiě)2、學(xué)生

34、練習(xí)3、檢查效果四、作業(yè)（完成課文23課）十四常用字底（衣、蟲(chóng)、系）教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握（衣、蟲(chóng)、系）字底的書(shū)寫(xiě)方法。體會(huì)這三種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過(guò)程與方法:通過(guò)練習(xí)初步掌握書(shū)寫(xiě)這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)（衣、蟲(chóng)、系）字底的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)三種偏旁的結(jié)字規(guī)律，安排好字形結(jié)構(gòu)教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）衣字底1、出示“衣”字，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)（兩側(cè)豎注意內(nèi)收，中部是懸針豎）2、在米字格上寫(xiě)“袋”（學(xué)生得出居中書(shū)寫(xiě)的結(jié)論）?！按保?/p>

35、學(xué)生得出居右書(shū)寫(xiě)的結(jié)論，滲透配重知識(shí)：上面部件不對(duì)稱，要將橫寫(xiě)的向右上斜，將折筆寫(xiě)的稍長(zhǎng)。）3、學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“裹、袋、裂”。（二）蟲(chóng)字底1、出“蟲(chóng)”字，熟悉筆畫(huà)名稱和筆順。2、出示“蚤”字，比較，熟悉字底書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。3、出示“蛋”字，觀察體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)（書(shū)寫(xiě)位置無(wú)變化）。4、學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“蚤、蛋、蠶”，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。同學(xué)們練習(xí)毛筆書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)（三）系字底1、出“系”字，熟悉筆畫(huà)名稱和筆順。2、出示“素”字，比較，熟悉字底書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。3、出示“緊”字，觀察體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)（書(shū)寫(xiě)位置無(wú)變化）。4、學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“素、緊、累”，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。三、課堂小結(jié)，糾正共性問(wèn)題1、師范寫(xiě)2、學(xué)生練

36、習(xí)3、檢查效果四、小結(jié)看來(lái)大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫(xiě)法了，下面就請(qǐng)大家寫(xiě)一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來(lái)一次比賽怎么樣？1、學(xué)生寫(xiě)作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。2、小組評(píng)選3、集體評(píng)出最優(yōu)秀者4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？五、作業(yè)（完成課文25課）十五常用字框（匚、勹、凵）教學(xué)目的：知識(shí)與技能：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握（匚、勹、凵）字框的書(shū)寫(xiě)方法。體會(huì)這三種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過(guò)程與方法:通過(guò)練習(xí)初步掌握書(shū)寫(xiě)這類字的技能。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)（匚、勹、凵）字框的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)三種偏旁的結(jié)字規(guī)律，安排好字形結(jié)構(gòu)教具：實(shí)物投影器、投影片教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）匚字框1、出示“匚”字，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。2、在米字格上寫(xiě)“區(qū)”（學(xué)生得出居中書(shū)寫(xiě)的結(jié)論）。3、學(xué)生在書(shū)上練習(xí)書(shū)寫(xiě)“區(qū)、巨、醫(yī)”。（二）勹字框1、出“勹”字，熟悉筆畫(huà)名稱和筆順。2、出示“勾”字，比較，