1、淺談中職學(xué)校圖書(shū)館的德育教育功能【摘要】在當(dāng)前形勢(shì)下，中學(xué)圖書(shū)館在學(xué)校思想品德教育中發(fā)揮著潛在的暗示作用。 中職學(xué)校圖書(shū)館要提高德育教育自覺(jué)性，立足本職，積極探索創(chuàng)新，把圖書(shū)館真正建設(shè)在學(xué)校德育教育陣地?！九１亲釉~】中職學(xué)校圖書(shū)館德育教育中學(xué)圖書(shū)館是學(xué)校精神文明的窗口，是德育教育的重要基地，是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展人才的搖籃。 圖書(shū)館潛在的遷移默化德育功能具有其他部門(mén)不可替代的特殊作用。 圖書(shū)館有良好的育兒環(huán)境，有很多優(yōu)秀的圖書(shū)、報(bào)紙、音像資料，不僅是學(xué)生補(bǔ)充知識(shí)的“殿堂”，也是中職素質(zhì)、思想品德教育的重要教室。一、中學(xué)圖書(shū)館在學(xué)校思想品德教學(xué)中的作用1 .圖書(shū)館擁有豐富的書(shū)籍、報(bào)紙等文獻(xiàn)信息

2、資源，從哲學(xué)書(shū)到文學(xué)藝術(shù)作品，從心理研究到道德修養(yǎng)，教室的教育內(nèi)容不可包容，而且館藏與社會(huì)流行的出版物不同，學(xué)校圖書(shū)館向?qū)W生閱讀的藏書(shū)由館員認(rèn)真篩選、這些個(gè)凈化、優(yōu)化優(yōu)秀的文藝作品都有提高人們精神領(lǐng)域、陶冶心靈、提高道德水平的作用，使人高尚，喚起尊嚴(yán)感和美感。 優(yōu)美圖文獻(xiàn)給了人們很多直接和間接的人生體驗(yàn)和人生哲學(xué)啟發(fā)，它幫助人們了解世界和社會(huì)，它提高了學(xué)生的道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，是形成完美人格的好老師益友。2 .圖書(shū)館是中職學(xué)生校外活動(dòng)的重要場(chǎng)所，它本身就是德育教育的大教室。 好書(shū)可以改變?nèi)松?，圖書(shū)館以豐富的館文化資源為基礎(chǔ)，開(kāi)展讀者服務(wù)，通過(guò)書(shū)籍提高學(xué)生讀者，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，陶冶學(xué)生的思想情操

3、。 另外，圖書(shū)館場(chǎng)所的規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的基本文明修養(yǎng)也是很好的培訓(xùn)。 對(duì)于中職學(xué)生團(tuán)體來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館這種潛在的默化、春風(fēng)化雨的德育教育方式比明文警告等有形教育形式更容易接受。二、發(fā)揮中職圖書(shū)館德育教育功能的途徑1 .搜集優(yōu)秀出版物進(jìn)行推薦和宣傳指導(dǎo)圖書(shū)館要收集思想內(nèi)容健康文件，關(guān)閉藏書(shū)建設(shè)入口。 館要保證一定比例的馬克思列寧主義理論文獻(xiàn)，為讀者提供閱讀，為確立正確的政治方向提供理論指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和防范各種錯(cuò)誤思潮的能力。 藏書(shū)中有很多思想品德、教養(yǎng)高的好書(shū)、好文章。 “好書(shū)能培養(yǎng)人，好書(shū)能鼓勵(lì)人”。 良好的采集與藏書(shū)建設(shè)的關(guān)系，需要思想健康、觀點(diǎn)正確、格調(diào)高端大氣上檔次、學(xué)術(shù)性強(qiáng)、購(gòu)買(mǎi)大量教育

4、所需出版物，才能有效發(fā)揮中職學(xué)校德育功能的良好打底子觀。指導(dǎo)工作是中職學(xué)校圖書(shū)館履行教育職能的重要工作。 圖書(shū)館要學(xué)生利用圖書(shū)館文獻(xiàn)，培養(yǎng)他們的尖溜溜信息意識(shí)，增強(qiáng)閱讀能力和良好的自學(xué)風(fēng)氣。 圖書(shū)館員要有意識(shí)地給讀者提供各種必讀目錄和各種參考資料，在滿足他們專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，讓優(yōu)秀的文藝作品和學(xué)生增加知識(shí)，認(rèn)識(shí)人生，熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)如何做人，如何奮發(fā)辦事兒。 在引導(dǎo)內(nèi)容上，改變以往的專業(yè)書(shū)籍、文藝書(shū)籍的引導(dǎo)傾向，增加德育書(shū)籍的引導(dǎo)。2 .做宣傳教育，為學(xué)校德育教育服務(wù)圖書(shū)館可以利用黑板報(bào)紙、圖書(shū)宣傳窗、現(xiàn)代化多媒體聲像技術(shù)等進(jìn)行宣傳教育。 收集各類音像資料、激光光盤(pán)，篩選主題，組成精粹系列，為德育

5、工作服務(wù)。 成立讀者俱樂(lè)部，通過(guò)讀書(shū)心得報(bào)告、書(shū)評(píng)等方式與讀者聯(lián)系、指導(dǎo)，也可以深入引導(dǎo)德育教育。 對(duì)于少數(shù)讀者違反紀(jì)律、破壞出版物的行為，選擇文明讀者等文章，對(duì)學(xué)生的讀者教育也起到一定的作用。 利用館藏文獻(xiàn)知識(shí)的潛在特點(diǎn)，配合學(xué)校中心工作和教育改革規(guī)劃任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的思想、政治、學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)實(shí)，召開(kāi)文獻(xiàn)推薦、新書(shū)通報(bào)、剪報(bào)、攝影圖片展示等宣傳專欄，探討“學(xué)生需要怎樣的社會(huì)公德”、“社會(huì)主義精神文明大家談”、 通過(guò)“中職生如何處世”等指導(dǎo)宣傳，讓學(xué)生了解人生的真諦，凈化心靈，克服自各兒存在的不道德、文明行為，培養(yǎng)社會(huì)需求的優(yōu)良品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。3 .積極參與校園文化建設(shè)良好的校園文化氛圍是

6、學(xué)校進(jìn)行思想品德教育的重要載體。 學(xué)校圖書(shū)館要把每個(gè)學(xué)生的思想觀念、心理因素等向健康方向發(fā)展。 圖書(shū)館要結(jié)合學(xué)校的大規(guī)?；顒?dòng)開(kāi)展讀者活動(dòng)，開(kāi)發(fā)體現(xiàn)圖書(shū)館特色的實(shí)踐項(xiàng)目工程。 一是聘為學(xué)生為圖書(shū)管理員，能夠在鍛煉學(xué)生管理能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，為云同步提供德育實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)服務(wù)。 第二，圖書(shū)館利用館藏優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)配合學(xué)校，與黨組織、學(xué)生社區(qū)開(kāi)展德育知識(shí)競(jìng)賽、美文觀賞、新書(shū)評(píng)審等多種文化活動(dòng)，舉辦德育系列講座等，將圖書(shū)館各項(xiàng)工作與校園文化建設(shè)自覺(jué)結(jié)合，積極參與校園精神文明建設(shè)第三，圖書(shū)館利用黑板報(bào)紙、圖書(shū)宣傳窗、棋盤(pán)展銷會(huì)、現(xiàn)代化多媒體聲像技術(shù)等進(jìn)行宣傳德育教育。4 .規(guī)范管理以達(dá)到德育

7、教育的目的圖書(shū)館作為文明殿堂、德育陣地，必須進(jìn)行規(guī)范管理。 必須建立健全有效的制度，作為行動(dòng)的指導(dǎo)方針，通過(guò)宣傳指導(dǎo)讓大多數(shù)人自覺(jué)遵守。 中職學(xué)校圖書(shū)館員要盡職盡責(zé)，為人坦率。 對(duì)于違反行為，必須區(qū)別不同情況進(jìn)行教育和處理。 這樣可以達(dá)到遵守秩序的目的，取得教育效果。 館員素質(zhì)的提高是搞好德育的基礎(chǔ)。 學(xué)校和圖書(shū)館要為提高館員素質(zhì)創(chuàng)造條件，形式多樣化鼓勵(lì)館員提高政治工作素質(zhì)。 館員要自覺(jué)提高自各兒素質(zhì)，要有思想端正、人品高尚、獻(xiàn)身的崇高敬業(yè)精神，不斷吸收新知識(shí)，了解圖書(shū)館的知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)。 這是新形勢(shì)下對(duì)中職學(xué)校圖書(shū)館館員提出的新的更高要求，也是中職學(xué)校圖書(shū)館德育功能的需要。5 .利用網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)

8、平臺(tái)深化德育教育圖書(shū)館德育教育的重要一面是圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)。 圖書(shū)館應(yīng)有效利用網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)時(shí)，接受德育教育的內(nèi)容，了解德育教育的信息。 具體可以在圖書(shū)館主頁(yè)上開(kāi)設(shè)德育教育主題，介紹德育先進(jìn)的個(gè)人，介紹德育教育圖書(shū)，提供德育教育最先進(jìn)的信息，下載德育教育研究文章，以文字和表達(dá)形式以網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)德育教育為形象展開(kāi)。也就是說(shuō)，中職學(xué)校圖書(shū)館要發(fā)揮文獻(xiàn)知識(shí)的潛力，利用館藏的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展形式多樣的宣傳指導(dǎo)活動(dòng)，用先進(jìn)的信息引導(dǎo)、鼓勵(lì)和教育中職學(xué)生，使他們的思想行為規(guī)范逐漸形成良好的社會(huì)道德風(fēng)格和個(gè)人道德觀念。 只要圖書(shū)館認(rèn)真研究、堅(jiān)持探索、實(shí)踐，就能給中職學(xué)校德育提供有力的合作與支持，在中職學(xué)校德育教育中發(fā)揮應(yīng)有的作用。參考文獻(xiàn)1鄧傳阜.加強(qiáng)高校圖書(shū)館德育教育功能的若干途徑J .廣東民族學(xué)院學(xué)報(bào)，1994(3)。2丁英鳳，王嶸.高校德育教育與圖書(shū)館德育教育功能J .廣東工業(yè)高等院校學(xué)報(bào)，2003(3)。3王山