1、精品資料歡迎閱讀 2020幼兒園語言文字工作計劃報告 2020幼兒園語言文字工作計劃報告篇一 為了繼續(xù)認真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素質，促進教學質量的提高，特對20xx年語言文字工作做如下安排 一、指導思想 繼續(xù)認真貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，深入學習中華人民共和國國家通用語言文字法精神，積極營造規(guī)范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識。 二、工作要求 1、嚴格按創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校園監(jiān)督監(jiān)測及督促整改制度開展各項工作，做到每項工作有專人負責實施有專人檢查落實。 2、組織教師學習中華人民共和國國家通用語言文字法，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和

2、規(guī)范標準，提高語言文字規(guī)范的意識。 3、將語言文字規(guī)范使用，普通話達標與教師的教師資格注冊、聘用掛鉤。 4、加強教師語言文字規(guī)范的應用能力，運用規(guī)范文字制定各種計劃、總結，運用規(guī)范普通話進行教學。 5、教學要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力。 6、創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內使用和公布的文字都要規(guī)范。 7、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)常化，并融入校園文化建設中，做到形式多樣，內容豐富。 三、具體工作 一加強學習，提升語言文字規(guī)范使用意識 開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動。組織全校師生進一步學習國家通用語言文字法，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管

3、的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。 二開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。 1、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。 2、充分發(fā)揮班級家園欄的功能，做好推普宣傳。 3、以本備課組為單位，開展說、上、評比賽活動，在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。 4、開展新教師語言教學實踐課觀摩，進一步督促新教師語言文字的規(guī)范化。 5、對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查如班級計劃、一周教育教學計劃、區(qū)域活動計劃、主題活動計劃、領域活動計劃、游戲活動計劃、幼兒成長冊等資料的檢查。 6、繼續(xù)將語言訓練滲透到主題活動和各領域活動等各項

4、教育教學活動中，在不同年齡段班級開展各種內容的文學、講述、閱讀等語言教學活動。 7、結合推普周中秋新年節(jié)日，各班開展推普周詩歌朗誦會、迎新年兒歌賽、大班故事大王。 2020幼兒園語言文字工作計劃報告篇二 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，以構建和諧語言環(huán)境，弘揚中華優(yōu)秀文化，促進城市文明建設為宗旨，堅持分類指導、整體推進、均衡優(yōu)質、特色發(fā)展的思路，全面實施區(qū)語言文字十二五規(guī)劃，深入推進我園語言文字法規(guī)宣傳、加大力度開展幼兒園師生、家長的語言文字培訓工作，提高語言文字管理水平和社會應用水平，大力營造文明、規(guī)范、和諧、健康的校園用語用字環(huán)境。 二、總體要求 我園將扎實、有序、有效地開展各項工作，以

5、國家通用語言文字法為準則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規(guī)范化示范帶動工作；促進園文化建設和精神文明建設。 三、語言文字工作規(guī)范化建設小組及職責 組長xx，熟悉國家語言文字方針政策，將幼兒園語言文字工作列入園務工作范疇，實施宏觀調控。 副組長xx，領導幼兒園語言文字工作，統(tǒng)籌安排，有效管理。總體把關幼兒園語言文字工作，并督促各部門認真完成各項任務。 兼職語言文字工作人員xx，根據(jù)要求落實措施開展各項工作，督促全園教師及幼兒說普通話、寫規(guī)范字，收集整理語言文字資料，協(xié)助副組長開展具體語言文字工作。 成員全園教職工，在日常工作中堅持說普通話、寫規(guī)范字，并引導幼兒說普通話、寫規(guī)范字，

6、及時對幼兒園語言文字工作提出合理化建議，對日常工作中規(guī)范用字問題做出相應指導，及時督促整改，做好推普周活動及語言文字對外宣傳工作。 四、主要工作 （一）加強語言文字規(guī)范化建設進一步完善體制，提高管理水平 1.園領導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結合”作用。 2.積極開展國家通用語言文字法的學習，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。 3.加強日常的深入化，做到語

7、言文字工作常規(guī)化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結合。 （二）繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度 1.營造推普宣傳氛圍 （1）在幼兒園內設計宣傳標語，并根據(jù)活動的進程及時更新，努力營造一個“人人說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。 （2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。 （3）各班的教師負責班級的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內外的推普宣傳和檢查工作。 2.充分利用傳媒宣傳，開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力 （1）借助網(wǎng)絡平臺及班級qq群，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。 （2

8、）結合優(yōu)質教育活動，領導及時深入課堂和教研活動中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標，納入常規(guī)管理。力爭本次活動中促進教師語言文字運用能力。 （3）組織教師開展“啄木鳥”找錯糾錯活動，查找并糾正園內外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。 （4）對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查含教育教學工作計劃、備課、評語等資料的檢查。 （5）組織開展教師講故事比賽和幼兒故事大王評選。 （6）積極開展古詩、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚民族文化。 （7）以教研組為單位，開展公開教學評議活動，在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。 五、經(jīng)費保障 為保證我園語言文字工作正常有序開展，經(jīng)學校行政班子會議研究決定

9、，拿出專項資金xxxxx元作為語言文字工作專項經(jīng)費，保障語言文字工作中的工作宣傳、活動開展、標語制作、教師培訓與測試等經(jīng)費，經(jīng)費專款專用，由財務代管。 2020幼兒園語言文字工作計劃報告篇三 為貫徹落實國家通用語言文字法和省、市、區(qū)有關語言文字工作的精神，不斷提高幼兒教師的規(guī)范用字水平。標準運用普通話是本學期工作的一大重點，我們將本著“說好普通話，用好規(guī)范字，提高全民素質”的目標，形成自上而下，家長、幼兒、教師人人參與、人人講好普通話的良好氛圍，使我園推普工作更趨規(guī)范，現(xiàn)做計劃如下 一、提高思想認識，保證目標順利實施。 漢語是世界上使用人口最多的一種語言，隨著中國國際地位的日益提高，漢語在國際

10、交往中的工具地位越來越重，因此，要求我們教師認真學習。在工作中不斷規(guī)范語言、文字、讓普通話成為教師職業(yè)語言，讓普通話在幼兒園得以順利實施。 二、積極探索、學習、提高自身素質。 1、教師作為教育群體中的一員，其教育的對象是36歲的幼兒。幼兒對老師的接觸最多，善于模仿、教師對幼兒的影響是任何力量所不能比擬。因此，我們要面向全體幼兒，推廣普通話、從小抓起。如與幼兒交談使用規(guī)范的普通話，每天安排十分鐘“說說我做的事”，不但讓幼兒接受教育，而且提高語言表達。 2、說好普通話，首先要多模仿、多聽、多說、扎實的掌握普通話的基礎知識;其次要做到多讀、多記、為了使我國普通話水平得以提高，要求教師 一、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，有目的的制定出本班的推普計劃。 二、多朗誦書面材料、普通話讀本、提高普通話水平。 三、舉行“做個文明人，規(guī)范漢字”等活動，提高教師推廣普通話的積極性。 三、做好宣傳工作，為幼兒創(chuàng)設良好環(huán)境。 我們應深刻認識到，幼兒教育必須家、園、