1、鳳頭巧擺文生俏,執(zhí)教人：袁曉媛,要想寫得好，必須講技巧。,鳳頭、豬肚、豹尾,回顧文題,初中生最渴望長大，長大的標(biāo)志是什么？只是年齡個頭的增長嗎？長大意味著懂得尊重、理解、關(guān)愛別人，學(xué)會自立自強、承擔(dān)責(zé)任，有思想理想，有自信毅力 請以“我長大了”為題，寫一篇500字以上的作文。,同學(xué)作文開頭,（A）長大，什么是長大？暗夜的蒼穹把月亮抹得只剩一條彎彎的弦線，疏落出幾點星星，長大是那棵披滿金華的樹嗎？長大是年齡的大小嗎？記得那個秋天，我明白了什么是長大。 （B）在生活中，長大意味著懂得尊重、理解、關(guān)愛別人，學(xué)會自立自強，承擔(dān)責(zé)任，有思想理想，有自信毅力。 （C）在一個風(fēng)和日麗的下午，我在騎著單車在村

2、子周圍逛。突然，從一個巷子里奔出一個正在玩滑板的小女孩，我急忙拉著車頭，一邊剎車，一邊叫小女孩讓開，小女孩聽到了急忙下“車”走了。 我心想在馬路上騎車太危險了，于是我以螞蟻般的速度下車把單車推回了家里。感到無聊，便跑上房間把電腦打開了。,文題：我長大了,（A）暗夜的蒼穹把月亮抹得只剩一條彎彎的弦線，疏落出幾點星星。我倚在窗前遙望夜空，往事如昨一一浮現(xiàn)在腦海，記得那個云淡風(fēng)輕的秋日，我明白了什么是長大。,小結(jié),作文開頭要求：,簡潔： 入題： 搶眼：,即開頭要簡潔明了，150字以內(nèi)為宜。,盡快進入文題或主題。,或語言優(yōu)美，或敘述生動等，能奪人眼目，吸引讀者往下讀。,作文開頭方法,開門見山 寫景抒情

3、 妙用修辭 巧設(shè)懸念 倒敘追溯 引用詩文 精寫題記,妙用修辭法,常用修辭手法：,比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反問、引用、對比、聯(lián)想、反復(fù),妙用修辭法：,在文章開頭用上修辭手法，使文章更加形象生動。,妙用修辭法,例1：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 春 例2：家是什么？是一方溫馨的港灣，是一捧育人的黃土，是一盞親和的燈火，是一把慈愛的花傘。有家真好！ 有家真好！,巧設(shè)懸念法,設(shè)置懸念就是在文章中故意設(shè)置“疑問”或矛盾沖突，引起讀者的好奇，直至高潮，再解開疑問。,例1：“那只羚羊哪去啦？”媽媽突然問我。 羚羊木雕 例2：我不由得停住了腳步。 紫藤蘿瀑布 例3：“快點!站好!右邊第三個

4、，手指貼緊褲縫!”“你站出來，出來站還站不好，就給我站一個下午!聽見沒有?”那位教官兇巴巴地沖我喊道。 極地挑戰(zhàn),引用詩文法,引用詩文就是在作文開頭引用詩句、名言、或歌詞等，使文章內(nèi)容充實，富有文采。,例1：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”一唱起這首歌，我就回想起我那快樂的童年生活。 童年 例2：“母親呵，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了， 除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽”每當(dāng)讀到冰心的這句話時，我總是眼前一片模糊，淚光中總是疊印著媽媽那慈善、和藹的面容。 母愛無邊,課堂小練,請同學(xué)們運用今天所學(xué)的作文開頭方法，給我長大了一文重寫一個開頭，150字以內(nèi)。,練習(xí)要求： 1、用上妙用修辭法、巧設(shè)懸念法（設(shè)疑問或矛盾沖突）、引用詩文法中的一種。 2、開頭必須簡潔、入題、搶眼。,課堂評改,點評角度： 1、是否用了妙用修辭法、巧設(shè)懸念法（設(shè)疑問或矛盾沖突）、引用詩文法中的一種。 2、開頭有沒有做到簡潔、入題、搶眼。,本課總結(jié),開頭技法口訣,鳳頭巧擺文生俏， 開頭技法要記牢。 開門見山奔主題， 設(shè)計懸念引讀者。景物描寫襯氣氛， 妙用修辭現(xiàn)文采。 聯(lián)想回憶巧引發(fā)， 化用詩文顯功力。 短