1、,可貴的沉默,17,1.圍繞這兩幅圖，找出課文中描寫精彩的句子或段落，讀一讀。 2.劃出課文中自己不太理解的句子，試著想想它們的含義。,讀書要求：,祝賀 迅速 重復 沉靜 恰恰 緩和 外婆 建議 驚喜 表達 煩惱 享受 安靜 蘊藏 霎時 寂然 幼稚 犯錯,神氣十足、左顧右盼、 沉默不語、四面八方、 七嘴八舌、異口同聲、 不約而同,他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。,前排的孩子都回過頭往后看，幾個 男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當然是生日聚會、生日禮物、父母祝福,我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數(shù)來，“15、16、17”越點越

2、多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。,我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點起數(shù)來，“15、16、17”越點越多，越點越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。,教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著,沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。,像獲得赦免一樣，那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。,孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。,孩子們會感

3、受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。,極為珍貴的東西,在這里就是指要回報父母的愛。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛。,霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女學生沉靜地舉起了手。,霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女學生沉靜地舉起了手。,教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著 ,小明滿臉通紅，羞愧地用手捂著自己的臉，他仿佛對自己說：“ ?！?軍軍 ，他 。,說話訓練,滴答、滴答，在師生的沉默中

4、，時間一秒一秒地流逝，他們在想些什么呢？只見,霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學沉靜地舉起了手。,教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著,沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。,沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中,“足足一分鐘”，表明“沉默”的時間很長。說他們“可愛”，是因為他們在覺察到自己錯了之后，毫不掩飾，坦誠地流露在他們的神色之中,“像獲得郝免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。

5、”,“像獲得赦免一樣”，形容孩子們的錯得到老師的原諒，心情輕松了許多； “躲躲閃閃的目光”，形容孩子們追問時表現(xiàn)出來的回避的神色； “從四面八方慢慢地回來”，說明孩子們的目光慢慢地從各個角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。）,感恩之心,沉默前的熱鬧，我們感受到了來自父母的愛。沉默時，我們意識到了原來自己不懂得關(guān)心父母，沒有回報父母的愛。沉默之后的熱鬧，是我們決心改正自己的不足，用實際行動來回報父母了！,怎樣理解這一片沉默給了我多大的享受這句話？,這一片沉默說明孩子們在反思，這 就是對孩子的教育，對他們心靈的 教育，我享受的正是這一點。,為什么是可貴的沉默？,因為孩子們沉默了表示他們知道自己沒有記住父母的生日是不對的，是一種悔改的表現(xiàn)，說明他們的內(nèi)心已經(jīng)產(chǎn)生了要回報父母的意思，這是一種知錯就改的表現(xiàn)，所以說這種沉默是可貴的。,拓 展：,1、母親節(jié)是每年5月的第2個星期日， 2010的母親節(jié)是