1、,2014高考考綱解讀與試題分析,講座內(nèi)容,1、考試試題分析 2、考試搶分秘訣 3、備考復(fù)習(xí)策略,我校高考錄取情況,化學(xué)試題分析,1.試卷結(jié)構(gòu),化學(xué)試題分析（三校聯(lián)考）,試題總體評價,抓基礎(chǔ)，重能力 1.試卷結(jié)構(gòu)沒有變化，題型保持平穩(wěn)。 選擇題的難度適宜，旨在基礎(chǔ)和常規(guī)試題的考查，都是核心考點，也是考生比較容易掌握的，題目很傳統(tǒng)，沒有怪題，不偏。 2.試卷注重知識與能力的融合，過程與方法的結(jié)合。相關(guān)知識及一些細節(jié)考察都是需要具備知識的遷移能力及接受與處理信息的能力。 28題的制備實驗也重點考察了學(xué)生的思維能力與實驗?zāi)芰Α?試題總體評價,創(chuàng)新少、中規(guī)中矩、亮點不多 創(chuàng)新不足。部分試題停留在對簡單

2、基礎(chǔ)化學(xué)知識的考察，缺乏新意。 中規(guī)中矩。體現(xiàn)新課標高考的基本要求,高考試卷分析,. 依舊重視“考基礎(chǔ)”、“考主干”,如第卷考查的知識點主要有：STSE與化學(xué)；化學(xué)用語使用的判斷(7)；氧化還原反應(yīng)的分析(26(2)(3)；化學(xué)反應(yīng)與能量(13)；化學(xué)鍵的判斷和元素周期律和周期表的應(yīng)用(27(1)；溶液中微粒濃度關(guān)系的判斷(11)；速率和平衡的應(yīng)用(26)；電離平衡的應(yīng)用；電化學(xué)的應(yīng)用(12、27（3）)；物質(zhì)除雜、分離、檢驗、鑒別、制備、收集等裝置圖、操作、現(xiàn)象等的判斷（28）；有關(guān)物質(zhì)的量的計算（27（4）。 C、Si 、Cl、S、N、Na、Al、Fe、Cu等元素及其化合物的性質(zhì)。（9、2

3、7） 有機必考部分主要考查的內(nèi)容有：有機反應(yīng)類型的判斷、同分異構(gòu)體數(shù)目的判斷（8）；甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、乙酸乙酯、淀粉、蛋白質(zhì)、油脂等典型有機物的性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。,. 重視考查“化學(xué)用語” . 關(guān)注化學(xué)與能源、環(huán)境、生活和工業(yè)等社會熱點問題 . 適度的探究性與開放性，考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng) . 加強新增內(nèi)容的考查力度，體現(xiàn)新課程 如蓋斯定律、化學(xué)平衡常數(shù)、難溶電解質(zhì)的溶液平衡、帶鹽橋的原電池；銅元素及其化合物的性質(zhì)；二烯烴的加成反應(yīng)；核磁共振氫譜法、紅外光譜法、質(zhì)譜法、縮聚反應(yīng) ；,高考試卷分析,. 加強實驗考查的力度，注重對教材典型實驗的綜合、拓展和延伸 . 考潛能，考“過程與方法”

4、 ，弱化“練”的痕跡，踩點明確 .為了考查考生獲取信息、處理信息的能力，圖表題多 . 為了盡可能地覆蓋主干知識，試題綜合度大 . 已基本完成“舊到新”的平穩(wěn)過渡。 . 非選擇題中沒有單獨的計算題，但計算量加大，且分散在各種題型中,高考試卷分析,2015年高考化學(xué)命題趨勢,(1)以能力立意為核心，注重對化學(xué)學(xué)科主干知識進行考查 (2)突出對實驗創(chuàng)新意識、實驗設(shè)計能力和探究能力的考查 (3)注重化學(xué)學(xué)科思想及學(xué)習(xí)方法的考查 (4)注重在新情境中，考查綜合運用解決問題能力 (5) 注重對逆向思維能力的考查 (6)重視對規(guī)范表達能力的考查,2015年高考化學(xué)試題的發(fā)展方向,學(xué)科內(nèi)綜合程度加大,實驗與其

5、他知識點的 多重交叉 定性分析與定量計算 相結(jié)合 元素化合物與化學(xué)原 理相結(jié)合,2015化學(xué)高考熱點預(yù)測,熱點一：化學(xué)用語（如7） 必考！選擇題中多為判斷，非選擇題中多為書寫。如元素的名稱、符號，化學(xué)式、分子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式、電子式、原子結(jié)構(gòu)示意圖、離子結(jié)構(gòu)示意圖，化學(xué)方程式、離子方程式、熱化學(xué)方程式、電極反應(yīng)式，電池反應(yīng)式。 【命題趨勢】各種化學(xué)用語的識別、書寫及書寫正誤的判斷。 【易錯點分析】沒看清楚要寫什么，誤寫；“=”、“ ”、“”、“”等符號寫錯；漏寫小分子，概念沒搞清楚等。 【方法點撥】次次練習(xí)，變化訓(xùn)練。,熱點二：化學(xué)計量 高考熱點，主要考查“物質(zhì)的量”與粒子數(shù)（如分子、原子

6、、離子、電子、質(zhì)子、中子）、質(zhì)量、體積、濃度、反應(yīng)熱等的關(guān)系，有關(guān)NA的討論，將阿伏加德羅常數(shù)與一些概念或原理等知識聯(lián)系起來進行考查。沒有單獨的計算題，但計算量不小，且分散在各種題型中。 【方法點撥】經(jīng)常練習(xí)，變化訓(xùn)練。,2015化學(xué)高考熱點預(yù)測,有關(guān)NA的討論題，應(yīng)注意： 1.物質(zhì)的狀態(tài)（如標準狀況下的水、己烷、CCl4、SO3等） 2.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)（如不同的核素，H2O、D2O、T2O，稀有氣體，氫氧根與羥基） 3.物質(zhì)中所含的粒子（如分子、原子、離子、電子、質(zhì)子、中子） 4.化學(xué)鍵的數(shù)目（如金剛石、SiO2、P4、烴） 5.氧化還原反應(yīng)（如“特殊”的電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目，如Cl2與水或與堿、Na

7、2O2與水或與CO2，H2O2放氧氣、S與Fe和Cu，Cl2與Fe和Cu，NaH與水等） 6.氣體摩爾體積（如條件：溫度、壓強，狀態(tài)，量） 7.電離、水解（如強弱電解質(zhì)的電離、弱酸或弱堿根離子的水解）,2015化學(xué)高考熱點預(yù)測,熱點三：氧化還原反應(yīng)（如27（2）（3） 2011年考試大綱新增了掌握常見氧化還原反應(yīng)的配平和相關(guān)計算。 方法：步驟：技巧： 【命題趨勢及復(fù)習(xí)方法點撥】 每套題均有考到，形式有概念的辨析、方程式書寫正誤的判斷、離子的大量共存，配平、實驗、計算等。題目的難度總體不大，復(fù)習(xí)時不要過難。主要講常見、講典型、講方法、講能力；各種題型都練到。,2015化學(xué)高考熱點預(yù)測,熱點四：離

8、子反應(yīng)（如27（3） 每年必考。如限制條件下，離子能否大量共存的判斷，離子方程式的書寫及正誤的判斷；離子的檢驗、除雜；推斷中用文字表述離子之間的反應(yīng)現(xiàn)象；常結(jié)合電離平衡與水解平衡綜合考查離子反應(yīng)。 【復(fù)習(xí)方法點撥】 將近3年高考真題中出現(xiàn)的有關(guān)離子共存、離子方程式書寫正誤的判斷以及有關(guān)離子的推斷題，進行專題練習(xí)。,2015化學(xué)高考熱點預(yù)測,熱點五：物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律（27（1） 高考必考內(nèi)容，試題主要為選擇題。試題難度不大，考查的內(nèi)容主要有：以重大科技成果（如新元素的合成、新物質(zhì)的制備等）為背景，考查核素、同位素、原子結(jié)構(gòu)及各種粒子間的數(shù)量關(guān)系；短周期元素的性質(zhì)遞變規(guī)律，堿金屬或鹵素元素的性

9、質(zhì)遞變。突出“構(gòu)、位、性”三者之間的關(guān)系。,2015化學(xué)高考熱點預(yù)測,熱點六：反應(yīng)熱、蓋斯定律（如13） 高考命題的熱點，卷卷考到。尤其創(chuàng)設(shè)情景，提供新信息，給出圖像，利用蓋斯定律計算反應(yīng)熱，并書寫熱化學(xué)方程式更是高頻考點，試題的陌生度大。 方法：同向同號、反向變號、調(diào)倍、多余干掉。,2015化學(xué)高考熱點預(yù)測,熱點七：電化學(xué)（如12、27（3） 高考熱點，年年必考。注意原電池（放電）、電解池（充電）、金屬的腐蝕與防護中電極反應(yīng)式、電池反應(yīng)式的書寫，帶鹽橋的原電池在新課程高考題經(jīng)常出現(xiàn)，要引起注意。 【方法】看裝置什么池？判斷電極寫反應(yīng)（先寫簡，再寫難，兩極相加等于總打地鼠的感覺）。,2015化

10、學(xué)高考熱點預(yù)測,熱點八：化學(xué)反應(yīng)速率 化學(xué)平衡（如26） 每卷必考。探究影響反應(yīng)速率和平衡的因素是新課程高考常考的一種題型。尤其是平衡常數(shù)是新課程新增的知識點，是課標卷必考的內(nèi)容。該類試題常常聯(lián)系生產(chǎn)實際或化學(xué)實驗，以圖表、圖像、數(shù)據(jù)分析等形式出現(xiàn)，定量分析與計算相結(jié)合。,2015化學(xué)高考熱點預(yù)測,熱點九：電解質(zhì)溶液（如11） 高考熱點，主要有：外界條件對電離平衡的影響，離子濃度大小的判斷；溶液酸堿性及強弱的判斷；鹽類水解的應(yīng)用。難溶電解質(zhì)的溶解平衡為新增內(nèi)容，選擇題主要以圖像題為主，考查溶度積常數(shù)的含義和應(yīng)用。 【方法點撥】 常練，將反應(yīng)熱、電化學(xué)、電解質(zhì)溶液、速率與平衡等內(nèi)容綜合命題。,2

11、015化學(xué)高考熱點預(yù)測,熱點十：常見無機物及其應(yīng)用（如9、27） 高考必考點，以重要的金屬元素（Na、Al、Fe、Cu）非金屬元素（C、Si、Cl、S、N）及其化合物為知識載體，與概念、理論、結(jié)構(gòu)、原理等綜合在一起考查，注意以化工生產(chǎn)流程的形式命題是新課程高考常考的題型。 【方法點撥】“點線網(wǎng)” 物理性質(zhì)：色 、態(tài)、味、點、溶、密、熱、電 化學(xué)性質(zhì)：氫、氧、金、非、水、堿、酸、鹽、氧、穩(wěn)、機,2015化學(xué)高考熱點預(yù)測,熱點十一：常見有機物及其應(yīng)用（必考）（如8、38） 必考部分為1道選擇題，主要考查：同分異構(gòu)體數(shù)目的判斷；有機反應(yīng)類型的判斷；甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸等典型有機物的性質(zhì)；糖類、

12、油脂、蛋白質(zhì)的組成、性質(zhì)及應(yīng)用；石油、天然氣及石油分餾產(chǎn)品的成分；簡單有機物的鑒別、分離等 【方法點撥】 對不選擇“有機化學(xué)基礎(chǔ)”模塊的同學(xué)，復(fù)習(xí)時注意控制難度，突出基礎(chǔ)性，不能隨意拓展、拔高教學(xué)要求，依據(jù)近幾年新課標必考選擇題的難度，進行復(fù)習(xí)。,2015化學(xué)高考熱點預(yù)測,熱點十二：化學(xué)實驗（28） 高考常用教材實驗派生、發(fā)展出來的內(nèi)容進行命題，考查學(xué)生對化學(xué)實驗基本操作的掌握情況，強調(diào)完成教材實驗?zāi)芰蛯嶒炋骄磕芰Α?實驗四個原則、儀器組裝四個原則、氣體制備、除雜的最高境界、氣體量取的三種方法、氣體氣密性檢驗方法、氣體的檢驗與除雜、化學(xué)實驗基本操作,2015化學(xué)高考熱點預(yù)測,選考選修5“有機

13、化學(xué)基礎(chǔ)”（38） 以新材料、新藥物、新科技及社會熱點問題為題材，考查有機物官能團的轉(zhuǎn)化，含氧官能團的名稱、有機物的分子式、結(jié)構(gòu)簡式；簡單有機物進行命名；有機反應(yīng)類型的判斷，書寫有機化學(xué)反應(yīng)方程式；書寫限定條件下同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式；設(shè)計合成路線。試題有一定的陌生度，甚至不告訴新反應(yīng)的信息，有一定的難度和很好的區(qū)分度。新增內(nèi)容如利用質(zhì)譜法、光譜法、波譜法計算有機物的相對分子質(zhì)量和推斷有機物的結(jié)構(gòu)，在新課程高考中頻繁出現(xiàn) 。 有機推斷題的解法：,2015化學(xué)高考熱點預(yù)測,考試搶分秘訣,總原則： 一做會，求全對，心平氣和做不會！ 我難人亦難我不畏難，我易人易我不大意！ 時間很寶貴掐表做綜合,考場中

14、如何答卷？ 如何答題？ 拿到卷子后怎么辦？ 遇到熟題怎么辦？ 遇到陌生題怎么辦？ “卡殼”了怎么辦？ 如何審題？看標析寫 正確、不正確、錯誤、一定、可能、序號、字母、名稱、符號、化學(xué)式、結(jié)構(gòu)簡式、化學(xué)方程式、離子方程式、熱化學(xué)方程式、原子、離子質(zhì)量、物質(zhì)的量等,考試搶分秘訣,如何解答選擇題？ 排除法 比較法 直選法 推理法 代入法,考試搶分秘訣,如何解答非選擇題？ 找準要回答什么，不要答非所問 題干、圖表、問項一并看 書寫清晰、規(guī)范、完整 計算題要看清所求的物理量，注意單位 無機推斷找準題眼 有機推斷正、逆結(jié)合 實驗題：目的、原理、裝置作用、裝置順序；操作、現(xiàn)象、結(jié)論；想步驟，“做實驗”，填儀

15、器。,考試搶分秘訣,步驟寫清楚分分要計較 做題要像寫詩一樣！ 寫好步驟就是得了便宜! 物理、數(shù)學(xué)大題步驟分。高考時理綜物理部分最后兩道大題都很難。將自己能想到的解題思路和步驟都寫了上去，雖然沒有得出最后結(jié)果，但也會得總分的一半以上。,考試搶分秘訣,積極暗示多發(fā)揮易超常 “遇到難題就告訴自己做過?！?經(jīng)過平時的訓(xùn)練，考生已對各種類型的題目做過反復(fù)準備。碰到難題時，先深呼吸三秒，可回憶平時有關(guān)的訓(xùn)練題，會有意想不到的收獲 阿Q精神很重要,考試搶分秘訣,備考策略,知識能力+應(yīng)試能力 80% 20%,如何建立知識體系？ 1、學(xué)科思想 2、學(xué)科體系 大的體系（書目錄) 小的體系(脈絡(luò)),備考策略,如何建

16、立題型體系與方法體系 1、題型體系 泛做題精做題核心考點 對照考試大綱！ 2、方法體系,備考策略,備考策略,1、如何做題？做題如下棋 采分點法 懂會通 練 悟 2、練習(xí)試卷的選擇？ 高考真題！ 3、錯題本？ 提升3050分！ 4、解決四個一：3天5遍重復(fù)！,決勝策略,1、總結(jié)核心必考點與高頻考點 必考題型的串講、歸納總結(jié)（超級精品） 2、講課流程：講考過關(guān)（雙考） 理論+實踐 3、重建知識體系、題型體系與知識體系 4、教師全天無限時答疑,8月-次年3月備考策略,抓好備考策略 （1）知識網(wǎng)絡(luò)體系構(gòu)建與回顧 （2）題型體系建立與完善 （3）方法體系總結(jié)與提升 對照考試大綱（說明），預(yù)測考試熱點考點

17、，預(yù)測題型，總結(jié)答題策略！,28.某小組以CoCl26H2O、NH4Cl、H2O2、濃氨水為原料，在活性炭催化下，合成了橙黃色晶體X。為測定其組成，進行如下實驗。 氨的測定：精確稱取wgX，加適量水溶解，注入如圖所示的三頸瓶中，然后逐滴加入足量10%NaOH溶液，通入水蒸氣，將樣品液中的氨全部蒸出，用V1mLc1 mol/L的鹽酸吸收。蒸氨結(jié)束后取下接收瓶，用c2 mol/LNaOH標準溶液滴定過剩的HCl，到終點時消耗V2mLNaOH溶液,（1）裝置中安全管的作用原理是 。 （2）用NaOH標準溶液滴定過剩的HCl時，應(yīng)使用 式滴定管，可使用的指示劑 。 （3）樣品中氨的質(zhì)量分數(shù)表達式為 。 （4）測定氨前應(yīng)該對裝置進行氣密性檢驗，若氣密性不好測定結(jié)果將 （填“偏高”或“偏低”）。,當A中壓力過大時，安全管中液面上升，使A瓶中壓力穩(wěn)定,堿,為酚酞（或甲基紅）,偏 低,氯的測定：準確稱取樣品X，配成溶液后用AgNO3標準溶液滴定，K2CrO4溶液為指示劑，至出