《不等式的基本性質(zhì)》圖文課件-北師大版初中數(shù)學(xué)二年級下冊_第1頁
《不等式的基本性質(zhì)》圖文課件-北師大版初中數(shù)學(xué)二年級下冊_第2頁
《不等式的基本性質(zhì)》圖文課件-北師大版初中數(shù)學(xué)二年級下冊_第3頁
《不等式的基本性質(zhì)》圖文課件-北師大版初中數(shù)學(xué)二年級下冊_第4頁
《不等式的基本性質(zhì)》圖文課件-北師大版初中數(shù)學(xué)二年級下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第二節(jié)不等式的基本性質(zhì),知識回顧,你還記得: 等式的基本性質(zhì)嗎?,等式基本性質(zhì)1: 等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)整式, 等式仍然成立.,等式基本性質(zhì)2: 等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)不為0 的數(shù),等式仍然成立.,若a=b,則ac=bc,若a=b,則ac=bc,a/c=b/c.其中c不為0.,等式基本性質(zhì)1:等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)整式,等式仍然成立.,可能是正數(shù)也可能是負(fù)數(shù),3 7,加(減)正數(shù),加(減)負(fù)數(shù),3+a_ 7+a,3-a_ 7-a,不等式基本性質(zhì)1,不等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)整式,不等號的方向不變.,歸納:,你能用字母表示這個(gè)性質(zhì)嗎?,等式基本性質(zhì)2:等式

2、的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)不為0的數(shù),等式仍然成立.,用剛才的方法研究:不等式有沒有這樣的性質(zhì)?,不等式應(yīng)該有什么樣類似的性質(zhì)?,完成P40“做一做” 思考: 你發(fā)現(xiàn)了什么? 你有什么結(jié)論? 請?jiān)倥e幾個(gè)例子說明。,不等式基本性質(zhì)3:不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號的方向改變。,不等式基本性質(zhì)2:不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號的方向不變。,用字母表示簡單又好記,試一試,1、已知xy,下列各式成立嗎?,(3) -2x2y+1,火眼金睛,(1) x-6y-6 (2) 3x3y,成立,不成立,成立,不成立,2、設(shè) ab ,用“”號填空,(1)a+1_b+1 (2) a-3_b-3,(3)3a_3b (4) -a_-b,快速搶答,自主學(xué)習(xí),要求: 1.認(rèn)真閱讀P41例題 2.仿照例題口答完成隨堂練習(xí)第1題(小組交流),典例解析,將下列不等式化成 xa或 xx+3,解:根據(jù)不等式的基本性質(zhì)1,兩邊都減去 X,得 -2x-x3 即 -3x3 根據(jù)不等式的基本性質(zhì)3,兩邊都除以-3, 得 x-1,將下列不等式化成 x a或 x a的形式,(1) x+2 3,(2) 2x -10,(3) 7x 6x-6,動腦又動手,課堂小結(jié),本節(jié)課你有什么收獲?,作業(yè):A組:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論