1、1,第三單元 學會負責,第8課 有肩就得挑擔子 第二框 不同身份有不同責任,2,我的身份 我的責任,討論： 1、這個少年應該賠錢給店主嗎？ 2、爸爸應該為孩子支付賠款嗎？ 3、你贊成爸爸的決定嗎？,我們每一個人都要對自己的行為負責,3,（1）、少年該賠錢給店主嗎？ 答：應該。因為他應該學會承擔對自己的行為負責。 （2）、該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎？ 答：應該。因為他是監(jiān)護人，負有監(jiān)護的責任。 （3）、你贊成該孩子爸爸的決定嗎？ 答：贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責任心和學會自覺承擔責任的意識。,4,請你列舉出你認為在法律和道德范圍應該做的事情和不應該做的事情,5,一場突如其來的地震，使整個城市變

2、成了一片廢墟。余震還未結束，救援工作已迅速展開：上級領導親臨現(xiàn)場指揮，消防隊員正在滅火，部隊戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動許多中學生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點什么？把零用錢捐出去吧。,6,在救災過程中，哪些人承擔了責任？ 他們分別承擔了什么責任？,7,領 導,消防員,戰(zhàn) 士,醫(yī) 生,民政部門,中學生,決策指揮,救火搶險，拯救傷員,搜救生存者，清理廢墟,救死扶傷，搶救傷病者,運送救援物資,義務捐款,一個人由于具有不同的社會身份而負有不同的責任,8,我的角色，我的責任！,說一說：,9,做一做：,子女 學生 朋友

3、 普通公民 社會成員,孝敬父母 遵守紀律，認真學習 忠誠、互助、互諒 關心國家、熱愛祖國 維護正義、保護環(huán)境,在生活中，不同的角色意味著不同的責任，不同的職業(yè)選擇也意味著不同的責任。,10,責任與角色同在。在社會的舞臺上，每個人是不是只扮演著一個角色呢？,一個人可以同時具有多種身份，每一種社會身份都要求他承擔相應的責任。,11,責任的 來源,道德 原則,對他人 的承諾,法律 規(guī)定,上級的 任命,傳統(tǒng) 習俗,分配的 任務,公民 身份,職業(yè)的 要求,你知道責任的來源有哪些？,12,職業(yè)（社會角色）：警察 承擔的責任是維護社會治安。 這個責任的依據(jù)：,醫(yī)生的主要責任是治病救人。這個責任來自_ _。,

4、法規(guī)依據(jù)：_,分析說明：,職業(yè)要求：_,社會希翼：_,國情實際：_,13,父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自_ _。,學生的主要責任是認真學習。這個責任來自_ _。,不同的角色責任不同，同一責任可能有不同的來源。,14,分配的任務：由權威的人賦予某人的責任。例如：老師布置的作業(yè)。 職業(yè)的要求：每一份工作都伴隨著相應的責任。例如：爸爸是一名記者，他要對新聞保持敏感性法律規(guī)定：法律賦予人們的責任。例如：交通法規(guī)規(guī)定不允許人們闖紅燈。傳統(tǒng)習俗：習俗影響人們的行為方式，賦予人們責任。如：出門在外，經(jīng)常給父母親報平安。公民身份：作為國家的公民，意味著承擔一定的責任。如：不做有損國格的事,不同的角色

5、，責任不同，同一責任可能有不同的來源,15,我是誰我該做什么？,在國家,在社區(qū),在超市,在家里,在學校,感悟P94,注意:現(xiàn)在,16,我將來的角色與責任,爸爸或媽媽 教師 警察 醫(yī)生 記者 工人,將來的角色,責 任,撫養(yǎng)教育子女 教書育人 依法執(zhí)行公務 治病救任 采寫報道 認真做工,隨著時間,所處環(huán)境和場所的變化,我們會不斷地變換 自己的角色,調節(jié)角色行為,承擔不同的責任,17,總之，不同責任具有不同來源，責任是復雜和多樣的，正是在對這些責任的履行中，我們作為一個人的完整性得到了充分的體現(xiàn)只有人人都認識到自己所扮演的角色，盡到自己的責任，才能共建和諧社會，共享美好生活。,18,1、分析希波克拉

6、底誓言，為何要這樣去宣誓？ 2、圍繞上述誓言，討論醫(yī)生的職責。 3、選擇一個你感興趣的職業(yè)，自擬一份就職誓言。,感悟P95,19,討論：,角色與責任之間有什么樣的關系？,20,例題選講,小含忘了把作業(yè)本帶到學校，組長答應幫忙打個“掩護”，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到自己的作業(yè)本才相信。于是，小含,21,按時完成并及時交作業(yè),自己， 學校,法律，承諾，任務,按時完成作業(yè)， 及時收齊作業(yè) 并送到辦公室,自己、同學、老師,承諾、任務,教書育人、 關心學生的成長,自己、學生、 學校、社會,法律、道德原則、分配任務,撫養(yǎng)教育子女

7、,自己、子女、 學校、社會,法律、道德、習俗,如實向老師報告。因為：這是負責的表現(xiàn)；每個人都應對自己負責；如果對自己不負責就應承擔相應的后果；我們應該及時糾正自己的過失，不要將責任推給他人，否則可能會付出更大的代價。,22,每個人應該對自己負責。如果對自己不負責任，就應承擔相應的后果。所以，我們應及時糾正自己的過失，不要將責任推給他人，否則可能會付出更大的代價。,如果你是小含，你會怎么做？為什么？,23,對于小含的困惑，你能做出什么解釋？,這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本。人需要對自己的行為負責，為自己的行為承擔責任。 如果已經(jīng)出現(xiàn)了不負責任的行為，就應該勇于承擔該行為的后果，而非推卸

8、、逃避責任。糾正過失，也是一種負責任的表現(xiàn)。,24,只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時，大到終身信守誠實、自尊自信、自立自強，都是對自己負責任的表現(xiàn)。如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，你就永遠無法長大成人。,25,我宣誓:,對自己我負責：學會學習，樹立遠大理想；學會鍛煉，具備健康體魄；學會生存，自尊自愛自強。,對家庭我負責：孝敬父母，替父母分憂解愁；團結鄰里，與鄰里和睦相處。,對社會我負責：服務社會，樂于公益勞動；團結他人，少數(shù)服從多數(shù)；保護環(huán)境，明確是非觀念。,對祖國我負責：了解祖國

9、，維護祖國榮譽；振興中華，為中國而驕傲。,26,學會負責，會讓你成長起來，讓你看清生活，讓你懂得辨別形形色色的社會現(xiàn)象，讓你的人生經(jīng)驗更加豐富。 學會敢于把責任扛到肩上，為的是不讓人生有遺憾，為的是生活得坦坦蕩蕩。不要推卸，不要躲避，不要懼怕，勇于承擔責任，才是生活的強者。,寄語同學們：,27,練習：（單選）,小王從職校畢業(yè)后，自籌資金開了一家小飯店，他不僅手藝和服務態(tài)度好，而且堅持照章納稅，從不宰殺受保護的野生動物，被評為當?shù)亍笆胤ń?jīng)營戶”根據(jù)材料回答12題 1對責任正確認識是 責任是一個人應當做的事情。 法律規(guī)定的責任是應盡的的義務。責任是一個人不應當做的事情。 責任也是一項權利。 A.

10、B. C. D.,C,28,2小王承擔以下的責任： 開小飯店 服務態(tài)度好 依法納稅 愛護野生動物 獲得榮譽 A. B. C. D.,B,29,3以下哪些是對你的生活有直接影響，由他人承擔的責任 課堂上教師教書育人 環(huán)衛(wèi)工人清掃街道 警察維護治安 父母精心撫育我們成長。 A. B. C. D. ,D,30,4.學生在學校，應該 上課專心聽講 不抄襲作業(yè) 自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈 不用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母 （ ） A B C D,B,31,5.下面對負責任的理解你認為正確的是( ) A“負責”只是對成人的道德要求 B我們現(xiàn)在還是孩子，不用承擔責任 C負責是對每個人在人生各階段承擔的多重角色的共同的

11、道德要求，貫穿于一生 D責任感和負責態(tài)度是對職業(yè)人員的要求,C,32,6. 同一個人在不同的場合，充當不同的角色，承擔不同的責任。對此理解正確的是 在家作為子女，應孝敬父母 在學校作為學生，應好好學習，遵守學生守則作為行人，應遵守交通規(guī)則 作為公民，應履行公民義務 A B C D,B,33,7.人們?nèi)绻怀袚S許多多的責任，其后果是 得不到人們的信任 嚴重的還會受到法律的懲罰 受到大眾的譴責 不會有多大的影響 A B C D,A,34,8. 當我們因意外而無法履行對他人的承諾時，正確的做法是 A只要意外事實存在，作不作解釋無關緊要 B事后主動解釋原因，以期得到對方的諒解 C為使自己不陷于失信，許諾時應慎重 D只有當對方問起原委時，才有必要說明,B,35,9、我們在社會生活當中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。作為學生