1、“男子漢”名稱的由來,我國男子稱“漢”，始于漢武帝時期。當時漢朝將士作戰(zhàn)勇猛，匈奴兵將漢兵稱為“漢兒”和“好漢”。 南北朝時期，有稱男子為“漢子”的。北齊文宣帝因任命魏愷為青州長史，其固辭不就，便對人說：“何物漢子，我與官不肯就?！?武則天臨朝時，讓狄仁杰推薦“一好漢任使”，被推薦者是荊州長使張束之。后來，蘇軾有詩論及此事：“人間一好漢，誰似張長使?！?到宋朝以后，便出現(xiàn)了“男子漢”的說法。當時把有作為、有勇氣、要干一番事業(yè)的男人，稱為“男子漢”。那我們看看，王安憶筆下是一條什么樣的男子漢呢？,我們家的男子漢,王安憶,教學目標,1感受作者筆下小小男子漢逐漸成熟、自主自立、剛強的性格特點。理解真

2、正的男子漢的內(nèi)涵，培養(yǎng)男子漢的氣概。 2學習以人物性格特點分類組織安排材料的方法；重點體會作者細致的觀察和自然、親切、細膩的描寫特點。 3體會作者生動、風趣而又含蓄的語言。,作者簡介,王安憶， 處女作短篇小說平原上。主要著作雨，沙沙沙王安憶中短篇小說集小城之戀 長篇小說長恨歌 王安憶的小說，多以平凡的小人物為主人公，表現(xiàn)他們不平凡生活中的不平凡經(jīng)歷與情感?！袄斫狻迸c“愛”是她的創(chuàng)作宗旨。,整體感知,1、請同學們快速瀏覽課文，然后告訴我，作者筆下的這位男子漢具有哪些性格特征，并說出依據(jù)。在書上進行圈點勾畫作批注。,天真、幼稚、可愛、 沉著、勇敢、剛強,2.找出作者是從哪些方面來寫這個“男子漢”的

3、？,（1）對食物有極大的興趣 （2）對父親很崇拜 （3）處處要求獨立 （4）剛強，男兒有淚不輕彈。 （5）沉著地面對生活的挑戰(zhàn)。,整體感知課文,3.體會作者是懷著什么心情來寫這一男子漢的。,無盡的憐愛與關注,思考：從文章開頭的那些語句可以體會出作者的這種感情？,想來想去、業(yè)余時間幾乎全用來抱他 男子漢男孩子男人 這個世界才能稱為世界 “我的世界”才是一個完整的世界。,4. 探究作者的行文思路（文章結(jié)構(gòu)和一般文章有何不同？）,（1）文章分為開頭語、主體部分和結(jié)束語三部分 開頭語：交待本文的寫作對象，敘述中抒發(fā)對“男子漢”的關愛之情。 結(jié)束語：抒發(fā)從“我們家男子漢”身上引發(fā)的感受。 （2）主體部分

4、按性格特點用小標題分類。,合作探究,（1）作者是從哪些方面寫小男子漢對食物有極大的興趣？怎樣寫的？,吃的量多、范圍廣、有滋味。 概括敘述 詳細敘述 細節(jié)描寫 嘴唇翹、眼神恍惚、小心問 男孩子的爽快、不挑肥揀瘦、虎虎生氣,（2）討論“他對父親的崇拜”這一部分，概括這一部分寫了哪兩件事？怎么就能表現(xiàn)“男子漢”的特點呢？,第一件事：爸爸媽媽拌嘴時，站在媽媽一邊攻擊爸爸。 第二件事：覺得爸爸是“無所不能”的。,保護弱者：男孩子的天性。 男孩子認為自己任何事都能做，對“無所不能”的形象的崇拜。 語言、神態(tài)塑造人物活靈活現(xiàn)，風趣，可愛。,（3）閱讀“他對獨立的要求”這一部分，體會作者是如何表現(xiàn)“男子漢”要

5、求獨立的特點的？你肯定也有顯示自己長大了的趣事？把它寫出來，與同學們分享這份快樂。,探討：由“忍不住”到“忍住了”表現(xiàn)了“我”的什么心理？,“忍不住”是“我”不忍心看到他的失敗，他的獨立的要求受挫。是對“男子漢”的關心和愛護。 “忍住了”是要維護“男子漢”要求獨立的自尊，是對“男子漢”的理解和尊重。這也是對“男子漢”的關心和愛護，也正是有了這種關心和愛護，“男子漢”才能真正成長。,(4).了解“他的眼淚”這一部分表現(xiàn)出的個性特點,堅強、可愛 男兒有淚不輕彈 真到動情方流淚,(5).了解“他面對生活的挑戰(zhàn)的沉著”這一部分表現(xiàn)出的小小男子漢的個性特點。,面對進入陌生的環(huán)境這一挑戰(zhàn)，鎮(zhèn)靜、坦然、很快

6、適應。 面對不得不回安徽的事實，勇敢地跳進車廂，踏上回鄉(xiāng)之旅。,總結(jié)全文,1. 總結(jié)全文內(nèi)容,本文生動而細膩地描寫了一個男孩子的成長過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象。,2. 體會本文寫作特點。,（1）按人物的性格特點組織、安排材料。 （2）細致的觀察，細膩地描寫。 （3）自然、親切、細膩、風趣的語言特點。,拓展閱讀：體會通過細致地觀察，細膩地描寫表現(xiàn)人物的特點。,她的淺灰色短罩衫已經(jīng)破舊了，鞋也裂開了，兩只小手又粗又紅，脖子曬成了紫褐色。她的黑發(fā)散亂地飄拂在寬闊的腦門子上，臉是短的，上唇也是短的，露出一排閃亮的牙齒，眉毛又直又黑，睫毛又長又黑，鼻子筆直；但是她的灰眼睛卻是了不起的妙

7、物水汪汪的仿佛今天才第一次睜開似的。,他一反常態(tài)臉漲得通紅，帽子扣在后腦勺上，頭發(fā)揉得亂蓬蓬的。他捏緊拳頭，在瑪莎小姐面前兇狠地抖動著。對著瑪莎。 “蠢貨！”他聲嘶力竭地喊著，把瑪莎小姐的柜臺當做大鼓來捶打?！澳惆盐医o毀啦。”他喊道，眼鏡后面那雙藍眼睛冒著憤怒的光芒。“我要告訴你，你是個討厭的老貓！” 歐.亨利兩片面包,一個周末，爸爸媽媽去商場，可放心不下我，我用不純熟的語言，向他們解釋：我不需要他們擔心。好不容易讓他們放心離家，現(xiàn)在家里就是我一個人的世界了，我可以去揭開“大肚子”的神秘面紗了。我來到“大肚子”旁邊，仔細打量著它，發(fā)現(xiàn)有一根尾巴插進墻壁，我沒有理會它，接著我在“大肚子”的肚子上

8、看見一些突出來的東西，我立刻把它們?nèi)堪聪氯?，然而只有一個沒有彈出來，雖然如此，“大肚子”仍“起死回生”了。它舞動著大象一樣的“鼻子”，并發(fā)出憤怒的“吼叫聲”，我心里一怕，躲到門后去，探出頭偷偷看著它，它仍在舞動著，吼叫著，不僅如此，它還把媽媽給我買的,巧克力，花生瓜子，統(tǒng)統(tǒng)“吃”了進去，連殼也不吐，袋也不扔，最可怕的是，它把我剛剛逃竄時碰掉的床單，也慢慢“吃”了下去，雖然顯得困難，但它最終還是“咽”下去了。突然，它的“鼻子”不再舞動，也不再吼叫，而尾巴卻從墻壁中拔了出來，我從恐懼中慢慢解脫出來，鼓起勇氣走到它身邊，它真的不動了，我生氣地狠狠踢了它一下，它又“嗡”地叫了一下，我失聲大叫了一聲，差點昏過去。之后，我再也沒見過它了，也許是出了故障。不管怎么樣，我都不會忘記和它度過的那個氣氛緊張的下午。,延伸拓展,對我們中學生來講哪些行為可稱得上是男子漢的行為呢？,大家看下列人物的行為是否屬于男子漢的行為，你是否對男子漢的內(nèi)涵有了新的認識。 南京有一位叫汪俠的老人七十多歲了還連續(xù)兩年參加高考。 賴寧為了公共財產(chǎn)不惜犧牲年輕的生命。 航天英雄楊利偉成