1、中國是歷史悠久的禮儀之邦，漢語中有許多敬辭和謙辭。敬辭，即表示對(duì)別人敬重的詞語；謙辭，則是用于自我表示謙恭的詞語。千百年來，中國人在人際交往中使用了許多敬辭和謙辭，這充分體現(xiàn)了我們中華禮儀之邦的特點(diǎn)，使用敬辭和謙辭還可體現(xiàn)一個(gè)人的文化修養(yǎng)。謙敬詞語可歸納為“家大，舍小，令外人”一句話，意思即對(duì)別人稱自己的長輩和年長的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人（外人），則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。除“家”“舍”“令”外，謙詞還有“小”（小女，稱自己的女兒）、“拙”（如拙見，稱自己的

2、見解）、“鄙”（鄙見，稱自己的意見）、“寒（寒舍，稱自己的家）等等。常見的敬詞還有“貴”（貴庚，稱別人年齡）、“大”（大作，稱對(duì)方的作品）、“高”（高見，稱對(duì)方的見解）、“拜”（拜托，托人辦事）等等。敬辭用語，用于對(duì)方一、“令”：用在名詞或形容詞前表示對(duì)別人親屬的尊敬，有“美好”的意思。令尊、令堂：對(duì)別人父母的尊稱令兄、令妹：對(duì)別人兄妹的敬稱令郎、令愛：對(duì)別人兒女的敬稱令閫：尊稱別人的妻子令親：尊稱別人的親人“令”字一族，用于稱呼對(duì)方的親屬。如令尊：稱對(duì)方的父親；令堂：稱對(duì)方的母親；令郎：稱對(duì)方的兒子；令愛、令媛：尊稱對(duì)方的女兒；令兄、令弟、令侄等。2、 “惠”：敬辭，用于對(duì)方對(duì)自己的行動(dòng)?；?/p>

3、臨、惠顧：指對(duì)方到自己這里來惠存：請(qǐng)別人保存自己的贈(zèng)品三、“垂”：敬辭，用于別人對(duì)自己的行動(dòng)。如：垂問、垂詢：指對(duì)方詢問自己垂念：指別人想念自己“垂”字一族，用于別人(多是長輩或上級(jí))對(duì)自己的行動(dòng)。如垂愛(都用于書信)：稱對(duì)方對(duì)自己的愛護(hù)；垂青：稱別人對(duì)自己的重視；垂問、垂詢：稱別人對(duì)自己的詢問；垂念：稱別人對(duì)自己的思念。四、“賜”：敬辭，指所受的禮物。賜教：別人指教自己賜膳：別人用飯食招待自己賜復(fù)：請(qǐng)別人給自己回信“惠”字一族，用于對(duì)方對(duì)待自己的行為動(dòng)作。如惠存(多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款)：請(qǐng)保存；惠臨：指對(duì)方到自己這里來；惠顧(多用于商店對(duì)顧客)：來臨；惠允：指對(duì)方允許自己

4、(做某事)；惠贈(zèng)：指請(qǐng)求對(duì)方贈(zèng)送(財(cái)物等)。五、“請(qǐng)”：敬辭，用于希望對(duì)方做什么事。請(qǐng)問：希望別人回答請(qǐng)教：希望別人指教六、“高”：敬辭，稱別人的事物。高見：指別人的見解高論；別人見解高明的言論高足：尊稱別人的學(xué)生高壽：用于問老人的年紀(jì)高齡：用于稱老人的年齡高就：指人離開原來的職位就任較高的職位七、“華”：敬辭，稱跟對(duì)方有關(guān)的事物。華翰：稱別人的書信華誕：別人的生日華廈：別人的房屋8、 “賢”：稱呼對(duì)方，多用于平輩或晚輩。如：賢弟、賢侄等九、“奉”敬辭，用于自己的行為涉及對(duì)方。奉送：贈(zèng)送奉還：歸還奉勸：勸告奉陪：陪同“奉”字一族，用于自己的動(dòng)作涉及對(duì)方時(shí)。如奉告：告訴；奉還：歸還；奉陪：陪伴；

5、奉勸：勸告；奉送、奉贈(zèng)：贈(zèng)送。十、“恭”字一族，表示恭敬地對(duì)待對(duì)方。如恭賀、恭候、恭請(qǐng)、恭迎、恭喜等。最常見的如“恭喜發(fā)財(cái)”、“恭賀新禧”。十一、“拜”字一族，用于自己的行為動(dòng)作涉及對(duì)方。如拜讀：指閱讀對(duì)方的文章；拜訪：指訪問對(duì)方；拜服：指佩服對(duì)方；拜賀：指祝賀對(duì)方；拜托：指托對(duì)方辦事情；拜望：指探望對(duì)方。十二、“貴”字一族，稱與對(duì)方有關(guān)的事物。如貴干：?jiǎn)柸艘鍪裁?；貴庚：?jiǎn)柸四挲g；貴姓：?jiǎn)柸诵眨毁F恙：稱對(duì)方的??；貴子：稱對(duì)方的兒子(含祝福之意)；貴國：稱對(duì)方國家；貴校：稱對(duì)方學(xué)校。其它敬辭閣下-一般的敬稱。夫人-后來用“夫人”來尊稱一般人的妻子，有抬高對(duì)方身份之意。蒞臨稱貴賓來到。光臨稱顧客

6、來到。駕臨稱對(duì)方到來。駕：指車輛，借用為敬辭，稱對(duì)方。如：敬備菲酌，恭候駕臨。雅教稱對(duì)方的指教。雅：用于稱對(duì)方的情意、舉動(dòng)。雅意稱對(duì)方的情意或意見。雅正指把自己的詩文書畫等送給人時(shí)，表示請(qǐng)對(duì)方指教。呈正把自己的作品送請(qǐng)別人批評(píng)改正。也作呈政。貴庚問別人的年齡?？捎糜谥?、青年人。貴體稱別人身體。貴姓問別人的姓氏。貴恙詢問別人的疾病。貴干詢問別人要做什么。府第稱對(duì)方之家。府上稱對(duì)方的家或老家。借重指借用其他的（力量）。如：敝公司以后借重您的地方還很多，還要常來麻煩您。足下尊稱對(duì)方。敬請(qǐng)請(qǐng)求別人做事。享年稱死去的人活的歲數(shù)（多指老人）。大作稱對(duì)方的著作。大駕稱對(duì)方。仁兄對(duì)朋友的敬稱。高抬貴手：客套話

7、，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請(qǐng)教問題。鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）。高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。率先垂范：帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。敬辭還包括一些客套話： 勞駕麻煩別人。高攀希望跟別人一塊做事或聯(lián)姻。包涵請(qǐng)別人原諒。借光用于請(qǐng)別人給自己方便或向人詢問。見教、賜教請(qǐng)別人指教。教正請(qǐng)別人指教改正。屈尊降低身份俯就。屈就用于請(qǐng)人擔(dān)任職務(wù)。久仰仰慕已久。叨（to）光沾光（受到好處，表示感謝）。叨

8、教領(lǐng)教（受到指教，表示感謝）。叨擾打擾（受到款待，表示感謝）。托福是依賴別人的福氣，使自己幸運(yùn)（多用于回答別人的問候）。不情之請(qǐng)不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求）。不吝指教不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來教誨。不足掛齒說自己的事不值得提起。借花獻(xiàn)佛拿別人的東西做人恕不遠(yuǎn)送表示不再繼續(xù)送。?。赫?qǐng)對(duì)方不要計(jì)較。洗耳恭聽專心地聽（請(qǐng)人講話時(shí)說的客氣話）謙辭是表示謙虛的言辭，一般對(duì)己。“鄙”字一族，用于謙稱自己或跟自己有關(guān)的事物。如鄙人：謙稱自己；鄙意：謙稱自己的意見；鄙見：謙稱自己的見解；鄙?。褐t稱自己的淺陋微薄?！坝蕖弊忠蛔?，用于自稱的謙稱。如愚兄：向比自己年輕的人稱自己；愚弟：向比自己年長的人稱自己；愚

9、見：稱自己的見解。也可單獨(dú)用“愚”謙稱自己?！氨帧弊忠蛔澹糜谥t稱自己或跟自己有關(guān)的事物。如敝人：謙稱自己；敝姓：謙稱自己的姓；敝處：謙稱自己的房屋、處所；敝校：謙稱自己所在的學(xué)校?！白尽弊忠蛔澹糜趯?duì)別人稱自己的東西。如拙筆：謙稱自己的文字或書畫；拙著、拙作：謙稱自己的文章；拙見：謙稱自己的見解?！凹摇弊忠蛔澹糜趯?duì)別人稱自己的輩分高或年紀(jì)大的親戚。如家父、家尊、家嚴(yán)、家君：稱父親；家母、家慈：稱母親；家兄：稱兄長；家姐：稱姐姐；家叔：稱叔叔?！吧帷弊忠蛔?，用于對(duì)別人稱自己的家或自己的輩分低或年紀(jì)小的親戚。如舍間、舍下：稱自己的家；舍弟：稱弟弟；舍妹：稱妹妹；舍侄：稱侄子；舍親：稱親戚。“老

10、”字一族，用于謙稱自己或與自己有關(guān)的事物。如老粗：謙稱自己沒有文化；老朽：老年人謙稱自己；老臉：年老人指自己的面子；老身：老年婦女謙稱自己?！袄稀弊忠蛔逡灿休^多的敬辭。?“小”字一族，謙稱自己或與自己有關(guān)的人或事物。如小弟：男性在朋友或熟人之間的謙稱自己；小兒：謙稱自己的兒子；小女：謙稱自己的女兒；小人：地位低的人自稱；小店：謙稱自己的商店。另外，“后”、“晚”與“小”類似，如后進(jìn)、后學(xué)、晚生、晚輩：對(duì)長輩稱呼自己。?“薄”字一族，謙稱與自己有關(guān)的人或事物。薄技：微小的技能，常用來謙稱自己的技藝；薄酒：味淡的酒，常用在作待客時(shí)的謙辭；薄禮：不豐厚的禮物，多用于謙稱自己送的禮物；薄面：為人求情時(shí)

11、謙稱自己的情面。另外“綿”與“薄”類似，如：綿?。褐t辭，指自己薄弱的能力。綿力：微薄的力量?！安弧弊忠蛔?，謙稱自己或謙稱與自己有關(guān)的人或事物。不才：沒有才能，常用做“我”的謙稱。不佞：沒有才能；不敢當(dāng)：謙辭，表示承當(dāng)不起（對(duì)方的招待夸獎(jiǎng)等）；不足掛齒：不值得說出來的意思。謙稱自己所作的事不值得別人稱頌可用此語；不情之請(qǐng)：謙稱自己對(duì)人提出的要求不盡合乎情理。另外“過”與“不”類似，如過獎(jiǎng)、過譽(yù)：過分的表揚(yáng)或夸獎(jiǎng)?！案摇弊忠蛔澹硎久懊恋卣?qǐng)求別人。如敢問：用于問對(duì)方問題；敢請(qǐng)：用于請(qǐng)求對(duì)方做某事；敢煩：用于麻煩對(duì)方做某事。另外“冒”與“敢”類似，如冒昧：（言行）不顧地位、能力、場(chǎng)合是否適宜（多用作

12、謙辭）。“承”字一族，表示對(duì)別人的感激。如承乏：表示所在職位因沒有適當(dāng)?shù)娜诉x，只好暫由自己充任；承讓：謙稱自己的先行或優(yōu)勢(shì)。承蒙：受到某人照顧。“一”字一族，多為成語，謙稱自己或謙稱與自己有關(guān)的人或事物。 如一知半解：知識(shí)淺薄，只知道一些皮毛的意思。可作自謙學(xué)識(shí)不廣博之用；一枝之棲：只求得到一個(gè)藏身地方的意思。自謙不存奢望的求職用語；一得之愚：對(duì)某項(xiàng)事情，有一些見解的意思。多用在提出意見方面，是開首或結(jié)尾時(shí)的自謙語。其它謙辭涂鴉說自己的字寫得很壞。綿薄謙稱自己薄弱的能力。見笑被別人恥笑。后進(jìn)、后學(xué)、晚生、晚輩對(duì)長者稱自己。蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈(zèng)的字畫送到自己家里。蓬篳

13、：即“蓬門蓽戶”的簡(jiǎn)稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。貽笑大方：貽，留給；大方，指見識(shí)廣博或有專長的人。指讓學(xué)者或行家笑話。無功受祿：沒有功勞而得到報(bào)酬。才疏學(xué)淺：見識(shí)不廣，學(xué)問不深。德薄才疏：?。簻\；疏：空虛。品行和才能都很差。德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。不情之請(qǐng)：客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求）。姑妄言之：姑且說說（對(duì)于自己不能深信不疑的事情，說給別人時(shí)常用此語以示保留）。笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的

14、意見。望塵莫及：同對(duì)方相比，差之甚遠(yuǎn)。一得之愚：一得，一點(diǎn)心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點(diǎn)愚昧的見識(shí)。不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說。事情輕微，不值得一提。雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧），還入不了您老的法眼區(qū)區(qū)此心：區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點(diǎn)心意或想法。愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問題，也會(huì)有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。補(bǔ)充：【謙敬辭實(shí)例】初次

15、見面說“久仰”好久不見說“久違”請(qǐng)人批評(píng)說“指教”求人原諒說“包涵”求人幫忙說“勞駕”麻煩別人說“打擾”求給方便說“借光”托人辦事說“拜托”看望別人說“拜訪”請(qǐng)人勿送說“留步”未及遠(yuǎn)迎說“失迎”等候客人說“恭候”無暇陪客說“失陪”陪伴朋友說“奉陪”問人干嗎說“貴干”問人姓氏說“貴姓”歡迎購買說“惠顧”貴賓來到說“蒞臨”請(qǐng)人告訴說“見告”歡迎詢問說“垂詢”謝人愛護(hù)說“錯(cuò)愛”稱人愛護(hù)說“垂愛”稱人贈(zèng)予說“惠贈(zèng)”請(qǐng)人保存題“惠存”請(qǐng)人收禮說“笑納”歸還原物說“璧還”稱人之家說“貴府”稱己之家說“寒舍”贊人見解說“高見”稱已見解說“拙見”稱人兒子說“令郎”稱己兒子說“犬子”稱人女兒說“令愛”稱己女兒說

16、“小女”向人祝賀說“恭喜”求人看稿說“斧正”求人解答用“請(qǐng)問”請(qǐng)人指點(diǎn)用“賜教”看望別人用“拜訪”賓客來到用“光臨”請(qǐng)人勿送用“留步”歸還原物叫“奉還”對(duì)方來信叫“惠書”老人年齡叫“高壽”請(qǐng)人原諒說“包涵”祝人健康說“保重”求人幫忙說“勞駕”無暇陪同說“失陪”向人提問說“請(qǐng)教”贊人見解說（高見）看望別人說（拜訪）賓客來到說（光臨）陪伴朋友說（奉陪）無暇陪客說（失陪）等候客人說（恭候）請(qǐng)人勿送說（留步）歡迎購買說（惠顧）歸還原主說（奉還）與人相見說“您好”問人姓氏說“貴姓”問人住址說“府上”仰慕已久說“久仰”長期未見說“久違”求人幫忙說“勞駕”向人詢問說“請(qǐng)問”請(qǐng)人協(xié)助說“費(fèi)心”請(qǐng)人解答說“請(qǐng)教

17、”求人辦事說“拜托”麻煩別人說“打擾”求人方便說“借光”請(qǐng)改文章說“斧正”接受好意說“領(lǐng)情”求人指點(diǎn)說“賜教”得人幫助說“謝謝”祝人健康說“保重”向人祝賀說“恭喜”老人年齡說“高壽”身體不適說“欠安”看望別人說“拜訪”請(qǐng)人接受說“笑納”送人照片說“惠存”歡迎購買說“惠顧”希望照顧說“關(guān)照”贊人見解說“高見”歸還物品說“奉還”請(qǐng)人赴約說“賞光”對(duì)方來信說“惠書”自己住家說“寒舍”需要考慮說“斟酌”無法滿足說“抱歉”請(qǐng)人諒解說“包涵”言行不妥“對(duì)不起”慰問他人說“辛苦”迎接客人說“歡迎”賓客來到說“光臨”等候別人說“恭候”沒能迎接說“失迎”客人入座說“請(qǐng)坐”陪伴朋友說“奉陪”臨分別時(shí)說“再見”中途

18、先走說“失陪”請(qǐng)人勿送說“留步”送人遠(yuǎn)行說“平安”2018廣東高考語文語言的得體及運(yùn)用專題練習(xí)1. 下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a. 本屆湖湘文化研討會(huì)在岳麓書院召開，推舉您忝列“湖湘文化研究會(huì)”理事。b. 你的文稿，我已看了，對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸滋?，我斗膽加以斧正。c. 大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢。d. 令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬栩栩如生。1.d（a“忝列”，謙辭，表示有愧于排列在其中。b“斧正”，敬辭，表示請(qǐng)別人修改文章。c“垂詢”，敬辭，表示別人(一般是長輩或上級(jí))詢問自己。）2.下列各句中，語言表達(dá)得體的一句是（ ）a小明同學(xué)對(duì)老師說：“可能是一時(shí)疏忽，您的稿子有幾個(gè)不

19、大通暢的語句，我斗膽作了斧正?！眀小明同學(xué)在草擬“失物啟事”，他寫道：“昨天我在教室丟失了一本漢代漢語詞典，如有拾獲，請(qǐng)從速交還?！眂王老師捧著一幅字畫湊到李老師跟前：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，請(qǐng)您笑納。”“如此盛情，卻之不恭，那就恭敬不如從命了。”李老師臉上堆滿了笑容。d中央電視臺(tái)綜藝節(jié)目主持人說：“最后，感謝嘉賓和我們一起度過了這段歡樂的時(shí)光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部！”2c（a斧正，是請(qǐng)別人修改文章的敬詞。b請(qǐng)從速交還，語氣過于生硬。d“榮幸”是謙辭）3下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a天氣炎熱，同學(xué)非要請(qǐng)我吃冰淇淋，我只好笑納了。b您的光臨，讓敝店蓬蓽增輝。c讓我們用熱烈的掌

20、聲歡迎李華同學(xué)榮幸地加入我們班級(jí)。d你家母讓我給你說，這個(gè)周末一定要回家。3b（a 笑納：用于請(qǐng)對(duì)方收下自己的禮物。敬辭。c 榮幸：榮耀而幸運(yùn)。謙辭，只能說自己。）4下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a歡迎你到我家來拜訪。b你的報(bào)告對(duì)我們有一定的幫助，特此致謝！c令兄這次光臨寒舍，不知有何見教。d貴校師生熱情地請(qǐng)我作報(bào)告，校長親自在門口恭候光臨，使我深受感動(dòng)。4.c（a拜訪：敬詞。只能用于自己，不能用于他人。b稱對(duì)方為“你”，缺乏禮貌，“有一定的幫助”不夠得體。d恭候光臨：敬詞。說別人等待自己時(shí)不能說“恭候”，自己前往某地也不能說“光臨”。）5.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a.這本書共收

21、錄了我們文學(xué)社成員的150篇大作，是我們?nèi)陙淼闹腔劢Y(jié)晶，對(duì)我們來說意義非凡。b.生日那天，面對(duì)朋友們送來的禮物，王磊感動(dòng)地說:“既然大家這么真誠，那我只有笑納了?！眂.你出身貧寒,家慈好不容易把你養(yǎng)育成人，她辛苦了一輩子,你現(xiàn)在應(yīng)該好好孝敬她。d.報(bào)刊記者最后解釋說：“因?yàn)橄⒍鄶?shù)來自民間渠道，故難免有不實(shí)之處，還望各位海涵?！?.d （a 大作：敬辭，一般用于稱別人的作品。b 笑納：客套話，用于請(qǐng)人收下自己的禮物。c 家慈：在別人面前對(duì)自己母親的謙稱。）6下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是（ ）a您借走古文觀止已有數(shù)月，望能璧還于我。b拙作奉上，深感不安，請(qǐng)不吝賜教。c獲悉貴店開張，家父特備薄

22、禮一份，敬請(qǐng)笑納。d母校將迎來百年慶典，期待您撥冗光臨。6. a（璧還：敬辭，原璧退還。用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品。a 語境應(yīng)用謙辭。）7下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a中國政府歷來主張地區(qū)間的矛盾以和平方式加以解決，不要兩句話說不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。b一位同學(xué)在班上的學(xué)習(xí)方法交流會(huì)上說：“我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績?！眂我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街，一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。d某經(jīng)歷在部門工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說：這只是我的淺知拙見，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。7d（a“兩句話說不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的”為口語，語體不符。b“殷切期望

23、”多用于長輩對(duì)晚輩或領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬，用于同學(xué)之間不合適。c“內(nèi)人”是對(duì)自己妻子的謙稱。用在此地不當(dāng)。）8.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a見到仍然戴著白花的朋友，他同情地說：“聽聞家嚴(yán)前些日子過世，希望你節(jié)哀順變！”b今天是小女出閣的大喜之日，您能有幸撥冗參加，對(duì)此我們?nèi)叶忌畋砀兄x。c真是非常抱歉！我剛剛接到家里的緊急電話，恕我失陪，請(qǐng)大家見諒。d您是當(dāng)代有名的作家，我已經(jīng)拜讀了您的大作，并對(duì)其中幾處斗膽進(jìn)行了斧正。8.c（a 家嚴(yán)，指自己的父親，為謙辭，此處表達(dá)不得體。b 小女，對(duì)自己女兒的謙稱。有幸，形容極其幸運(yùn)，謙辭，此處表達(dá)不得體。撥冗，請(qǐng)對(duì)方推開繁忙的工作，抽出時(shí)間來（做某件事情）

24、。c 失陪，因故而不能陪伴對(duì)方。見諒，請(qǐng)對(duì)方原諒自己。表達(dá)得體。d 拜讀，讀別人作品或書信的敬辭。大作，稱人作品的敬辭。斧正，請(qǐng)別人修改文章的敬辭，又叫指正，此處表達(dá)不得體。）9下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a賢弟太客氣了、愚兄只不過陪你走了一段遠(yuǎn)路，盡了些綿薄之力罷了，這點(diǎn)小事，又何足掛齒。b放心，此事包在兄弟我身上，等到你結(jié)婚那一天，花車、酒店等事情的安排，我一定會(huì)鼎力相助c到了離別的時(shí)刻，張悅拿著李楠送他的照片說：“老同學(xué)，你送我的這張照片見證了咱倆的友情，我一定惠存?！眃他雖拜在吳師父門下，卻終日貪圖享受，不思進(jìn)取，不過是忝列門墻罷了，這與俄國力士比武之事，怎能交付給他？9a（b“

25、鼎力相助”只能是說對(duì)方，不能用于自身。c“惠存”也是敬辭。說對(duì)方保存物品。d“忝列門墻”是謙辭，只能用作第一人稱）10. 下列交際語言最為得體的一項(xiàng)是（ ）a. 一位同學(xué)在討論會(huì)上說：“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，我們深感榮光。”b. 一位同學(xué)在班上的學(xué)習(xí)方法交流會(huì)上說：“我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績?！眂. 某報(bào)社的記者寫給一位校長的便條：您來信約我蒞臨貴校采訪，我樂意。d. 某經(jīng)理在部門工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說：這只是我的淺知拙見，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。10.d（a “略盡綿薄之力”表示盡力，是謙辭，不可用于評(píng)價(jià)對(duì)方。b “殷切期

26、望”多用于長輩對(duì)晚輩或領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬，用于同學(xué)之間不合適。c “蒞臨”特用于下級(jí)對(duì)上級(jí)的光臨，屬于客套的書面語，用在此處不合適。）11. 下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a. “承蒙您一路上的關(guān)照，以后若有需要，可以到貴府來找我?！毙±罡屑さ卣f。b. 大張捧著字畫對(duì)主任說：“拙荊在美術(shù)院工作，這是她的涂鴉之作，請(qǐng)您笑納?！眂. 先生能夠駕臨寒舍，我全家感到十分榮幸，他日定當(dāng)?shù)情T拜訪，還望灑掃以待。d. 令郎能在這次全國物理競(jìng)賽中折桂，多虧您悉心教導(dǎo)，我略備薄酒，以示感謝。11.b（a.貴府：可用于敬稱他人官守或鄉(xiāng)里所在的州府，也可用于敬稱對(duì)方的州府長官等。b. 拙荊又作山荊，荊室，或簡(jiǎn)稱為荊，是

27、舊時(shí)丈夫?qū)ζ拮拥囊环N謙稱。荊為一種灌木，在古代還用來制作婦女的發(fā)釵，稱為荊釵。涂鴉之作：比喻書法拙劣或胡亂寫作或胡亂畫畫，多用于謙辭。笑納：也作哂納，讀音為xio n，客套話，用于請(qǐng)人收下自己的禮物。c. 清掃庭院以迎接賓客；d. 令郎，指稱對(duì)方兒子的敬詞。改為“犬子”。）12. 下列各句，最得體的一句是（ ）a. 這個(gè)問題我請(qǐng)教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問，向先生您請(qǐng)教。b. 在座的不是董事長，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢出物，為國家盡匹夫之責(zé)。c. 護(hù)士拿著注射器說：“孩子，別哭，再哭，我就給你扎出血來了!”d. 馬老師端起酒杯說：“黃老先生，今天是您的壽誕之日，我祝您健康長壽!”1

28、2.d（a “不恥下問”不能用于自己。b “匹夫”使用不當(dāng)。c 護(hù)士的用語不看對(duì)象和場(chǎng)合。）13.下列各句中，表達(dá)不得體的一句是（ ）a.接受師長邀請(qǐng)：感謝您的美意，定去舍下候教！b.稱贊對(duì)方作品：拜讀您的大作，鄙人獲益匪淺！c.祝賀開張大吉：祝貴公司生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)！d.初見單位同事：這是我的手機(jī)號(hào)碼，請(qǐng)您惠存！13.a（舍下：舍間。謙稱自己的家。候教：敬候指教。請(qǐng)柬上常用的套語）14下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）a會(huì)議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會(huì)場(chǎng)安靜，請(qǐng)各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！”b有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太多分了！積點(diǎn)德吧！”c酒店經(jīng)理對(duì)

29、員工們說：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺?！眃提到自己的父親，老劉動(dòng)情地說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！?4.d （“否則后果自負(fù)”有些生硬；“積點(diǎn)德吧”有點(diǎn)不留情面；“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱，d句用詞不當(dāng)。）15下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a十幾年前寫給舊友的信還壓在箱底，可惜當(dāng)時(shí)山水阻隔，無法送達(dá)，朋友至今也不能領(lǐng)會(huì)我的雅意，令人唏噓惑嘆。b令嬡知書達(dá)理，聰明穎悟，好學(xué)上進(jìn)，理在又秉承父志，走上了研究金文的道路，實(shí)在是令人羨慕，可喜可賀！c筆者僅是談一談自己的淺知拙見，當(dāng)然，如果大家有什么問題需要我解答的，我也會(huì)傾其所有，不吝賜教的。d聽說那位同學(xué)家庭困

30、難，卻積極樂現(xiàn)，刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。15.b （a 雅意：舊時(shí)敬辭，用于對(duì)方的情意或稱對(duì)方的意見。c 不吝賜教：請(qǐng)別人指教的客氣話。d 鼎力相助：教辭一般是用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。）16.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a.楊絳先生獨(dú)自居住在西城區(qū)一個(gè)普通的小區(qū)，幸好有眾多學(xué)子的垂愛，老人的晚年才不會(huì)太寂寞。b.新搬來的鄰居很是活潑熱情，經(jīng)常會(huì)請(qǐng)一些朋友在家中聚會(huì)，每次他都會(huì)喊我一聲：“來吧，歡迎叨擾?！眂.滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，您當(dāng)年對(duì)我的幫助我絕不會(huì)忘記的，這次的事情我一定會(huì)鼎力相助，您就放心吧。d.小明對(duì)王老師說：“您是學(xué)界泰斗，我們這些剛

31、入行的后輩還有好多問題要向您請(qǐng)教，還望您能不吝賜教?！?6.d（a “垂愛”，關(guān)心愛護(hù)，通常指長輩對(duì)晚輩或者上級(jí)對(duì)下級(jí)，不能指學(xué)子們對(duì)老師；b “叨擾”是對(duì)打擾別人的謙辭，不能說別人；c “鼎力相助”是表示請(qǐng)長或感謝時(shí)用的，不能說自己）17下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a我最近工作很忙，但我會(huì)撥冗參加貴公司的開業(yè)大典。預(yù)祝貴公司開業(yè)大吉！b我收到昔日好友的來信，他在信中問候說：“家嚴(yán)身體安康嗎？”c您送給我的書內(nèi)容豐富，充滿真知灼見，我會(huì)好好惠存，常常研讀。d小張?jiān)谕陡逍诺淖詈髮懙溃骸拔也淮и俾?，寄來拙作，?qǐng)編輯斧正。順頌編安！”17.d(a “撥冗”指請(qǐng)對(duì)方百忙中抽出時(shí)間，不能用于自身；

32、b “家嚴(yán)”意為自己的父親，謙辭，此處用“令尊”； c “惠存”是敬辭，不能用于自身)18.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a.為改善教師福利、增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，不茍言笑的洪校長在行政會(huì)上誠懇地說：“為了學(xué)校的發(fā)展，大家就斗膽建言獻(xiàn)策吧?！眀.同學(xué)們，“文章不厭百回改”，希望你們把作文拿回去，從選材到謀篇到擬題再作斟酌修改，周一交上來，我會(huì)認(rèn)真斧正的。c.臨川太陽鎮(zhèn)江先生的兒子今年以優(yōu)異成績榮錄北京大學(xué)光華管理學(xué)院，鄉(xiāng)親們紛紛前往祝賀，他連連道謝說：“托福！托福！”d.他是個(gè)古道熱腸的人，無論誰請(qǐng)他幫忙，也無論他能否辦得到，他都會(huì)滿口答應(yīng)下來：“我一定鼎力相助，您就放心吧！”18.c（a 斗膽

33、，形容大膽，多用作謙辭，句中應(yīng)改為“大膽”或“積極”。b 斧正，敬辭，請(qǐng)人修改文章，文中應(yīng)改為“批改”。c 托福，客套話，依賴別人的福氣使自己幸運(yùn)的意思。d 鼎力，敬辭，用于請(qǐng)托或感謝，大力，句中誤用為表示自己對(duì)他人的幫助，應(yīng)改為“盡力”）19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）a.既然體已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且及時(shí)改正，沒有造成嚴(yán)重的后果，我就高抬貴手，不再追究。b.在朋友的聚會(huì)上,偶遇了一位人力資源經(jīng)理，我很客氣地說:想了解貴公司，望指點(diǎn)，不勝感激。c.超市周年慶典促銷活動(dòng)的宣傳單上寫著“周年慶典，次迎光臨。我們有最低折扣，這是你的榮幸”。d.在一次討論會(huì)上，我首先發(fā)言說:作為這個(gè)行業(yè)

34、較早的參與者，各位如果有需要幫助的地方，我一定會(huì)鼎力相助。19.b（a 高抬貴手:客套話，多用干請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。c 榮幸：是謙辭，不能用于敬辭。d 鼎力相助是敬辭，不能用于自己。）20.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a. 老李對(duì)兒子的書法老師說：令郎能在這次書法大賽上獲獎(jiǎng)，全仗您教導(dǎo)有方，我們?nèi)腋屑げ槐M。b. 老李對(duì)老王說：這次護(hù)照辦得如此順暢，多虧你幫忙。今晚我打算登門致謝，請(qǐng)你務(wù)必在家恭候！c. 學(xué)校教導(dǎo)處通知說：學(xué)校明日將邀請(qǐng)德高望重的金教授在二樓報(bào)告廳作報(bào)告，希望同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)蒞臨。d. 小紅在給編輯老師的信中說：拙作已草就，定有許多瑕疵，現(xiàn)奉寄給您，敬請(qǐng)斧正指教。20.d（a

35、“令郎”是稱別人家的兒子，不合語境。b “務(wù)必”和“恭候”都不對(duì)；務(wù)必是上級(jí)對(duì)下級(jí)，恭候是謙辭。c “蒞臨”用于歡迎上級(jí)到訪，用錯(cuò)對(duì)象。）21. 下面選項(xiàng)中，語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是( )a. 薩大路上一家手機(jī)經(jīng)銷店正在搞讓利促銷，我過去垂詢了一下幾款名牌智能手機(jī)的價(jià)格，發(fā)現(xiàn)并沒有便宜多少。b. 校園羽毛球冠軍爭(zhēng)霸賽選手宋老師賽前表示，希望上屆冠軍孟老師在明天的決賽中能夠承讓。c. 老師和我們初中畢業(yè)時(shí)的合影，我一直還惠存著，因?yàn)樗俏覀儙熒檎x的見證。d. 昨日，我畫院幾位老藝術(shù)家下鄉(xiāng)采風(fēng)，舉行筆會(huì)，我也有幸叨陪末座。21.d（ a “垂詢”敬辭，多用于他人，用于自己不當(dāng)。b “承讓”是承蒙謙讓

36、的意思，一般是在比賽后優(yōu)勝者謙虛客氣時(shí)說的話，謙辭。c “惠存”敬辭，請(qǐng)保存，多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題寫的上款。）22下列句子用語使用得體的一項(xiàng)是（ ）a. 請(qǐng)柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。b. 書信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！c. 值此中秋佳節(jié)，令女出閣之慶，聊備薄酒，以饗眾親朋好友。d. 拙作老子補(bǔ)正新成，惶恐以贈(zèng)，尚祈雅正，不吝賜教。22.d（a “府上”是對(duì)別人的家的尊稱，應(yīng)改為“寒舍”。 b “垂念”稱對(duì)方（多指長輩或上級(jí)）對(duì)自己的關(guān)心掛念，應(yīng)改為“感念”。c “令”，敬詞，稱對(duì)方；且沒有“

37、令女”這一說法。）23. 下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a. 盡管是綿薄之力，但我知道您并不富裕，這些錢已經(jīng)是您的全部積蓄，我必須向您表達(dá)我的深深謝意。b. 昨日我曾到府上拜訪，令尊鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，談及自己感興趣的話題更是滔滔不絕。c. 日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝，請(qǐng)?jiān)诩业群?。d. 在母校建校100周年的慶祝大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我親聆諸位先賢的高論，心中莫名地感動(dòng)，仿佛又重回校園時(shí)光。23.b（a 綿薄之力是謙辭，只能指自己；c 百忙中應(yīng)該指對(duì)方；d 先賢指過世的人。）24. 下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a. 云南邀請(qǐng)中國作協(xié)老作家李凖、老詩人李瑛等

38、一批著名作家訪問昭通，我也忝列其中。b. 他說：“當(dāng)我經(jīng)紀(jì)人打電話告訴我時(shí)，我沒有絲毫猶豫，立刻賞光接受了球隊(duì)的邀請(qǐng)”c. 為回饋新老客戶，增進(jìn)與客戶之間的感情，本專營店開展上門惠顧活動(dòng)，服務(wù)到家。d. 修改是寫作中一個(gè)很重要的過程，我們可以在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題并及時(shí)斧正。24.a （a 忝列：謙辭，表示辱沒他人，自己有愧。b 賞光：客套話，用于請(qǐng)對(duì)方接受自己的邀請(qǐng)。c 惠顧：敬辭，指對(duì)方到自己這里來。d 斧正：敬辭，用于請(qǐng)人改自己的文章）25.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a.初見單位同事：這是我的手機(jī)號(hào)碼請(qǐng)您惠存。b.有人從公交車上往外扔香蕉，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了

39、！積點(diǎn)德吧！”c.超市周慶典促銷活動(dòng)的宣傳單上寫著“周年慶典，歡迎光臨，我們有最低折扣，這是你的榮幸。d.距2018年的高考還有200多天，同學(xué)們紛紛表示，希望家長和老師能夠?yàn)樽约旱母呷龑W(xué)習(xí)盡一份綿之力。（廣播稿）25. a（惠存hu cn，敬詞，意思是請(qǐng)保存。多用于贈(zèng)人照片、書籍等時(shí)所題的上款。b.對(duì)方不易接受；榮幸， rng xng指榮耀而幸運(yùn)。一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。d.綿薄之力min b zh l，釋義：泛指盡自己微不足道的力量，努力去幫助別人。）26.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a.王教授是唐詩研究行家,他對(duì)李白詩風(fēng)的論述非常透徹,真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開眼界。b.志愿者為

40、留守兒童們送禮物，小萌領(lǐng)到禮物非常髙興，她說:“謝謝叔叔阿姨，禮物我笑納了?！眂.本報(bào)衷心呼吁大家踴躍投稿，不管名流大家還是文壇新人,我們都一視同仁，唯以質(zhì)量為準(zhǔn)。d.令 愛出身書香門第，琴棋書畫，樣樣精通，如此大家閨秀，博通之人，當(dāng)是小女學(xué)習(xí)的楷模。26. d（a“拋磚引玉”運(yùn)用不得體，“拋磚引玉”是比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。b“笑納”是客套話，用于請(qǐng)人收下禮物。c“呼吁”用于請(qǐng)求援助或主持公道，用在此處,不得體，應(yīng)改為 “歡迎”）27下列各句中，表達(dá)得體的一句是( )a有位同學(xué)在8月7日上午拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有飯卡、手機(jī)充值卡、人民幣若干等，望失主前往學(xué)校政工處

41、找李干事認(rèn)領(lǐng)。b張經(jīng)理，非常感謝您抽出寶貴時(shí)間拜讀我的求職申請(qǐng)。c咱倆一起長大，你給了我很多的幫助。我永遠(yuǎn)感謝你，你有用得著我的地方，我也一定鼎力相助。d您的信已收到，寄來的特產(chǎn)我就笑納了，看到這些家鄉(xiāng)特產(chǎn)，憶及您對(duì)我一貫的關(guān)心，我不勝感激。27.a（b “拜讀”使用錯(cuò)誤 c “鼎力相助” 使用錯(cuò)誤 d“笑納” 改為“接受”）28下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a秦老師，您讓我寫的作文已寫好放您桌面了，希望您能抽空拜讀一下，如有不妥之處，請(qǐng)您幫我改正。b作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，在這次助學(xué)捐款活動(dòng)中，我率先垂范，為學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的貧困生捐助了三百元。c雖然這次考差了，但我相信你一定可以迎頭趕上來，如

42、果你有需要，作為你的同桌，我一定不吝賜教。d各位尊敬的家長，衷心希望你們能在百忙之中抽空參加此次家長會(huì)，我們班全體師生期待你們的惠臨。28d（a.拜讀，敬辭，指閱讀對(duì)方的文章； b.“率先垂范”，指帶頭給下級(jí)或晚輩做示范，敬辭，用于對(duì)方；c.不吝賜教，用于自己向別人征求意見或請(qǐng)教問題。）29. 下列各句中，表達(dá)得體的一句是( )a.某外地游客在武漢老字號(hào)“蔡林記”品嘗了正宗的武漢熱干面，贊不絕口。店主說：“歡迎以后常來??！”該游客說：“一定一定！下次來武漢，一定還光臨貴店。”b.某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，治好不少患者多年的頑疾，解除了患者的痛苦，患者對(duì)該醫(yī)生十分感激。其中一位患者特地制作錦旗表示感謝，上

43、寫道：“杏林髙手，醫(yī)者仁心。”c.上月，在工人文化宮舉行先生的“百竹展”，先生在自序中寫道：少小喜畫，幸遇裱師趙炳奎先生介紹，蒙恩師蘇昧塑先生不棄，收為“入室弟子”，如是三載，為人學(xué)藝，受益一生。d.高考在即，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓同學(xué)們減輕心理壓力，以更好的心態(tài)迎接高考，在同學(xué)們必經(jīng)的大門口貼出一副對(duì)聯(lián)，上寫道：“逆境捶打造強(qiáng)者，烈火焚燒試真金?！?9、ba “光臨”是敬辭，用于對(duì)來客所說的話，敬稱他人的來訪，客人的來臨。b “杏林”是醫(yī)學(xué)界或醫(yī)家的代稱，典故出自三國時(shí)期名醫(yī)董奉，他隱居廬山，行醫(yī)不取一文錢，只要求病患者栽種杏樹，積年蔚然成林。符合要求。c “入室弟子”指能得師傳，學(xué)冋或技藝造詣精深

44、者?！叭胧业茏印币辉~實(shí)為對(duì)別人的贊譽(yù)之詞。d 對(duì)聯(lián)的內(nèi)容不適合此處情境，臨近髙考，對(duì)聯(lián)中的話“逆境” “捶打” “烈火” “焚燒”之類只會(huì)加重學(xué)生的心理壓力。30.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a.今天，同學(xué)小王到我家做客，父親也高興地與我一同出來迎接。小王一見，問道：“這是家父？”我點(diǎn)點(diǎn)頭介紹：“這是令尊?！眀.我校學(xué)生會(huì)主辦的青晨報(bào)征稿啟事中說：“由于我們的思想水平有限，本報(bào)難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，懇切希望老師和同學(xué)們幫助我們，為辦好青晨報(bào)盡一點(diǎn)綿薄之力?！眂.在莜風(fēng)硯的再三邀請(qǐng)下，我朗笑出聲，對(duì)他拱拱手，說道：“那在下就恭敬不如從命了！”d.暑假，他獨(dú)自一人背上一個(gè)簡(jiǎn)單的背包，就出門游歷了

45、。他僅靠一雙腿，走遍了東南五省。回來后把這一路見聞訴諸文字，請(qǐng)語文老師拜讀。30c （“恭敬不如從命”：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。是謙辭。a.“家父”是對(duì)自己父親的謙稱，“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱。二者應(yīng)該對(duì)調(diào)。b.“盡綿薄之力”是自謙之詞，只能用于自己。此處用于對(duì)方不當(dāng)。d.“拜讀”即“讀別人的作品或書信”，是敬辭，此處用于自己不當(dāng)。）31.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a.近年來研究宋詞，完成拙作一本，懇請(qǐng)舍弟不吝賜教。b.張建祝賀老師從教三十年時(shí)說：“我沒有過獎(jiǎng)之詞，您是我人生的引路人！”c.幾位著名藝術(shù)家下鄉(xiāng)采風(fēng)，舉行筆會(huì)，我也有幸叨陪末座。d.你既然身體欠佳，那你給老

46、師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假。31.c（a“舍”是謙辭，不可用于對(duì)方，也不可用于比自己輩分高或年齡長的人。b過獎(jiǎng)之詞，過分的表揚(yáng)或夸獎(jiǎng)。d根據(jù)內(nèi)容，可能是家長和孩子的對(duì)話，應(yīng)用口語語體，而“身體欠佳”是書面語體。）32下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a.多年來承蒙您的雅教，我受益良多，若說我有一點(diǎn)兒的進(jìn)步和成績，跟您都是密切相關(guān)的。b.這位老師教出的學(xué)生都成績優(yōu)異，尤其是班長更出類拔萃，老師經(jīng)常得意地向別人介紹：“這是我的高足，很是讓我心里安慰??！”c.家里五歲的小兒子愛畫畫，信筆涂鴉，線條簡(jiǎn)單卻有童趣，雖然是拙作，但是看得媽媽的喜在心頭。d.單位里的年輕人小剛愛炫耀他的手表，當(dāng)他再一次在我面前夸耀

47、他的手表時(shí)，我有些生氣地說：“你的敝帚自己戴著吧，不是人人都稀罕啊?！?2. a（雅教指別人的指教，敬詞。高足：稱別人的學(xué)生，敬詞。拙作：謙稱自己的作品不好。敝帚：指自己的東西雖不好，但卻珍惜。）33.下列交際語言最為得體的一項(xiàng)是（ ）a、承蒙奉書并賜佳作，拜讀之時(shí)，獲益匪淺。因瑣務(wù)未及回復(fù)，深以為歉。c、若有言語失當(dāng)，務(wù)請(qǐng)閣下隨時(shí)指摘，君之厚愛，銘感不已！b、今天的講座，能夠聆聽諸位先賢的高論，茅塞頓開，獲益匪淺。d、遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長流水，壽比南山不老松！33.b（a“奉書”，致書，給人寫信，敬辭誤用。c“先賢”是指已故的有才德的人，與語境不合，可改為“大師”等；d “遲暮

48、之年，年華已逝”，有感傷情調(diào)，不合祝壽語境；此處可改為“春秋不老，古稀重新”。）34. 下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是( )a. 聽說好友小李的母親病了，小趙打電話給他說：“家慈的病好些沒有？我有一個(gè)朋友是醫(yī)生，要不我們一起帶她老人家到我朋友所在的醫(yī)院去看看吧？”b. 中秋節(jié)到了，李兵提了一盒月餅去拜訪他的高中班主任王老師。王老師說：“小李，師生之間就不要這么客氣了！可是卻之不恭，我也只好笑納啰！”c. 王教授新近出版了一部學(xué)術(shù)專著，他給他的研究生李惟一送了一本，并在扉頁上龍飛鳳舞地寫了一句題詞：“愛徒李惟一惠存”。d. 在校運(yùn)會(huì)總結(jié)會(huì)上，班主任劉老師激動(dòng)地說：“這次校運(yùn)會(huì)我們班的女生表現(xiàn)優(yōu)秀，

49、在很多項(xiàng)目上摘金奪銀，真是須眉不讓巾幗，可喜可賀！”34.c（ a “家慈”是對(duì)人稱呼自己的母親，稱呼別人的母親可用“令堂”。b “笑納”用于請(qǐng)對(duì)方收下禮物，收受方不能用。d 改成“巾幗不讓須眉”。）35.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）a.新居落成，明天喬遷，為答謝您的厚愛，特于明晚六點(diǎn)在寒舍備下酒席，敬請(qǐng)光臨。b.畢業(yè)之后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一直對(duì)恩師十分垂念，只是由于工作忙碌，無暇登門拜訪。c.拙作鳳凰山傳奇新成，瑕疵一定甚多，此將文稿寄您一份，敬請(qǐng)不吝雅正以盼。d.王教授是唐詩研究行家,他對(duì)李白詩風(fēng)的論述非常透徹,真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開眼界。35.c（a“喬遷”用于賀人搬往新居，不能用

50、于自己。b“垂念”稱對(duì)方對(duì)自己的關(guān)心掛念，多用于長輩或上級(jí)對(duì)自己，此處應(yīng)改為“感念”。d“拋磚引玉”是比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品）36.下列交際用語中，表達(dá)得體的一句是（ ）a.請(qǐng)柬用語：大喜之日，略備菲酌，敬請(qǐng)光臨。b.情景對(duì)話：“家父今天八十高壽?！薄肮ёＡ钐酶郯部?！”c.回函用語：如無特殊情況，本人定會(huì)撥冗出席。d.接受贈(zèng)品：本來無功不受祿，但盛情難卻，只好敬謝不敏了。36（3分）a【解析】b“家父”是令尊不是令堂。c撥冗，推開繁忙的事務(wù)，抽出時(shí)間來。是敬辭。d“敬謝不敏”是說自己能力不夠或不能接受做某事，婉辭。37下列各句中，表達(dá)得體的一句是( )a重陽節(jié)

51、到來，小李給老師打電話表達(dá)登門拜訪之意，老師說：“歡迎叨擾?！眀拜讀你的大作后，我斗膽斧正了其中幾處不大通暢的文字，請(qǐng)你不要介意。c評(píng)委會(huì)的成立得到了國內(nèi)高水平專家的鼎力支持，吳階平等專家忝列其間。d拙著語文教學(xué)藝術(shù)初探剛剛由商務(wù)印書館出版，特贈(zèng)老友，敬請(qǐng)惠存。37d（a叨擾to ro，是客套話，指打擾(受到款待，表示感謝)。受了別人的款待，表示感謝。b.請(qǐng)人改正叫“斧正”；c. 忝列其中tin li q zhng，謙辭，表示辱沒他人，自己有愧。就是有愧于排列在那中間。d.惠存hu cn，敬詞，意思是請(qǐng)保存。多用于贈(zèng)人照片、書籍等時(shí)所題的上款。）38一位老年男子與世長辭，殯儀館收到多副挽聯(lián)，其

52、中有三副分別是逝者兒子、女婿、侄子送的，均未署名，根據(jù)其內(nèi)容張貼正確的一項(xiàng)（ ）昔年訓(xùn)誨親承猶子鯉庭聆教范；此日音容頓渺兒曹馬誡感遺書北斗頓沉天光黯；美德猶存家景長半子荷深恩，玉鏡臺(tái)前承色笑；一朝悲怛化，璇閨堂上失慈暉。a挽伯父 挽岳父 挽父親 b挽岳父 挽父親 挽伯父c挽父親 挽伯父 挽岳父 d挽伯父 挽父親 挽岳父38. d（鯉庭，典故名，典出論語注疏季氏。孔鯉趨而過庭，其父孔子教訓(xùn)他要學(xué)詩、學(xué)禮。后因以鯉庭為子受父訓(xùn)的典故。曹馬：1. 指魏晉 。 魏為曹氏，晉為司馬氏。2. 三國 魏 曹真 、 晉 司馬懿 的并稱。 璇閨：xun gu，解釋為閨房的美稱。）39.下列各句中，表達(dá)得體的句是(3分）a.昨日您光臨寒舍.，我出差在外，未能見面，明日我將登門拜訪，請(qǐng)您在家恭候。a.編輯部給李老師發(fā)來賀電:祝賀您的大作獲得全國論文大賽一等獎(jiǎng)，敬頌編安！c.既然令郎各項(xiàng)條件符合，且愿意到市物流公司的財(cái)務(wù)科工作，我一定玉成此事。d.大家都認(rèn)可這幅書法，大李說：“這是拙荊的涂鴉之作，承蒙厚愛，不勝榮幸。39.d（a.恭候：gng hu， 敬辭，恭敬地等候。b .“編安”改為“教祺”；作者給編輯信函的問候語多用編安；教祺：對(duì)教育工作者的問候語；c.敬辭,促成。如：此事全靠您玉成）40.