1、,你能說(shuō)說(shuō)生活中的 現(xiàn)象嗎？,這些運(yùn)動(dòng)還是平移現(xiàn)象 嗎？今天我們就來(lái)研究 這樣的現(xiàn)象。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),主講人：范中海 時(shí)間：2015.05.20,旋 轉(zhuǎn),人教版五年級(jí)下冊(cè) 圖形的運(yùn)動(dòng),這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。,觀察這些游樂(lè)項(xiàng)目， 它們有什么共同點(diǎn)？,它們都是圍著中心 轉(zhuǎn)動(dòng)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),探究新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),探究新知,說(shuō)說(shuō)它們都叫什么現(xiàn)象？,想一想在我們的生 活中，還有這樣的 現(xiàn)象嗎？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),都繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,請(qǐng)伸出你的手，模仿 一下這些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。,鐘表指針的運(yùn)動(dòng)也 是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。,扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn) 現(xiàn)象。,旋轉(zhuǎn)門(mén)是旋轉(zhuǎn) 現(xiàn)象。,綠色圃中小學(xué)教育

2、網(wǎng),探究新知,新知運(yùn)用,旋轉(zhuǎn),平移,平移,旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),下面的現(xiàn)象，哪些是 平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),旋轉(zhuǎn)？,p,p,o,旋轉(zhuǎn)：將一圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一定角 度，這樣的圖形的運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為旋轉(zhuǎn)，這個(gè)定 點(diǎn)叫旋轉(zhuǎn)中心，轉(zhuǎn)動(dòng)的角度叫旋轉(zhuǎn)角。,旋轉(zhuǎn)的決定因素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度,(起止位置),b,a,d,指針從a旋轉(zhuǎn)到d，旋轉(zhuǎn) 了（ ）度。,與時(shí)針旋轉(zhuǎn)的方向相 同，通常叫順時(shí)針?lè)?向旋轉(zhuǎn)；,90,探究新知,探究新知,指針從a旋轉(zhuǎn)到d，旋轉(zhuǎn)了（ ）度。,指針從a旋轉(zhuǎn)到b，也旋轉(zhuǎn)了（ ）度。,與時(shí)針旋轉(zhuǎn)的方向相同，通常叫順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。,與時(shí)針旋轉(zhuǎn)的方向相反的叫逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

3、。,a,b,d,90,90,說(shuō)一說(shuō)，填一填：,指針從“12”繞點(diǎn)o 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)300到“1”,說(shuō)一說(shuō)，填一填：,指針從“1”繞點(diǎn)o 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)600到( ),12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,o,3,說(shuō)一說(shuō)，填一填：,指針從“3”繞點(diǎn)o 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) ( )到“6”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,o,900,說(shuō)一說(shuō)，填一填：,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,o,指針從“6”繞點(diǎn)o 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) ( )到“12”,1800,a,b,c,d,90,o,o,順,90,說(shuō)一說(shuō)，填一填：,說(shuō)一說(shuō)，填一填：,a,b,c,d,90,90,o,再?gòu)奈恢胋繞點(diǎn)o( ) 方向旋轉(zhuǎn)（ ）到位置c。,順時(shí)針,90,從位置d繞點(diǎn)o逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90到位置c。,說(shuō)一說(shuō)，填一填：,a,b,c,d,90,90,o,說(shuō)一說(shuō)，填一填：,1.三角形從位置a繞（ ）點(diǎn)（ ）時(shí)針旋轉(zhuǎn)（ ）度到位置b;,2.三角形從位置b繞（ ）點(diǎn)（ ）時(shí)針旋轉(zhuǎn)（ ）度到位置c;,