1、測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié),忠植中學(xué)物理組,教學(xué)目標(biāo)：,1、知道長度的國際單位是米，掌握各種長度 單位間的換算； 2、知道刻度尺是測(cè)量長度的基本工具，能正確使用刻度尺測(cè)量長度； 3、能正確讀出測(cè)量結(jié)果，知道測(cè)量數(shù)值由準(zhǔn)確值和估計(jì)值組成； 4、知道什么是誤差、什么是錯(cuò)誤，并能區(qū)別誤差和錯(cuò)誤； 5、掌握一些特殊物體長度的測(cè)量方法。,請(qǐng)同學(xué)們看以下幾幅圖,線條甲和乙是直線嗎？,甲,乙,A,B,圖中A和B哪個(gè)圓大？,A,B,C,D,圖中AB和CD哪根線段長？,根據(jù)以上幾幅圖可以看出，我們憑感覺判斷物體的大小有時(shí)是錯(cuò)誤的，那么怎樣才能判斷準(zhǔn)確呢？這就需要使用測(cè)量工具了。要科學(xué)地進(jìn)行測(cè)量，就需要有一個(gè)公認(rèn)的

2、標(biāo)準(zhǔn)量作為比較的依據(jù)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。 下面我們來學(xué)習(xí)最基本的測(cè)量-長度測(cè)量。,長度的單位是：米（m) 其它：千米（km)、分米(dm)、 厘米(cm)、毫米(mm） 微米(um)、納米(nm）等,1dm0.1m=10-1m,1km1000m=103m,1cm0.01m=10-2m,1mm0.001m=10-3m,1m0.000001m=10-6m,1nm0.000000001m=10-9m,常用長度單位之間的換算,單位換算的格式,500m=_ m,500m= 500106 m= 5108 m,42cm=_nm,42cm= 42107 nm= 4.2108 nm,原 子 直 徑 10-10

3、米,人 頭 發(fā) 的 直 徑10-4米,哈雷彗星彗尾的長度1012米,病 毒 直 徑10-7米,地 球 赤 道 周 長107米,可觀測(cè)到的宇宙距離1027米,1、長度測(cè)量是最基本測(cè)量。,2、刻度尺是測(cè)量長度的基本工具。,活動(dòng) 5.2 觀察刻度尺,認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值.,會(huì)認(rèn):,3、正確使用刻度尺,單位,零刻度線,量程,分度值,會(huì)選：,在實(shí)際的測(cè)量中,并不是分度尺越小越好,測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度,再選擇滿足測(cè)量要求的刻度尺.,會(huì)放：,刻度尺的“0”刻度線與被測(cè)物體的一端對(duì)齊;使刻度尺刻度線緊貼待測(cè)物體，尺要沿著所測(cè)的長度，不能傾斜。,會(huì)看：,視線與刻度尺

4、尺面垂直。,會(huì)讀：,.cm,讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位.,會(huì)記：,記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。,.cm,對(duì)下列測(cè)量你能正確讀數(shù)嗎？,2.70cm,3.55cm,分析測(cè)量結(jié)果,3.9876m為一準(zhǔn)確結(jié)果，則準(zhǔn)確值是： 估計(jì)值是： 所用刻度尺的分度值是：,3. 9 8 7 6 m,米,分米,厘米,估計(jì)值,單位,毫米（分度值）,3.987m,0.0006m,1mm,1.給下列數(shù)字填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?某同學(xué)的身高為160_. 某同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績?yōu)?5_. 教室的高度是3.5_. 萬里長城的長度為6320_. 一枚壹角硬幣的厚度是2.4_. 一張紙的厚度約為70_. 冰箱容積是249_.

5、 常見啤酒瓶容積為640_.,考考你,cm,dm,m,km,mm,m,L,mL,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.,2.在下列的單位換算中，換算過程正確的是( ) A. 2.5 m=2.5 m100 cm=250 cm B. 75 mm=7510-3m=7.510-2 m C. 42 cm=42100 m=0.42 m D. 24 m=24 m1000=0.024 km 3.比較15 cm、0.14 m和145 mm，最大的是_.,B,15 cm,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.,4.用刻度尺測(cè)量長度時(shí)，下列要求不正確的是( ) A.測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜 B.讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于刻度線 C.測(cè)量時(shí)，必

6、須從刻度尺左端量起 D.記錄結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后標(biāo)明單位 5.關(guān)于使用量筒，下面說法中不完全正確的是( ) A.量筒應(yīng)放在水平面上 B.量筒是測(cè)液體體積的工具 C.量筒內(nèi)液面呈凹形時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線要和凹面底部相平 D.量筒內(nèi)液面呈凸形時(shí)，讀數(shù)時(shí)，視線要和凸面頂部相平,C,B,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.,6.下列情況下，不能用來測(cè)量物體長度的尺是( ) A.零刻度線磨損的尺 B.量程比被測(cè)物體長度小的尺 C.刻度不均勻的尺 D.最小分度不是毫米的尺 7.要給窗戶安裝一塊玻璃，需要測(cè)量窗戶的尺寸，應(yīng)選取下列哪一種工具( ) A.有cm刻度的皮卷尺 B.有mm刻度的鋼卷尺 C.準(zhǔn)確度可達(dá)0.1mm的

7、游標(biāo)卡尺 D.準(zhǔn)確度可達(dá)0.01mm的螺旋測(cè)微器,C,B,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.,8.關(guān)于誤差，下列說法正確的是( ) A.測(cè)量長度時(shí)，讀出的位數(shù)越多越準(zhǔn)確 B.誤差就是測(cè)量中出現(xiàn)的錯(cuò)誤 C.選用精密工具，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以消除誤差 D.誤差就是測(cè)得值與真實(shí)值之間的差異 9.一位同學(xué)用刻度尺測(cè)得講臺(tái)的高度為1.10，他的錯(cuò)誤是_，應(yīng)該寫成_，準(zhǔn)確值為_估計(jì)值為_，他所用刻度尺的最小分度值為_.,D,沒有寫單位,1.10 m,1.1 m,0.00 m,1dm,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.,【例1】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中測(cè)量跳高成績時(shí)，應(yīng)選取合適的測(cè)量工具是 ( ) A.分度值是1 cm的15 m皮卷

8、尺 B.分度值是1 mm的米尺 C.分度值是1 mm的1.5 m鋼卷尺 D.自制一根分度值是1 cm的硬桿長尺 【例2】四位同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同一物體的長度，數(shù)據(jù)為12 .44 cm，12.43 cm，12.43 cm，12.82 cm，測(cè)量記錄中錯(cuò)誤的是_，此物體的長度應(yīng)為_.,典型例題解析,A,12.82 cm,12.43 cm,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.,【例4】如圖3-1-1所示，用刻度尺測(cè)木塊的長度，請(qǐng)指出哪些地方不正 確? 零刻度線沒有與被測(cè)物體一端對(duì)齊. 尺的位置沒有放正. 刻度線沒有緊貼被測(cè)物體. 視線沒有正對(duì)刻度線.,典型例題解析,【例3】四位同學(xué)分別用同一把分度值為m

9、m的直尺，測(cè)量同一物體的長度時(shí) ，測(cè)量結(jié)果如下，哪一個(gè)記錄正確( ) A. 4.6 cm B. 46 mm C. 46.0 mm D. 4.60,圖3-1-1,C,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.,方法小結(jié),國際單位制中長度的基本單位是米，符號(hào)為m，熟練掌握基本單位與常用單位之間的換算關(guān) 系.測(cè)量長度的基本工具是刻度尺.使用刻度尺時(shí)，要做到放對(duì)、看對(duì)、讀對(duì)、記對(duì).即使 刻度尺放正，零刻度線與被測(cè)物體一端對(duì)齊，刻度線緊貼被測(cè)物體；觀察刻度線時(shí)，視線 要與刻度線垂直；讀數(shù)讀出最小分度值以上各位數(shù)字，即準(zhǔn)確值，還應(yīng)估計(jì)最小分度值下一 位數(shù)字，即估計(jì)值；記錄要準(zhǔn)確值、估計(jì)值、單位齊全.使用量筒或量杯測(cè)液體

10、和不規(guī)則形 狀固體的體積時(shí)，視線應(yīng)與液面凹形的底部或凸形的頂部齊平. 任何測(cè)量總存在誤差，誤差不可避免，但可想辦法盡可能減小測(cè)量誤差.減小誤差的方法有 ：采用精密的測(cè)量工具；改進(jìn)測(cè)量方法，例測(cè)量多次求平均值的方法.,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.,課時(shí)訓(xùn)練,1.在國際單位制中長度的基本單位是_，測(cè)量長度的基本工具是_. 2.使用刻度尺前，除注意零刻度線外，還應(yīng)觀察_和_. 3.某同學(xué)身高為155 cm，合_km、_m、_nm.,米,刻度尺,量程,最小分度值,1.5510-3,1.5510 6,1.55109,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.,4.填寫適當(dāng)?shù)膯挝唬?(1)物理課本的長度約為26.20_

11、； (2)教室門的高度約為2.20_； (3)地球的半徑約為6370_； (4)一位同學(xué)的身高為17.6_； (5)一根頭發(fā)的直徑約為70_； (6)課本的面積約為4102_； (7)大號(hào)雪碧瓶的容積約為1.25_. 5.用刻度尺測(cè)得一根棒長19.38 dm，它的準(zhǔn)確值是_，估計(jì)值是_，此刻度尺的分度值是_.,課時(shí)訓(xùn)練,cm,m,km,dm,m,cm,L,19.3 dm,0.08 dm,1 cm,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.,課時(shí)訓(xùn)練,6.同一長度的五次測(cè)量記錄是：25.1 mm，25.2 mm，25.1 mm，27.2 mm，25. 3 mm.其中一次明顯是錯(cuò)誤的，它是_，根據(jù)以上測(cè)量記錄，

12、這一物 體的長度應(yīng)記作_. 7.如圖3-1-4所示，用兩根刻度尺A、B分別測(cè)同一物體的長度，A尺的讀數(shù) 是_，B尺的讀數(shù)是_，造成測(cè)量值 不同的原因是_.,圖3-1-4,27.2 mm,25.2 mm,3.30 cm,3.3 cm,刻度尺的分度值不同,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.,課時(shí)訓(xùn)練,8.實(shí)驗(yàn)室常用_或_測(cè)物體體積，其中_的刻度不均勻. 9.一支鉛筆長約為( ) A. 19 mm B. 19 cm C. 19 dm D. 19 m 10.關(guān)于量筒的說法正確的是( ) A.量筒的形狀是上粗下細(xì) B.量筒可以測(cè)一切物體的體積 C.量筒只能測(cè)出液體的體積 D.量筒做得細(xì)而高便于準(zhǔn)確地讀數(shù),B,

13、D,量筒,量杯,量杯,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.,11.用量筒測(cè)量水銀的體積時(shí)，量筒中水銀面是凸形的，觀察時(shí)視線要與水銀面相平，且要 ( ) A.以凸形的底部為準(zhǔn) B.以凸形的頂部為準(zhǔn) C.以凸形的平均高度為準(zhǔn) D.以上三種辦法都可以 12.下列各式中正確的是( ) A. 64 cm2=64 dm2=0.64 dm2 B. 2 m2=2 m2100 dm2=200 dm2 C. 50 cm=50 cm100 cm=0.5 m D. 3.68 m=3.68 m100=368 cm,課時(shí)訓(xùn)練,B,A,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康.,13.實(shí)驗(yàn)室里有下列四種測(cè)量范圍和分度值不同的量筒，要想一次盡可能準(zhǔn)確地量出125 ml 的酒精，應(yīng)選用的量筒是( ) A.量程為50 mL，最小分度值為5 mL的量筒 B.量