1、4.1 比例線段（2）,下列四個(gè)數(shù)是否成比例，如果能，請(qǐng)寫(xiě)出比例式，并指出比例內(nèi)項(xiàng)、外項(xiàng)。,(1) 5 ，3，6，10,(2) 2，0.5，3，12,(3) 7 ，3，4，8,(4) 2.4，0.8，3.2，0.6,(4)已知線段AB15cm，CD20cm。求AB:CD的值。,3,注意： (1)兩線段是幾何圖形，可用它的長(zhǎng)度比來(lái)確定；,(2)度量線段的長(zhǎng)，單位多種，但求比值必需在同一長(zhǎng)度單位下比值一定是正數(shù)，比值與采用的長(zhǎng)度單位無(wú)關(guān)。,(3)表示方式與數(shù)字的比表示類同，但它也可以表示為AB:CD.,定義：,已知線段a=10mm，b=6cm，c=2cm，d=3cm.問(wèn)：這四條線段是否成比例？為什

2、么?,解：這四條線段成比例,a=10mm=1cm,判斷四條線段是否成比例的方法有兩種：,(1)把四條線段按大小排列好，判斷前兩條線段的比和后兩條線段的比是否相等。,(2)查看是否有兩條線段的積等于其余兩條線段的積 。,如圖，在RtABC中，CD是斜邊AB上的高。請(qǐng)找出一組比例線段，并說(shuō)明理由。,分析：(1)根據(jù)比例基本性質(zhì)，要判斷四條線段是否成比例，只要采取什么方法(看其中兩條線段的乘積是否等于另兩條線段的乘積),(2)已知條件中有三角形的高，我們通?？梢园迅吲c什么知識(shí)聯(lián)系起來(lái)？,(3)根據(jù)三角形的面積公式，你能得到一個(gè)怎樣的等式？根據(jù)所得的等式可以寫(xiě)出怎樣的比例式。,如圖，是我國(guó)臺(tái)灣省的幾個(gè)

3、城市的位置圖，問(wèn)基隆市在高雄市的哪一個(gè)方向？到高雄市的實(shí)際距離是多少km？(比例尺1：9000000),注意：求角度時(shí)要注意方位。,解：從圖上量出高雄市到基隆市的距離約35mm,設(shè)實(shí)際距離為s，則,S359000000=315000000(mm),即s315(km),如果量得圖中,我們還能確定基隆市在高雄市的北偏東28的315km處。,答：略,2.已知a、b、c、d是比例線段，其中a6cm， b8cm，c24cm,則線段d的長(zhǎng)度是多上？,3.已知三角形三條邊之比為a：b：c=2：3：4，三角形的周長(zhǎng)為18cm，求各邊的長(zhǎng)。,4.已知AB兩地的實(shí)際距離是60km，畫(huà)在圖上的距離A1B1是6cm，

4、求這幅圖的比例尺。,5.現(xiàn)在有一棵很高的古樹(shù)，欲測(cè)出它的高度，但又不能爬到樹(shù)尖上去直接測(cè)量，你有什么好的方法嗎？,拓展：相同時(shí)刻的物高與影長(zhǎng)成比例。如果一電視塔在地面上影長(zhǎng)為180m，同一時(shí)刻高為2m的竹竿的影長(zhǎng)為3m，那么電視塔的高是多少？,6.如圖，已知AD，CE是ABC中BC、AB上的高線，求證：AD：CE=AB：BC,7.如圖，在RtABC中，CDAB，DEAC,請(qǐng)找出一組比例線段，并說(shuō)明理由。,8.如圖，已知,求,知識(shí)回顧：,說(shuō)說(shuō)你在這節(jié)課中的收獲與體會(huì),9.育美中學(xué)請(qǐng)張工程師設(shè)計(jì)學(xué)校的矩形花壇的平面圖，這個(gè)花壇長(zhǎng)為20m，寬為12m。 (1)在比例尺為1:100的平面圖上，這個(gè)矩形花壇的長(zhǎng)和寬