1、1.引言：對(duì)教育學(xué)的基本理解1。什么是教育學(xué)？2.教育學(xué)研究范疇3。教育學(xué)參考書(shū)：的出現(xiàn)和發(fā)展第1章，第2節(jié)，袁振國(guó)當(dāng)代教育學(xué)，2。思考試題，1。教育學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)2。教育學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。結(jié)合實(shí)踐談?wù)勀銓?duì)“教與學(xué)共同成長(zhǎng)”的理解。4.赫爾巴特和杜威教育思想的主要區(qū)別是什么？什么是教育學(xué)？教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和問(wèn)題，探索教育規(guī)律的科學(xué)。研究對(duì)象：教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題。研究任務(wù)：揭示教育規(guī)律。4.法律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀事物的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系，是其發(fā)展變化的必然趨勢(shì)。教育規(guī)律是教育中各種因素之間、教育與其他事物之間的本質(zhì)聯(lián)系，是教育發(fā)展變化的必然趨勢(shì)。5、你所看到的教育現(xiàn)象，你所關(guān)心的教

2、育問(wèn)題，你所了解的教育規(guī)律聚焦：深圳“兩會(huì)”教育提案(問(wèn)題背景、提案材料、你的想法)，請(qǐng)舉例，6、我收到了市長(zhǎng)宗衡的提案特別獎(jiǎng)，20090221，今天上午，CPPCC第四屆五中全會(huì)隆重開(kāi)幕。在上午的開(kāi)幕式上，對(duì)、洪玉才、馮樹(shù)新、李毅、楊、宋、梁文光等四屆四中全會(huì)以來(lái)的優(yōu)秀提案和關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我市同工同酬和保護(hù)代課教師權(quán)益的議案給予了表彰。共有91個(gè)獲獎(jiǎng)方案，包括2個(gè)特別獎(jiǎng)、16個(gè)一等獎(jiǎng)、30個(gè)二等獎(jiǎng)和43個(gè)三等獎(jiǎng)。大獎(jiǎng)是最高獎(jiǎng)項(xiàng)，所以這兩個(gè)證書(shū)傳統(tǒng)上由市委書(shū)記和市長(zhǎng)頒發(fā)。就這樣，我們獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)由市長(zhǎng)宗衡頒發(fā)。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，我和市長(zhǎng)宗衡握了手。我當(dāng)時(shí)的想法是，這次握手不僅是為了向作為主辦方的市長(zhǎng)表

3、示感謝，也是為了代表代課老師向他表示敬意，希望市政府能夠盡快落實(shí)我們的獲獎(jiǎng)方案。我相信市長(zhǎng)親自為我們的提案頒獎(jiǎng)意義重大。我相信黨和政府會(huì)認(rèn)真妥善地解決這個(gè)問(wèn)題，使我們代課教師的權(quán)益得到有效的保護(hù)。成員：楊，7歲。韓(2008)599號(hào)對(duì)市四屆四次會(huì)議第20080662號(hào)議案的批復(fù)。楊易平等委員會(huì)委員：你局關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)我市代課教師同工同酬，保護(hù)代課教師權(quán)益的議案(20080662)收悉。非常感謝您對(duì)我市人事工作的關(guān)心和支持。對(duì)處理結(jié)果的回復(fù)如下：1 .關(guān)于禁止學(xué)校解聘現(xiàn)有臨時(shí)教師和凍結(jié)臨時(shí)教師入學(xué)的建議，我局和市教育局聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于停止中小學(xué)招聘臨時(shí)教師的緊急通知(深人發(fā)200873號(hào))，要求

4、市、區(qū)中小學(xué)自通知下發(fā)之日起凍結(jié)現(xiàn)有臨時(shí)教師名單。學(xué)校不得違反規(guī)定辭退臨時(shí)教師，同時(shí)停止招聘新的臨時(shí)教師。市人事教育行政部門(mén)將組織檢查執(zhí)行情況，如發(fā)現(xiàn)違反者，將嚴(yán)肅處理。八二。建議新的正式教師只能從臨時(shí)教師中招聘。目前，新教師主要有三個(gè)來(lái)源：一是招聘臨時(shí)教師；二是招收應(yīng)屆畢業(yè)生；第三，從外地引進(jìn)優(yōu)秀教師?？紤]到不同學(xué)校對(duì)教師的年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)素質(zhì)有不同的要求，以及吸收應(yīng)屆畢業(yè)生和引進(jìn)外地優(yōu)秀人才的客觀和主觀需要，我們認(rèn)為規(guī)定新的正式教師只能從臨時(shí)教師中招聘是不合適的。但是，為了盡快解決臨時(shí)教師的問(wèn)題，我們將下一步，根據(jù)調(diào)查，部分或全部臨時(shí)教師將公開(kāi)招聘，合格的優(yōu)秀臨時(shí)教師將逐步納入編制。除了在公

5、開(kāi)招聘中增加招聘臨時(shí)教師外，我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)招聘工作的宏觀調(diào)控，解決目前教師招聘比例偏高的問(wèn)題，采取更多的公開(kāi)招聘崗位，為臨時(shí)教師提供更多的機(jī)會(huì)。九三。關(guān)于長(zhǎng)期聘用教師免試轉(zhuǎn)正的建議。教師注冊(cè)是國(guó)家、省和市機(jī)構(gòu)人事管理的基本原則。各區(qū)的教育和人事部門(mén)也認(rèn)為，各學(xué)校的臨時(shí)教師的入學(xué)情況不同，有些是依靠“關(guān)系”長(zhǎng)期臨時(shí)聘用的。如果給予他們豁免待遇，是違反公平原則的，也沒(méi)有相關(guān)的政策依據(jù)。此外，根據(jù)我們?cè)谄渌鞘械恼{(diào)查，有關(guān)城市也堅(jiān)持“每一次入學(xué)都要考試”來(lái)解決代課教師的問(wèn)題。因此，我們打算加大努力，通過(guò)對(duì)已就業(yè)多年的教師給予優(yōu)惠政策，吸收長(zhǎng)期就業(yè)的優(yōu)秀教師。例如，根據(jù)臨時(shí)教師的統(tǒng)計(jì)，所有地區(qū)都必

6、須拿出一定比例的職位，而且這些職位是專門(mén)為受雇5年以上的教師招聘的；在設(shè)定工作條件時(shí)，適當(dāng)放寬年齡、教育和職稱限制；提高面試講座分?jǐn)?shù)占總分?jǐn)?shù)的比例等等。我相信通過(guò)以上措施，一定會(huì)有相當(dāng)數(shù)量的具有長(zhǎng)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師在考試中脫穎而出。4.臨時(shí)教師檔案的建立。經(jīng)過(guò)與教育部門(mén)的研究，我們將建立一個(gè)教師管理信息系統(tǒng)，對(duì)包括臨時(shí)教師在內(nèi)的教師實(shí)行實(shí)名制管理。10，5。關(guān)于臨時(shí)教師的工資和績(jī)效工資。根據(jù)國(guó)家政策，研究制定事業(yè)單位工資總額管理辦法和績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)校在核定的工資總額內(nèi)逐步打破就業(yè)和被就業(yè)的界限，按照多勞多得的原則進(jìn)行再分配。目前，有關(guān)部門(mén)正在研究制定臨時(shí)教師管理辦法。屆時(shí)，臨時(shí)教師

7、的工資、福利、社會(huì)保障等日常管理將進(jìn)一步規(guī)范，臨時(shí)教師的同工同酬及其他合法權(quán)益將得到進(jìn)一步保障。根據(jù)市政府為解決臨時(shí)教師問(wèn)題召開(kāi)的專項(xiàng)工作會(huì)議要求，我局已立即會(huì)同教育、財(cái)政、社保等部門(mén)開(kāi)展相關(guān)工作。在對(duì)全市中小學(xué)臨時(shí)教師進(jìn)行深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，我們深入研究制定了相關(guān)政策和工作計(jì)劃，力爭(zhēng)盡快提出基本解決方案，經(jīng)市政府審核批準(zhǔn)后實(shí)施。再次感謝您對(duì)我市工作人員的關(guān)心和支持。深圳市人事局(蓋章)2008年10月16日11:我對(duì)代課教師同工同酬議案的回復(fù)意見(jiàn)(一)2008-10-27，11:433:55，今天是該回復(fù)公開(kāi)后的第一周，所以讓我先談一談?？偟膩?lái)說(shuō)，市人事局的這份答復(fù)表達(dá)了政府對(duì)我市代課教師問(wèn)題

8、的關(guān)注和重視。雖然很多代課老師仍然不滿意，但與去年相比，這份答復(fù)還是有了很大的進(jìn)步，也有了一些實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。下面，我將總結(jié)以下幾點(diǎn)供大家討論：第一，政府已經(jīng)完全采納了關(guān)于禁止解雇代課教師和凍結(jié)招聘新代課教師的建議，該建議受第2003號(hào)文件的約束。(2008)73。雖然這份文件發(fā)表得有點(diǎn)晚，但它畢竟有一個(gè)明確的規(guī)定。值得注意的是，我們之所以提出這樣的建議，是為了保護(hù)那些長(zhǎng)期以來(lái)為我市教育事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)的代課教師不被開(kāi)除因此，對(duì)于這一小撮“被解雇”的教師，我們希望市、區(qū)教育和人事部門(mén)能夠采取特殊政策，“說(shuō)服”學(xué)校“邀請(qǐng)”他們回來(lái)，讓他們平等地享受73號(hào)文件的待遇。第二，關(guān)于新入職的正規(guī)教師的范圍

9、，雖然答復(fù)認(rèn)為不宜規(guī)定新入職的正規(guī)教師只能從代課教師中招聘，但也認(rèn)為代課教師的問(wèn)題應(yīng)盡快解決，并建議加快吸納優(yōu)秀的代課教師成為正規(guī)教師。我認(rèn)為這至少是一種正確的態(tài)度，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以解決問(wèn)題。在我們的提案中，連續(xù)兩年提出“新的正式教師只能從代課教師中招聘”的建議，由于歷史原因，我市代課教師隊(duì)伍過(guò)大，同工不同酬問(wèn)題過(guò)于突出，形成了新的社會(huì)矛盾，影響了我市教育的和諧穩(wěn)定。因此，這一建議具有明顯的針對(duì)性，是我們必須做的“權(quán)益計(jì)劃”。糾正需要過(guò)度糾正，特殊事件必須特別處理。只有這樣，我們才能在最短的時(shí)間內(nèi)，以最低的社會(huì)成本，解決我市大量代課教師同工同酬的問(wèn)題。如果我們能夠鼓起勇氣，解決絕大多數(shù)已經(jīng)長(zhǎng)期就

10、業(yè)的合格代課教師的“轉(zhuǎn)正”問(wèn)題，并有效地關(guān)閉今后臨時(shí)就業(yè)的入口，那么今后我市在這個(gè)問(wèn)題上就不會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)新的問(wèn)題和矛盾?？峙隆爸灰羞M(jìn)步就一定要參加考試”的問(wèn)題是每個(gè)人最不滿意的問(wèn)題之一。老實(shí)說(shuō)，我也不滿意。我們的“免試”建議是針對(duì)那些已經(jīng)工作了很長(zhǎng)時(shí)間，年齡太大的代課教師。我們相信他們之所以能夠長(zhǎng)期、持續(xù)地被聘用有其內(nèi)在的規(guī)律，那就是我不相信這么多的“南國(guó)老師”會(huì)因?yàn)樗麄兊摹瓣P(guān)系”而被學(xué)校常年聘用。如果有的話，也很少。否則，我們城市的教育系統(tǒng)將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的問(wèn)題。需要明確的是，教師不是公務(wù)員。衡量一個(gè)人能否成為教師的唯一法律標(biāo)準(zhǔn)是他是否擁有國(guó)家授予的“教師資格”。至于一個(gè)合格的教師是否“優(yōu)秀”，

11、不可能一兩次“鑒定”出所謂的“考試”結(jié)果，而應(yīng)該通過(guò)科學(xué)的評(píng)估來(lái)確定。因此，我所理解的“考試”這個(gè)詞，不能簡(jiǎn)單地理解為“考試”，而可以理解為一種科學(xué)的、實(shí)用的“評(píng)估”，比如，他是否當(dāng)過(guò)班主任？其教學(xué)質(zhì)量、成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況以及學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)等。關(guān)鍵是它是否勝任教師的工作。至于“優(yōu)秀”和“不優(yōu)秀”，根本就不應(yīng)該是教師招生的法定原則。四川有一個(gè)“范跑跑”。在他“跑”之前，因?yàn)樗恰氨本┐髮W(xué)”的高材生，人們可能會(huì)認(rèn)為他“優(yōu)秀”；當(dāng)他“跑”的時(shí)候，他立刻被認(rèn)為是“不優(yōu)秀”。你能通過(guò)“考試”來(lái)判斷像他這樣的人是否優(yōu)秀嗎？因此，用“考試”來(lái)評(píng)判“優(yōu)秀”是荒謬的。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們并不反對(duì)“有進(jìn)步就考”，但

12、對(duì)“考”這個(gè)詞的理解，特別是目前教育、人事部門(mén)確定的考試方法，我們有很大的保留。代課教師檔案的建立是一項(xiàng)非常重要的基礎(chǔ)工作。如果這項(xiàng)工作做得好，其實(shí)平時(shí)對(duì)代課教師的考核就有了足夠的依據(jù)。我不明白做這件事有多難。此外，我不明白為什么回復(fù)提到“實(shí)名制管理”？代課教師的檔案管理以前都是“實(shí)名制”嗎？因此，我認(rèn)為沒(méi)有必要花時(shí)間去“研究”這個(gè)問(wèn)題，而去做可以積極做的事情是典型的官僚主義。代課教師同工同酬問(wèn)題是我們CPPCC提案的核心內(nèi)容。我們相信回復(fù)接受了我們的建議，并同意有效地解決這個(gè)問(wèn)題。但就在這個(gè)問(wèn)題上，答案給人一種有點(diǎn)“空虛”的感覺(jué)。當(dāng)然，我也注意到回復(fù)最后告訴我們這個(gè)問(wèn)題的最終解決方案還沒(méi)有形

13、成，所以目前的“虛擬”是正常的。在我看來(lái)，代課教師同工同酬問(wèn)題的解決確實(shí)需要一個(gè)過(guò)程和一大筆資金。但是無(wú)論如何，這個(gè)問(wèn)題不能再拖延了。由于公立學(xué)校屬于全額財(cái)政撥款的機(jī)構(gòu)，教育、人事和財(cái)政主管部門(mén)有權(quán)實(shí)行同工同酬，而不必去學(xué)校尋求“指導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。對(duì)于客觀上的錯(cuò)誤做法，如“不勞而獲”，應(yīng)立即無(wú)條件地予以糾正。最后需要指出的是，汪洋書(shū)記關(guān)于全面解決我省代課教師問(wèn)題的指示，是從全省教育的戰(zhàn)略制高點(diǎn)，包括我市大多數(shù)代課教師的問(wèn)題出發(fā)的。這是一個(gè)政治理解的問(wèn)題，我們不能含糊其辭。但是，群眾滿意與否是衡量我們一切工作的最終標(biāo)準(zhǔn)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)告訴我們的真理，我們必須嚴(yán)格遵守。以上是我

14、對(duì)回復(fù)的初步意見(jiàn)，請(qǐng)大家批評(píng)指正。19，解決代課教師問(wèn)題被列入政府工作報(bào)告20090301。在深圳市第四屆人民代表大會(huì)第六次會(huì)議開(kāi)幕式上，我作為CPPCC的一員出席了會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)取了市長(zhǎng)徐宗衡的政府工作報(bào)告。在這份重要的報(bào)告中，作者很高興地發(fā)現(xiàn)有兩處提到代課教師的問(wèn)題。更令人鼓舞的是，“積極穩(wěn)妥地推進(jìn)公立中小學(xué)臨時(shí)教師問(wèn)題的解決”被列入市政府今年制定的“十大民生實(shí)事”的第二項(xiàng)內(nèi)容。想到許市長(zhǎng)兩天前給筆者頒發(fā)的優(yōu)秀提案特別獎(jiǎng)，我們有理由相信政府解決這一問(wèn)題的決心和承諾。我記得在兩年前的兩會(huì)上，由我自己提出并由多位議員聯(lián)署的巴士票價(jià)下調(diào)建議，也受到市政府的高度重視，而許市長(zhǎng)在政府工作報(bào)告中也作出了

15、“適當(dāng)調(diào)低巴士票價(jià)”的承諾。因此，這一建議在當(dāng)年得到實(shí)施，并惠及所有公民。政府工作報(bào)告是各級(jí)政府向NPC全體代表全面報(bào)告和總結(jié)政府工作、提出全年工作目標(biāo)的重要文件，具有十分重要的政治和法律意義，也是人民當(dāng)家作主、依法監(jiān)督政府的重要體現(xiàn)。因此，聽(tīng)取和審議政府工作報(bào)告是歷年兩會(huì)的核心內(nèi)容之一，具有主導(dǎo)地位。其內(nèi)容的選擇和目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)必須由歷史來(lái)檢驗(yàn)，由人民來(lái)判斷。因此，它比任何政府的紅頭文件都更有權(quán)威。代課教師問(wèn)題已被列入今年政府工作報(bào)告，并被列為今年十大民生實(shí)事，這表明政府對(duì)這一問(wèn)題的高度重視。當(dāng)然，作為這項(xiàng)建議的領(lǐng)導(dǎo)者和接受者，我將一如既往地繼續(xù)關(guān)注這項(xiàng)工作的最終實(shí)施。作為一批代課教師，我們

16、必須絕對(duì)相信黨和政府會(huì)妥善解決這個(gè)歷史遺留問(wèn)題，堅(jiān)守崗位，安心教書(shū)，繼續(xù)為我市的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)；作為參與解決這一問(wèn)題的各級(jí)政府官員，我們應(yīng)該了解廣大代課教師的情況和困難，嚴(yán)格按照黨的十七大精神和省委書(shū)記汪洋的指示，以及于普書(shū)記和宗衡市長(zhǎng)在人民心橋就這一問(wèn)題所作的講話精神，認(rèn)真努力，認(rèn)真聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，積極穩(wěn)妥地做好本職工作副市長(zhǎng)張思平的這一舉動(dòng)讓我看到了一個(gè)“公仆”的生動(dòng)形象。與此同時(shí)，我也產(chǎn)生了另一種感覺(jué)：為什么有些人沒(méi)有市長(zhǎng)那么高的“官位”，但架子不小，有困難的時(shí)候不去找群眾，不去找委員，反而是“老虎屁股碰不到的”？如果這種工作作風(fēng)和精神狀態(tài)不改變，群眾可能難以滿意。有網(wǎng)友問(wèn)我，在今年的“兩會(huì)”上，我是否會(huì)繼續(xù)“問(wèn)政府”代課老師的問(wèn)題。因?yàn)槲以S下了這樣的承諾?，F(xiàn)在我可以告訴大家，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)了今年的政府工作報(bào)告，這是“質(zhì)疑政治”的最好、最理想的結(jié)果。接下來(lái)，我們需要做的是實(shí)施和監(jiān)督，就像當(dāng)年的公交票價(jià)下調(diào)一樣。楊委員在2009年深圳兩