1、西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展教學(xué)計(jì)劃初中歷史、西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展教案一Xi的目標(biāo)是：1.了解“歐洲共同體”和“歐盟”的建立及其意義，掌握戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。2.通過(guò)比較西歐、日本和中國(guó)戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。3.承認(rèn)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，培養(yǎng)崇尚科學(xué)的意識(shí)。日本崛起后，一系列行為激發(fā)了學(xué)生的民族憂患意識(shí)。教學(xué)評(píng)估1.通過(guò)課堂測(cè)試(1。選擇題，2。填空)，希望學(xué)生能完成知識(shí)的記憶。2.通過(guò)合作探究和材料分析，期望學(xué)生完成對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，并實(shí)施鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。3.通過(guò)課堂教學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)、回答和合作探究，我們可以在評(píng)價(jià)過(guò)程中達(dá)到“好”的水平。教學(xué)中的重點(diǎn)

2、和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要原因。2.困難：“歐洲共同體”和“歐盟”的建立及其意義教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入新課：對(duì)比和導(dǎo)入圖片。學(xué)生們，第二次世界大戰(zhàn)是如何影響西歐和日本的？請(qǐng)看看這張照片。一是蘇聯(lián)征服了柏林，柏林到處都是碎磚碎瓦；一個(gè)是日本的廣島和長(zhǎng)崎被原子彈轟炸，摧毀了地面上的所有生命和地面上的所有建筑。(荒涼，成了廢墟，成了廢墟。一些人站在德國(guó)柏林的街道上，看著這座被摧毀的城市，哀嘆清理廢墟需要20年時(shí)間，振興經(jīng)濟(jì)比升天還難。但是今天西歐的發(fā)展是什么？然后，一組圖片(今天的西歐)循環(huán)播放，我們可以感受到先進(jìn)、豐富、文明的西歐。在過(guò)去的50年里他們發(fā)生了什么？戰(zhàn)后為什么西歐和

3、日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速？今天，讓我們一起探索：第十課西歐和日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展講述西歐的概念。(什么是西歐？自然地理的概念源于歐洲西部，國(guó)際政治的概念主要指戰(zhàn)后除蘇聯(lián)和東歐國(guó)家以外的24個(gè)歐洲資本主義國(guó)家。)展示你的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)你的學(xué)習(xí)任務(wù)。1.探索之一戰(zhàn)后西歐的經(jīng)濟(jì)復(fù)興1)發(fā)布閱讀指南大綱，獨(dú)立學(xué)習(xí)，提出目標(biāo)、要求和問(wèn)題，邊看邊記，小組合作。主觀條件：西歐國(guó)家積極引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。(工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命使西歐在人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)甚至對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系方面具有巨大優(yōu)勢(shì)，為西歐的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。隨著第三次科技革命，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)向生產(chǎn)技術(shù)的轉(zhuǎn)化極大地促進(jìn)了戰(zhàn)后西方主

4、要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展客觀條件是美國(guó)對(duì)西歐的援助。(戰(zhàn)后，美國(guó)增加了對(duì)西歐的經(jīng)濟(jì)援助，客觀上為西歐國(guó)家的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和發(fā)展提供了必要的物質(zhì)條件。所有這些為20世紀(jì)50年代和70年代的快速經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。2)統(tǒng)一的理解歐洲走向統(tǒng)一；一、用地圖解釋歐盟的形成和擴(kuò)張西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展教學(xué)計(jì)劃2教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，要求學(xué)生了解“歐洲共同體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立，掌握戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要史實(shí)，以及西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。以圖片或表格的形式列出西歐和日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和變化，使學(xué)生逐漸掌握運(yùn)用圖片、表格和數(shù)據(jù)解釋相關(guān)歷史現(xiàn)象的能力；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較和分析不同的方式教學(xué)重點(diǎn)：戰(zhàn)后西歐和日

5、本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要原因。教學(xué)難點(diǎn)：“歐洲共同體”和“歐盟”的建立及其意義。教與學(xué)的互動(dòng)設(shè)計(jì)；首先，創(chuàng)設(shè)情境，引入新課程給學(xué)生看重建柏林和19501970年主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)年平均增長(zhǎng)率的比較，讓學(xué)生直接感受西歐戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么西歐和日本戰(zhàn)后實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展？引入新的課程。第二，合作與交流，解讀與探索(一)明確要求學(xué)生做標(biāo)記和記憶1.歐洲聯(lián)盟成立于1993年。歐盟是世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。2.20世紀(jì)70年代末，日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)國(guó)家。歐洲聯(lián)盟1.幫助學(xué)生回憶兩次工業(yè)革命后歐洲國(guó)家的發(fā)展，美國(guó)羅斯福新政等。并為幫助學(xué)生分析歐洲資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要原因鋪平道路。

6、2.西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因教師可以引導(dǎo)學(xué)生從主客觀條件進(jìn)行分析。主觀條件是西歐國(guó)家積極引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策，客觀條件是美國(guó)向西歐提供援助。當(dāng)然，美國(guó)對(duì)西歐援助的目的是為了控制西歐，而西歐在接受援助時(shí)有效地利用了這一外部條件。工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命使西歐在人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)甚至對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系方面具有巨大優(yōu)勢(shì)，為西歐的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展教學(xué)計(jì)劃三教學(xué)目標(biāo)需要掌握的知識(shí)：二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇面臨的困難和經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的有利條件；資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因；電子商務(wù)的形成；西方經(jīng)濟(jì)的滯脹階段。培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、理解和總結(jié)的能力。通過(guò)研究西歐和日本此時(shí)的快速

7、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)示例焦點(diǎn)：二戰(zhàn)后歐洲資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要原因是焦點(diǎn)。困難：歐洲共同體建立的背景和作用。一、西歐的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和發(fā)展1.戰(zhàn)后初期的困難利用多媒體設(shè)備顯示歐洲地圖，學(xué)生們被啟發(fā)回憶希特勒的軍隊(duì)對(duì)14個(gè)歐洲國(guó)家的閃電戰(zhàn)，法國(guó)的失敗，英國(guó)戰(zhàn)役，德國(guó)和意大利的失敗等。老師的結(jié)論是，由于西歐是第二次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)遭受了前所未有的嚴(yán)重破壞，人民陷入了深重的災(zāi)難。戰(zhàn)后初期，西歐國(guó)家到處是廢墟和瓦礫，食品、原材料和燃料等重要物資嚴(yán)重短缺。被稱為“不夜城”的巴黎，晚上只有一半的路燈，而且燈光很弱。德國(guó)城市的許多居民只能靠占領(lǐng)軍每天分發(fā)

8、的食物生活。不同國(guó)家的許多工廠處于停頓或半停頓狀態(tài)，工業(yè)水平正在下降。當(dāng)時(shí)，籠罩西歐的氣氛是嚴(yán)重的沮喪和絕望。西方輿論對(duì)此并不樂(lè)觀，認(rèn)為西歐經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和發(fā)展需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。戰(zhàn)后初期，西歐各國(guó)政府面臨嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，開始了艱難的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和發(fā)展任務(wù)。2.經(jīng)濟(jì)快速?gòu)?fù)蘇和發(fā)展的原因教師引導(dǎo)學(xué)生回憶兩次工業(yè)革命后歐洲國(guó)家的發(fā)展，美國(guó)羅斯福新政為分析歐洲資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的主要原因鋪平了道路。戰(zhàn)后初期，西歐經(jīng)濟(jì)迅速?gòu)?fù)蘇，可以從主觀和客觀兩個(gè)方面進(jìn)行分析。將學(xué)生分成兩組，討論并展示他們的觀點(diǎn)。主觀原因：雖然西歐國(guó)家在戰(zhàn)后初期面臨許多困難，但它們都克服了客觀原因：戰(zhàn)后，為了全球戰(zhàn)略，美國(guó)采取了扶植西歐

9、的政策，實(shí)施了馬歇爾計(jì)劃。從1948年到1951年，美國(guó)對(duì)馬歇爾計(jì)劃的實(shí)際撥款達(dá)到120億美元。它在西歐經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇中發(fā)揮了重要作用，并在一定程度上幫助西歐度過(guò)了難關(guān)。在上述主客觀條件下，西歐經(jīng)濟(jì)在戰(zhàn)后不久迅速恢復(fù)和發(fā)展。到1952年，西歐的工業(yè)產(chǎn)出比戰(zhàn)前增加了約35%。3.資本主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的“黃金時(shí)代”(20世紀(jì)50年代初至70年代初)隨著經(jīng)濟(jì)的快速?gòu)?fù)蘇和發(fā)展，從20世紀(jì)50年代初到70年代初，大多數(shù)資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相當(dāng)快，進(jìn)入了被西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱為戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)的“黃金時(shí)代”。西歐的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)非常快。在主要資本主義國(guó)家中，發(fā)展只比日本慢，但比美國(guó)快。在20年的快速發(fā)展中，西歐在世界工業(yè)生產(chǎn)中的比重逐漸增加，而美國(guó)的比重卻日益縮小，西歐在資本主義世界經(jīng)濟(jì)和政治中的地位迅速上升。戰(zhàn)后，第三次技術(shù)革命極大地促進(jìn)了社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高80%是通過(guò)采用新的科技成果實(shí)現(xiàn)的。戰(zhàn)后，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的另一個(gè)原因是國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和宏觀調(diào)控的干預(yù)。第二，歐洲共同體的形成1.戰(zhàn)后的西歐國(guó)家西歐國(guó)家在第二次世界大戰(zhàn)中遭到嚴(yán)重削弱。戰(zhàn)后，他們的國(guó)際地位遠(yuǎn)不如戰(zhàn)前。蘇聯(lián)不僅在第二次世界大戰(zhàn)中打敗了法西斯侵略，而且在戰(zhàn)后變得更加強(qiáng)大。憑借其在戰(zhàn)爭(zhēng)期間擴(kuò)大的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，美國(guó)通過(guò)實(shí)施