1、幼兒園春天來了教案幼兒園春天來了教案優(yōu)秀一活動目標(biāo)：1、發(fā)展觀察自然變化的能力，熱愛大自然。2、能圍繞主題中的詞語學(xué)習(xí)使用語言。3、能在集體面前表述自己的想法，并且能夠認真傾聽同伴講述?；顒訙?zhǔn)備：1、適合的景物圖片。2、字卡春天、美麗、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風(fēng)箏。3、輕音樂?；顒舆^程：一、歌曲導(dǎo)入復(fù)習(xí)歌曲春天二、觀察圖片1、組織幼兒談?wù)摳髯杂^察到的圖片。教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天來了，天氣變得怎么樣?2、依次出示字卡，引導(dǎo)幼兒用字卡上的詞語說話，然后將字卡與相應(yīng)的圖片黏貼在黑板上。三、找朋友教師出示字卡，引導(dǎo)幼兒認讀并請幼兒找出相應(yīng)的圖片。1、小草教師：小草是什么樣的?2、植樹

2、教師：植樹是怎么回事?怎么樣植樹?植樹有什么好處?3、播種教師：哪張是播種的圖片?誰在播種?農(nóng)民伯伯為什么要播種?如果不播種會怎么樣?那我們應(yīng)該怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒熱愛勞動，愛惜糧食)4、以同樣的方式，出示字卡：柳樹、桃花、燕子、放風(fēng)箏，組織幼兒談?wù)摬べN。四、小結(jié)1、教師：這么多漂亮的圖片組成了一幅美麗的圖畫，我們來為它取個名字吧!2、一起表演，用肢體語言來表現(xiàn)春天。教學(xué)反思：1、幼兒對春天的話題很感興趣，對于老師的問題都能做出積極地反應(yīng)，想法很多。2、圖片不夠形象。3、圖片和文字結(jié)合，有助于幼兒對漢字的掌握。幼兒園春天來了教案優(yōu)秀二活動目標(biāo)：1.了解春天是個忙碌的季節(jié)。2.知道春天有很多好

3、玩的活動?；顒訙?zhǔn)備：1.人們在春天忙碌的圖片。2.提前準(zhǔn)備活動的道具?；顒舆^程：1.討論春天里人們在干什么?(1)讓幼兒自由討論：人們在春天可以干什么?(2)幼兒觀看圖片，知道春天里人們都在忙碌著。2.討論：春天里小朋友可以做些什么活動。可以讓幼兒把自己想?yún)⒓拥幕顒訉懗鰜砘虍嫵鰜碓偃嘟涣?，選擇幾項全班共同參與活動。3.教孩子親手制作活動所用的道具。(1)風(fēng)車：用塑料吸管和彩色等。(2)泡泡器：用空杯子和鐵絲等。(3)竹蜻蜓：用瓦楞紙和吸管等。(4)花環(huán)：用毛根和仿真花等。4.帶領(lǐng)孩子在園內(nèi)進行活動。幼兒園春天來了教案優(yōu)秀三一、說教材春天，這是一個萬物復(fù)蘇、生機勃勃的季節(jié)，對于這種季節(jié)變化，幼

4、兒非常好奇，家長也會帶孩子到公園等地踏青游玩，所以幼兒對春天的特征以及春天的美有一定的認知，但都是零散的，所以他們對春天的認識有一定的片面性，綱要中指出：引導(dǎo)孩子接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣，因此，我設(shè)計了本次教學(xué)活動，讓幼兒在輕松快樂的環(huán)境中感知春天美、了解春天的特征。二、說目標(biāo)1.感知春天，了解春天的特征。(了解春天的季節(jié)特征，感受春天的美)2.感知春天美，嘗試欣賞春天美。(通過貼貼、畫畫、講講等方式表達對春天的認識和喜愛)三、說重難點根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我把本次教學(xué)活動的重點定位于：感知春天，了解春天的特征。難點定位于：感知春天美，嘗試欣賞春天美。(根據(jù)教

5、學(xué)目標(biāo)，我把本次教學(xué)活動的重點定位于：了解春天的季節(jié)特征，感受春天的美。難點定位于：通過貼貼、畫畫、講講等方式表達對春天的認識和喜愛。)四、說準(zhǔn)備物質(zhì)：1.有部分春天景物的半成品的底板。(春天的背景圖)2.剪好的柳樹枝葉、花等動植物。(剪好的柳樹枝葉、花、小蝌蚪等動植物)3.一首有關(guān)于春天的歌曲。(春天的圖片)經(jīng)驗：1.孩子踏青、游公園的經(jīng)歷。2.熟悉的關(guān)于春天的歌曲表演五、說過程1.談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。提問：爸爸媽媽有沒有在春天的時候帶小朋友到公園去玩過?你看到了什么?你覺得春天怎么樣?在這一環(huán)節(jié)，用談話、回憶的方式，激發(fā)幼兒興趣，引出課題：春天來了。2.借用圖片了解春天的特征，感受春天

6、的美。出示春天的圖片，讓幼兒感受春天美。在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒看圖片，系統(tǒng)了解春天的特征，感受春天美。3.完成春天貼圖，表達對春天的認識和喜愛。將剪好的柳樹枝葉、花等動植物發(fā)給每一個小朋友，讓幼兒合作完成背景圖。在這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒合作完成春天貼畫，集體討論問題，了解春天的特征。解決了重點及部分難點。4.播放歌曲，結(jié)束活動。播放歌曲，師生共同表演，幼兒可隨歌曲隨意舞蹈。在輕松的氛圍中結(jié)束活動。六、活動特點1.以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，促進幼兒學(xué)習(xí)的主動性在活動中，我以幼兒為主體，讓幼兒說一說、貼一貼、看一看、學(xué)一學(xué)，喜歡春天。教師的主導(dǎo)地位則體現(xiàn)在尊重、鼓勵幼兒，及時反饋，總結(jié)梳理所學(xué)知識。2.運用有效的教學(xué)方法和手段，促進幼兒能力的提高。在活動中，我主要用了討論法、操作法和觀察法，用討論法，讓幼兒回憶和父母一起游玩的情景，激發(fā)幼兒興趣。操作法，提高幼兒動手能力，從動手中獲得知識。觀察法，培養(yǎng)幼兒集中注意力，從觀察中，了解春天的特征，感知春天美。3.各領(lǐng)域有機結(jié)合，注重幼兒全面發(fā)展。幼兒園教育終極目標(biāo)是：促進幼兒全面發(fā)展。綱要指出：幼兒的