1、小學五年級班級團隊活動教學計劃小學五年級班級團隊活動優(yōu)秀教學計劃一、活動目的：1.通過對雷鋒生平的簡要介紹和真實故事，學生們知道雷鋒的一生是一個全心全意為人民服務的一生，從而激勵學生們自覺向雷鋒叔叔學習。2.通過介紹、訪談和評價，讓學生知道雷鋒精神已經(jīng)在課堂上生根發(fā)芽。通過活動，我希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。二?；顒訙蕚洌?.收集雷鋒生前的一些言論和先進事跡。2.雷鋒故事的錄音和圖片。三、活動過程：班長宣布中隊將開始！(一)主機出口主題。主持人甲：三月，陽光明媚，萬物復蘇，春風變暖，地球煥然一新主持人乙：同學們，今天是星期幾？一班：向雷鋒活動日學習。主持人乙：沒錯。(揭開帷幕，

2、展示雷鋒肖像和班會主題)主持人何說：“學習雷鋒的好榜樣”，拿起雷鋒手中的槍，我們應該是新時期共產(chǎn)主義的接班人，我們應該繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。(2)讓學生知道雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。1.聽錄音：雷鋒的生平雷鋒叔叔出生在一個貧窮的農(nóng)民家庭。他七歲時失去父母，成了孤兒。解放后，他在黨和政府的訓練下成為了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。平時，他勤勤懇懇，腳踏實地，從小事做起，全心全意為人民服務。為此，他立下了許多功勛。馮雪叔叔因公殉職時只有22歲。主持人甲：雷鋒叔叔的一生是短暫的，但他光輝的形象將永遠留在世界的心中。2.看小組地圖，聽故事：助人為樂的雷鋒一天，雷鋒出差，踏上了從撫順到沈

3、陽的火車。當他上公共汽車時，他看到許多乘客，就把座位讓給了一位老人?？吹绞燮眴T很忙，他開始幫忙掃地、擦玻璃、收拾小桌子、給乘客倒水、幫助婦女抱孩子、給老人找座位，以及幫助中途下車的乘客拿東西。一些乘客不停地跟他打招呼：“同志，你累得滿頭大汗。過來休息一下！”“我不累?！崩卒h叔叔從來不知道他有多累。主持人甲：同學們，讀完雷鋒叔叔的故事后，你認為他是一個什么樣的人？(審查后，小組代表回答)主持人乙：雷鋒叔叔在數(shù)百份日記中記錄了他成長的足跡，總結了許多人生格言，給我們留下了寶貴的精神財富。3.請聽雷鋒格言朗誦 (6名具有較強閱讀能力和表演能力的選手上臺背誦和示范。)主持人：在風雨中，在泥濘中，在水中

4、，哪里有困難，哪里就有他的身影。這是雷鋒叔叔。雖然他離開了我們，但他的精神照耀著祖國的土地，照耀著校園的每一個角落，并在第五(1)中隊閃爍。(三)讓學生了解“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中的存在，從而促進更多的學生向雷鋒學習。1.草圖：校園新風尚校園小記者采訪_同學拾金 不昧的事跡主持人甲：同學們的故事傳遍了校園。我們周圍有太多“學雷鋒做好事”的例子。雷鋒叔叔將永遠是我們學習的榜樣！2.玩家事跡介紹：我們班的小雷鋒主持人乙：“雷鋒精神”永遠活在我們心中，“雷鋒精神”已經(jīng)在我們心中生根發(fā)芽。同學們，“學習雷鋒的好榜樣”，讓我們一起唱！3.合唱學習雷鋒好榜樣主持人：班會到此結束，謝謝！四、班主任總結：同學

5、們，雷鋒是我們心中的偶像，是我們學習的榜樣，雷鋒精神為我們指明了前進的方向。通過這次團隊會議，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們身邊。同時，我也希望學生們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，成為共產(chǎn)主義事業(yè)合格的接班人。小學二年級班級團隊活動優(yōu)秀教學計劃活動目的1.通過對雷鋒生平和真實故事的簡要介紹，學生們知道雷鋒的一生是一個全心全意為人民服務的一生，從而激勵學生們自覺向雷鋒叔叔學習。2.利用各種表達方式讓學生知道雷鋒精神已經(jīng)在班上生根發(fā)芽。通過活動，我希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。活動流程首先，主持人導出了團隊會議的主題親愛的領導、老師和學生們，早上好！五班(1)學習雷鋒主題班

6、會現(xiàn)在開始！三月天氣晴朗。三月，一切都恢復了。答：三月，春風帶來溫暖。三月，地球呈現(xiàn)出新的面貌。同學們，三月幾號一班：向雷鋒活動月學習。是的。結合：“學習雷鋒好榜樣”，把槍拿在雷鋒手里，我們將成為新時期共產(chǎn)主義的接班人。是的，共產(chǎn)主義的繼承者必須繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。第二，讓學生知道雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士1.同學們，讓我們一起來學習雷鋒吧，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。雖然雷鋒的生命短暫，但他光輝的形象將永遠留在世界的心中。2.請聽雷鋒故事聯(lián)播故事(1)人民侍從故事(2)快樂地幫助他人一天，雷鋒出差，踏上了從撫順到沈陽的火車。當他上公共汽車時，他看到許多乘

7、客，就把座位讓給了一位老人。他看見了售票員他很忙，開始幫忙掃地，擦玻璃，收拾小桌子，給乘客倒水，幫助婦女抱孩子，給老人找座位，幫助中途下車的乘客拿東西。一些乘客不停地跟他打招呼：“同志，你累得滿頭大汗。過來休息一下！”“我不累?！崩卒h叔叔從來不知道他有多累。同學們，雷鋒的故事肯定不止這些！雷鋒的故事告訴我們?nèi)娜鉃槿嗣穹找馕吨裁?！談到雷鋒，我們不要忘記提到雷鋒的日記！雷鋒在數(shù)百份日記中記錄了他成長的足跡，總結了許多人生格言，給我們留下了寶貴的精神財富。3.請聽格言朗誦(1)人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我想把我有限的生命無限地奉獻給為人民服務.(2)一滴水永遠不能放入大海，一個

8、人只有融入集體事業(yè)才能有力量。好的木板，為什么釘子能釘進去？因為釘子有兩個優(yōu)點：一個是擠壓強度，另一個是鉆孔強度。我們也應該在學習中提倡這種“釘子”精神。我活著只有一個目的，那就是成為對人民有用的人。青春總是美麗的，但真正的青春只屬于那些永遠努力向上的人，那些永遠不會忘記工作的人，以及那些永遠謙虛的人。對待同志如春天般溫暖，對待工作如夏天般炎熱，對待個人如秋風掃落葉，對待敵人如嚴冬般無情。組合：在風雨中，在泥濘中，在水中，哪里有困難，哪里就有他的身影。乙：這是雷鋒叔叔。雖然他離開了我們，但他的精神照耀著祖國的土地，照耀著校園的每個角落，閃爍在一年級13班的集體里。第三，讓學生明白“雷鋒精神”仍

9、然存在于現(xiàn)實生活中，從而促使更多的學生向雷鋒學習A :不相信嗎？請參見草圖一粒釘子:接君：(背著書包，走進教室)啊，還沒有人來。今天我先到了！(坐在椅子上)哦，我的屁股，發(fā)生了什么事？結果是一枚釘子。沒人看到。換把椅子。彬彬：早上好，接君。你怎么了？恍惚中。接君：沒什么，沒什么。彬彬：(坐在椅子上)哦，好痛！釘子，釘子。(沒人注意時，我換了一把椅子)班長：大家早上好！接君：班長，昨晚你算出這道數(shù)學題了嗎？你能教我嗎？班長：當然，我以后再教你。(坐在椅子上)哎喲，這是什么？這是一枚釘子。(這時，彬彬和接君走過來道歉。)班長：哦，沒關系。這把椅子有“長”指甲。讓我拿把錘子把它修好，然后教你做數(shù)學題

10、。接君和彬彬：好吧，讓我來幫你。(草圖結束)雷鋒精神永遠閃耀。我們應該學習“班長”助人的精神。雷鋒精神值得學習。在社會上，我們班有許多活著的雷鋒。他們努力學習，努力工作，幫助別人！如果你不相信我，請聽聽學生們怎么說！哪位同學能告訴我你周圍的好人？學生發(fā)言：美麗就在我身邊(告訴我身邊的好人好事)學生們的發(fā)言讓我們深深地感到雷鋒其實沒有去任何地方，就在我們身邊。時代的變遷可能會改變雷鋒精神的表現(xiàn)，但這并不意味著我們的社會不再需要雷鋒。事實上，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻精神，仍然存在于我們的生活中，已經(jīng)被千千成千上萬的人所學習和繼承。有了美麗純潔的心，更多的人感受到愛和美麗，感受到溫暖和安慰，就像三月的風。

11、雖然今天學習雷鋒的班會很快就要結束了，但我希望我們感受美、創(chuàng)造美的行動不會因此而結束。我希望我們的每一個學生都能用自己的實際行動創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)造一個更加團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。讓我們用這首歌學習雷鋒好榜樣來結束這次班會。小學五年級班級團隊活動優(yōu)秀教學計劃活動流程：1.在我們的胸前，有這樣的東西，這是我們少先隊員的象征。2.他是國旗的一角，也就是紅領巾。我們今天十分鐘團隊會議的主題是圍巾。3.我相信這里的一些學生知道少先隊的故事和歷史，但今天，我們將帶你領略其中的艱辛和挫折。4.每個人都有自己的童年和成長歷史，少先隊員也不例外。今天，讓鮑一民給大家介紹一下。(鮑一民介紹了少先隊員的成長歷程。)5.為了保衛(wèi)五星紅旗，許多英雄英勇犧牲。讓我們聽聽他們的故事。(幾個學生將一起介紹少先隊員的英雄事跡。)6.聽完這些故事，我們應該珍惜現(xiàn)在美好的生活。讓我們談談少先隊的未來和我們的未來。我相信經(jīng)過這些風暴，少先隊會變得更加強大。我相信我們也會為少先隊贏得榮耀。(幾個學生在大家面前發(fā)誓要成為真正的少先隊員)7.美好的時光總是那么